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      《玩皮球》教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-22 19:23:49 教案 我要投稿

      《玩皮球》教案設(shè)計(jì)

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

      《玩皮球》教案設(shè)計(jì)

        1.能在課文的語言環(huán)境中識(shí)記本課生字“玩、球、猴、拍”;指導(dǎo)漢字“玩”的筆順。

        2.朗讀兒歌能做到不添字,漏字;在朗讀中初步了解兒歌內(nèi)容。

        3.能模仿兒歌中的“我來拍拍皮球,___________________(皮球怎么樣)”來說話。

        4.能認(rèn)識(shí)、讀準(zhǔn)復(fù)韻母au、ou、iu及它們的四聲,練習(xí)拼讀帶有著幾個(gè)韻母的音節(jié)。

        教學(xué)難點(diǎn)和難點(diǎn):

        能認(rèn)識(shí)、讀準(zhǔn)復(fù)韻母au、ou、iu及它們的四聲,練習(xí)拼讀帶有著幾個(gè)韻母的音節(jié)。

        教學(xué)技術(shù)和學(xué)習(xí)資源應(yīng)用:

        多媒體課件

        教學(xué)過程:

        一.揭示課題。

        師:小朋友,你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多兒歌,今天,我們要繼續(xù)讀兒歌識(shí)字學(xué)拼音。

        1.出示課題。

        (1)指讀課題。

        (2)看老師范寫課題中的三個(gè)字。(重點(diǎn)指導(dǎo)“玩”的寫法。)

        2.觀察“玩”和“球”,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們的共同之處:都是“王”字旁的字。

        3.交流記“球”的方法。

        4.學(xué)生交流知道的其它球類的名稱。

        (根據(jù)學(xué)生的口述,隨機(jī)出示球類的名稱。)

        5.老師對出示的球類進(jìn)行歸類,反復(fù)識(shí)記生字“球”。

        二.聽錄音,學(xué)習(xí)兒歌,認(rèn)識(shí)生字。

        1.出示兒歌內(nèi)容。

        要求學(xué)生邊聽邊看,字字過目,初步了解兒歌內(nèi)容。

        2.再聽兒歌,根據(jù)要求聽清、記住兒歌中的相關(guān)句子。

        課文中的.我是怎么玩皮球的,皮球上的小猴怎么樣?記住兒歌中的有關(guān)句子。

        (1)學(xué)生自述。

        (2)同桌互述。

        (3)指述。

        3.學(xué)生自讀兒歌,邊讀邊認(rèn)一認(rèn)兒歌中的生字。

        4.小組交流讀。

        5.指名幾個(gè)小組讀。

        6.用“滾雪球”的游戲形式,激發(fā)學(xué)生讀的興趣。

        7.齊讀。

        8.抽讀兒歌中的生字。

        (1)小老師領(lǐng)讀。

        (2)開火車讀。

        (3)在班中抽讀。

        9.交流記“拍”的好方法,拓展帶有提手旁的字“打、拉、排”,老師當(dāng)場板書,滲透部首“提手旁”。

        10.做叫號游戲,鞏固記憶生字。

        (1)字的叫號游戲。

        (2)詞的叫號游戲。

        11.創(chuàng)設(shè)情景,模仿兒歌中的句子,拓展說話。

        (1)出示畫有小狗、小鳥、小兔、松鼠的皮球。

        (2)請學(xué)生挑選其中的一個(gè)邊玩邊說。

        (3)交流。

        (4)請學(xué)生回家后將自編的兒歌說給家長聽。

        三.學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao、ou、iu,練習(xí)拼讀帶有著幾個(gè)韻母的音節(jié)。

        1.通過已經(jīng)識(shí)記的生字“球”、“猴”,學(xué)習(xí)復(fù)韻母iu、ou(看口型,讀準(zhǔn)音)。

        2.看圖訓(xùn)練聽和說,鞏固讀準(zhǔn)三個(gè)復(fù)韻母。

        出示文中的海鷗圖,做“拷貝不走樣”的游戲,鞏固讀準(zhǔn)ou 。

        (學(xué)生認(rèn)真地聽、記老師根據(jù)圖畫內(nèi)容說的一句話,進(jìn)行復(fù)述。)

        3.出示文中的游泳圖,學(xué)生模仿看圖說一句話,鞏固讀準(zhǔn)iu 。

        4.學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao。

        (1)跟著老師讀準(zhǔn)復(fù)韻母ao。

        (2)看圖(奧運(yùn)五環(huán)旗),聽老師說一句話,邊聽邊記。

        (3)復(fù)述老師的話,在說話中強(qiáng)化ao。

        5.抽讀復(fù)韻母。

        6.讀準(zhǔn)復(fù)韻母ao、ou、iu的四聲。

        (1)“開開滑板車”讀準(zhǔn)四聲。

        (2)抽讀四聲。

        7.滲透iu的標(biāo)調(diào)規(guī)律。

        (1)區(qū)分認(rèn)讀ui和iu。

        (2)指導(dǎo)學(xué)生通過觀察,發(fā)現(xiàn)iu的標(biāo)調(diào)規(guī)律:i、u在一起,調(diào)號標(biāo)在后。

        8.練習(xí)拼讀兒歌中出現(xiàn)的音節(jié)qiu、xiao、hou、tou。

        四.游戲闖關(guān),復(fù)習(xí)鞏固。

        1.第一關(guān):找名片。(練習(xí)拼讀音節(jié)。)

        2.第二關(guān):比眼力。(通過觀察“猴、狗、貓”,滲透反犬旁,引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動(dòng)識(shí)字)

        3.第三關(guān):練播音。(在新的語境中鞏固識(shí)記字、詞。)

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