《種子》第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)
1.指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好8個(gè)生字。
2.繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，拓展延伸，了解種子發(fā)芽的過(guò)程，教育學(xué)生從小養(yǎng)成早趣的習(xí)慣。
3.有感情地朗讀課文。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.識(shí)字、寫(xiě)字。
2.把種子探出地面的過(guò)程演一演。
教具準(zhǔn)備
生字卡片。
教學(xué)過(guò)程
一、檢查復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課(8)
1.出示生字詞卡片，開(kāi)火車(chē)讀。
2.全班認(rèn)讀。
3.正確、流利地朗讀課文。
二、繼續(xù)學(xué)文，理解內(nèi)容(17)
1.小朋友們，通過(guò)上節(jié)課學(xué)習(xí)，我們知道在種子?jì)寢尩拇叽傧拢N子鉆出了地面，那么它看到了怎樣的呢?請(qǐng)小朋友們繼續(xù)讀課文。
2.種子看到了什么?
3.指導(dǎo)感情朗讀。
4.引導(dǎo)想像：小朋友們，種子鉆出了地面它不能看見(jiàn)什么呢?
5.看到這么美的`景色，種子心里會(huì)想什么呢?
6.是呀，種子也認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，太遲起來(lái)了。那么，它以后會(huì)怎樣呢?
7.出示句子：“在濕潤(rùn)的空氣里，種子一個(gè)勁兒地往上長(zhǎng)，往上長(zhǎng)。”
8.指導(dǎo)感情朗讀。
三、總結(jié)課文，拓展延伸(10)
1.學(xué)生有感情地朗讀課文。
2.分角色朗讀。
3.教育學(xué)生向種子學(xué)習(xí)，知錯(cuò)就改，并養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。
四、指導(dǎo)寫(xiě)字(7)
1.出示本課要寫(xiě)的生字，學(xué)生讀。
2.引導(dǎo)學(xué)生觀察，生字在田字格中的位置。
3.指名反饋生字在田字格中位置。
4.學(xué)生說(shuō)一說(shuō)書(shū)寫(xiě)的注意要點(diǎn)。
5.學(xué)生跟老師空寫(xiě)，教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。
6.學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字。
五、布置作業(yè)(3)
1.抄寫(xiě)本課生字。
2.朗讀課文。
板書(shū)設(shè)計(jì)
5.種子
伸
打
春天到了，種子 鉆出地面，看到春天
揉
瞧
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