《光的折射》公開課教案
【學習目標】
一、知識技能：
1．認識光的折射現象，了解光從一種介質斜射入另一種介質中時的偏折規律。
2．了解光在發生折射時，光路是可逆的。
二、過程與方法：
1．體驗由光的折射引起的視覺現象，能用光的折射知識簡單解釋有關現象。
2．通過實驗觀察，認識光的折射現象。
三、情感態度價值觀：
1、初步感受折射現象，增強熱愛自然的情感和尊重科學，培養實事求是的態度。
【學習重點】
探究光的折射規律。
【學習難點】
用光的折射知識簡單解釋有關現象。
【學習過程】
一、知識準備：（小組內討論后搶答下列問題）
[問題]：光在均勻介質中沿_____傳播。
[問題]：若介質不均勻光會怎樣傳播呢？
二、新知識學習：
知識點一：光的折射現象
1、設疑：如果光從空氣中斜射入水中會看到什么現象？鼓勵學生大膽猜測。
教師演示：使一束光從空氣斜射入水中，觀察光束在空氣中和水中的'路徑。每組同學仔細觀察，看看光的傳播方向是不是還是直的？
總結： _____________________________________這種現象稱為光的折射現象。
補充：折射現象發生在兩種介質的界面，并且是“斜射”，當光由一種介質垂直射入另一種介質時，方向不改變，折射現象的發生是有條件的。
知識點二：光的折射規律
演示光從空氣射入水中時的折射規律實驗，此實驗現象不易觀察，最好播放課件讓學生觀看。補充：折射光線、折射角的定義。（如圖）
[問題]：1、折射光線是向法線偏折？還是向界面偏折？
2、改變入射角大小，折射角怎樣變化？（根據現象回答）
結論：討論總結光從空氣斜射入水中時的折射規律（參照光的反射
定律）：_____________________________________________________________。
補充：掌握光的折射規律應注意：
（1）一點（入射點）、二角（折射角、入射角）、三線（折射光線、入射光線、法線），法線的作用非常重要。
（2）折射角隨著入射角的變化而變化。
[問題]：若一束光由水中沿著原來的折射光線照過去，光會怎樣傳播呢？
教師演示并指出：折射光路也是可逆的。討論總結：光由水斜射入空氣時的折射規律。__________________________________________________________________。
知識點三；光的折射的應用
[問題]：在日常生活中，常見的折射現象有哪些？看哪組想得多。
應用舉例：在岸上看到清澈的河水變淺了，為什么？
答；河底反射的光由___斜射入____時，在水面發生_______，折射光線______（填靠近或遠離）法線，人眼逆著折射光線看過去，看到的是河底的______像（填實或虛），像在河底的____方（填上或下），所以河底變淺了。
[問題]：試回答插入水中的筷子為何向上彎折了？
三、鞏固提高：
1、光由空氣斜射入玻璃中，下列光路表示正確的是______
A B C D
2、下列屬于光的折射的是______
A．樹蔭下地上有很多光斑 B.人在河邊看到“白云”在水中飄動
C．奇妙的“海市蜃樓”景觀 D.從側面看魚瓶中的魚變大了
3、一束光經過一三棱鏡，試完成光經過棱鏡后的傳播徑跡
4、有經驗的漁民在插魚時，不是向著看到的魚的方向插，而是向著看到魚的下方插，這是為什么呢？
5、對比光的反射與光的折射的異同。
四、學后反思：
光是我們的朋友，通過本節學習，你對“光”肯定有新的認識，交流一下自己的收獲，說說自己還有哪些的困惑，你一定會進步得更快。
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