六年級《綜合學習活動:走進外國名著》教案
教學目標：
1、通過學生感興趣的活動使學生進一步掌握研究性學習的方法，學習自主策劃并組織活動。
2、指導學生閱讀外國名著，開拓閱讀視野，感受外國作品的獨特風格。
3、在活動過程中讓學生學會與人合作，共享成果。
教學重點：
指導學生閱讀外國名著，開拓閱讀視野，感受外國作品的獨特風格。
教學難點：
通過學生感興趣的活動使學生進一步掌握研究性學習的方法，學習自主策劃并組織活動。
教學過程：
一、談話導入：
讀書是每個人一生的事情，書對我們起到引領的'作用，古今中外很多名著都是我們經典的閱讀內容。上學期我們走進了我國的古典名著，今天再走進外國名著，讓經典的書籍成為生活中必不可少的一部分。
二、好書推薦：
1、最近你都讀了哪些好書？哪些是外國名著？你最喜歡哪部外國名著？
小組內交流
指名匯報
2、把學生自己認為好的外國名著推薦給大家，并說出推薦的理由。
三、討論會：
1、你現在最想讀哪部外國名著？
2、我們讀書時應該注意什么？
學生經過一段時間的閱讀后，再召開“我與外國名著”讀書交流會。交流會的形式可以多種多樣，在召開交流會的過程中，教師要善于發現有讀書經驗的同學，引導這些同學將好的經驗介紹出來，并及時指導怎樣讀書。
四、全課總結：
同學們，閱讀更多的經典書籍，可以使我們受到經典書籍的熏陶、感染，成為情感豐富、知識淵博、有思想、有見解的人。閱讀外國名著，可以讓我們更多地了解外國的風俗習慣，風土人情，古代傳說等，讓我們開闊眼界，增長知識。希望同學們今后多讀書，成為一個愛讀書的人。
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