語文《楊修之死》教案

時(shí)間：2021-06-13 12:14:40 教案我要投稿

語文《楊修之死》教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

語文《楊修之死》教案

　　1、知識與能力目標(biāo)：

　　⑴理清文章脈絡(luò)，能夠簡要概括事件要點(diǎn)。

　　⑵能用自己的語言，多角度地分析概括曹操、楊修的性格。

　　2、過程與方法目標(biāo)：

　　⑴學(xué)習(xí)通過矛盾沖突刻畫人物性格特征的寫法。

　　⑵通過探究楊修死因，培養(yǎng)學(xué)生收集、歸納、整理信息并能口頭表達(dá)自己見解的能力。

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

　　感受中國古典小說的豐富底蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生閱讀古典小說的興趣，從而熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、理清文章脈絡(luò)，能夠簡要概括事件要點(diǎn)。

　　2、能用自己的語言，多角度地分析概括曹操、楊修的性格。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　探究楊修死因，培養(yǎng)學(xué)生收集、歸納、整理信息并能口頭表達(dá)自己見解的能力。

　　【教學(xué)媒體】

　　多媒體課件。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入

　　以歌曲《滾滾長江東逝水》(《三國演義》開篇詞)導(dǎo)入。

　　二、作者簡介

　　三、初讀課文

　　1、楊修因犯何罪被殺?

　　2、曹操對夏侯惇只是佯怒，欲斬之，為什么對楊修卻是毫不留情?

　　3、課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事?在這些事中，楊修表現(xiàn)如何，曹操態(tài)度怎樣?

　　四、再讀課文

　　關(guān)于楊修死因，有人推之于曹操，有人歸之于楊修，有人說另有他因。你持何種觀點(diǎn)?說說理由。

　　五、研讀課文

　　概括曹操、楊修的形象。

　　六、拓展遷移

　　請結(jié)合你對文章的'感悟，用一句話對楊修進(jìn)行點(diǎn)評。

　　七、作業(yè)

　　1、以《從楊修之死所想到的》為題，寫一段話，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。200字左右。

　　2、(選做)歷史上的曹操和《三國演義》中的曹操形象并不相同，結(jié)合你的所學(xué)，以《我眼中的曹操》為題，寫一段話。200字左右。

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