《黃河是怎樣變化的》優(yōu)秀教案
【教學目標】
１、了解黃河演變的過程和變化的原因，培養(yǎng)學生保護大自然的意識。
２、了解黃河發(fā)生變化給人類怎樣的教訓。
３、有感情的朗讀課文。
【教學重點】
了解黃河演變的過程和變化的原因。
【教具準備】
１、幻燈片、投影儀、錄像
２、課前讓學生搜集有關黃河的資料
【教學時間】
一課時。
【教學過程】
一、檢查預習
１、預習課文，你知道了什么？指名回答。
２、指名朗讀課文，別的同學當“小老師”，指出字音及句子方面的問題。
３、投影出示２０００年前黃河及兩岸情況圖片，師配樂讀第三自然段。
４、放實景錄像，黃河流域的近況
５、體會“搖籃”與禍河的含義，產(chǎn)生“大吃一驚‘的切身體會。
二、學習第二部分
１、４～６自然段，邊讀邊思考以下問題：
⑴ 具體說出黃河變化兩方面的'原因。
⑵ 這兩個原因有什么關系。
⑶ 如果不制止，后果會怎樣？
２、導讀第６自然段。
３、學生交流學完第６自然段后理解的黃河變化的兩個原因是什么？
４、同桌協(xié)作，完成下表。
黃河變化的原因兩大原因的關系嚴重后果治理方案 自然原因 人類的破壞
５、分組填表格。
三、品讀：揭示中心，試談體會
１、品讀回顧全文，理出文章脈絡：變化原因治理。
２、根據(jù)文章層次概括課文主要內(nèi)容。
３、“環(huán)保小隊”上臺匯報：西安環(huán)境保護方面還存在哪些問題，原因何在。
４、師：從黃河的變化中我們應該吸取什么教訓，應該怎樣保護環(huán)境？應在小組中就西安環(huán)保問題提出建議。
５、在班中集體交流自己小組擬訂的環(huán)保建議。
四、作業(yè)
請同學們將自己調(diào)查的西安地區(qū)環(huán)境問題及建議寫下來，寄給省政府有關部門。
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