課文《哪座房子最漂亮》的教案設計
教學目標：
1、繼續鞏固識字，認清字形
2、學寫了、子、門、月4個字，認識2個筆畫橫折和述鉤
3、在實踐活動中，培養口頭表達能力，積累詞匯
重難點：寫字
教學過程：
一、復習鞏固
1、檢查生字
2、朗讀課文
二、背誦課文
1、學生練習朗誦課文
2、指導學生背誦（看圖背誦課文，教師引背）
3、舉辦背誦課文擂臺賽
4、指名檢查背誦情況
三、識記字形
1、自己自學生字的字形和通過組詞了解詞義
2、以小組為單位互相說說自己是怎樣記憶的，比比誰記的方法最好，一會兒講給同學們聽
3、請記憶字形好的學生說說
四、詞語積累
1、練習說疊詞（先讀課后疊詞，再發散）
2、練習詞語搭配，做找朋友的游戲
如：寬寬的，胖胖的，亮亮的，大大的，閃閃的，紅紅的
馬路星星眼睛蘋果小手太陽
五、擴展活動
哪座房子最漂亮教學設計教案第二課時
談話：上節課我們夸農村小朋友的`美麗校園，今天我們一起來夸夸我們的校園吧
1、四人小組練習
2、小組推薦學生上臺夸校園
六、指導書寫了、子、門、月
1、學習新筆畫橫折和豎鉤
教師范寫，強調二者區別，學生練寫
2、認讀生字了、子、門、月
�、耪f說在哪些課文中學過這些字，在什么地方見過這些字
⑵分析字形：
用比較法區別了和子
用說筆順法記憶門月
3、指導書寫：學生觀察范字在田字格中的位置
⑴學生觀察生字在田字格中的位置
�、平處煼秾�，強調豎鉤寫在豎中線上，月的第二橫在橫中線上
⑶學生練寫，教師巡視
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