《5以內的加減》教案
幼兒園大班數學教案《5以內的加減》
活動目標
1.講述自己的購物過程，學習用數字和符號記錄。
2.學習用類推的方法，解答一些簡單的數學問題。
活動準備
1.超市場景及貼有1—4元價格標簽的商品若干。
2.幼兒人手一張5元面值的人民幣，1元、2元、5元面值的人民幣若干。
活動過程
一、購物活動，學習5以內的加減。
1.教師提出購物要求：
每位小朋友用5元錢買一樣物品，如果需要找零錢，請在旁邊的簍子里按數目取出零錢，
再說說你的5元錢是怎么用的。
2. 用一道算式記錄下來。
你有幾元錢，用了幾元錢，還剩幾元錢。
3.鼓勵幼兒在購物過程中邊購物邊講述。
如：我用5元錢，買了4元錢的牙膏，還剩1元錢。
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4.請個別幼兒根據所列的算式講述自己的'購物情況。
�。ㄈ纾�5-2=3，我用5元錢，買了2元錢的食品，還剩3元錢。）
二、帶領幼兒進行購物猜測活動，學習用推類的方法解答一些簡單的數學問題。
1.引導幼兒觀察圖片
知道實物圖上數字的含義，教師提出問題，引發幼兒猜測：
教師：我用5元錢，買了貨架圖上的兩樣食品，你們猜猜我買的是哪樣食品？
2.當幼兒說出兩樣食品后，教師可請大家判斷對錯并說出理由，再肯定其中的一樣食品，
讓幼兒重新猜另一樣食品。
�。ㄈ纾河變翰鲁龅氖�4元錢的可樂和1元錢的糖，因為這兩樣食品合起來是5元錢。）