《節奏活動小小配音師》教案

時間：2021-07-03 14:59:07 教案我要投稿

《節奏活動小小配音師》教案

　　目標：

《節奏活動小小配音師》教案

　　1. 利用敲、拍、打、劃等動作使紙盒發出不同的音響，模仿日常生活中聽到的音響節奏，并運用于故事配音中。

　　2. 幼兒能較準確地利用紙盒為動畫片配上音響效果。

　　3. 幼兒在創作中為自己的成功而感到滿足。

　　準備：

　　1. 故事磁帶《十個好朋友》《冬冬和亮亮》

　　2. 日常生活聲音磁帶

　　3. 動畫片《貓和老鼠》片段

　　4. 紙盒若干與幼兒人數相等

　　過程：

　　一、感知紙盒能發出不同音響的特點

　　1. 出示紙盒：提問：這是什么？你能讓它發出聲音嗎？

　　2. 幼兒操作：教師巡回指導

　　3. 提問：你是怎樣讓它發出聲音的？它發出了什么樣的聲音？個別幼兒回答并演示

　　（動詞：拍、敲、打、劃像聲詞：咚、嘩、嗒、彭等）

　　二、模仿故事中及日常生活中的音響

　　1. 這個紙盒可以發出不同的聲音，我們可以用它來干什么呢？

　　2. 聽故事磁帶，教師現場配音

　　3. 提問： ① 老師，用紙盒在故事里模仿了哪些聲音？ ② 蹦蹦跳跳的'聲音節奏怎樣？老師怎么模仿的？我們學一學。掃地呢？走路呢？抹桌子呢？

　　4. 模仿日常生活中的一些聲音

　　① 小朋友真能干，一下都學會了，你們會模仿別的聲音嗎？聽，這是什么聲音？

　　② 模仿各種聲音

　　提問： a. 它的聲音是什么樣的？節奏呢？

　　b. 我們怎么模仿呢？試試看

　　（依次模仿：敲門、鬧鐘、馬蹄、關門、跑步、走路、炒菜、拍球、拍灰）

　　5. 學習給故事配音

　　1. 小朋友真了不起，會模仿這么多聲音了？你們想給故事配音嗎？我們來聽一個故事，聽聽可以給哪些聲音？

　　2. 聽故事。

　　3. 討論可以配些什么聲音。

　　提問： ① 冬冬做了些什么？我們怎么給他配上聲音呢？

　　② 亮亮做了些什么？我們怎么配上聲音呢？

　　4. 放故事磁帶，師生共同配音。

　　三、為動畫片《貓和老鼠》配音

　　1. 它們是誰？你們想給這些動畫明星配音嗎？我們一起來看看它們干了些什么？

　　2. 播放動畫片《貓和老鼠》，教師提示人物的動作。

　　3. 討論配音內容及方法：

　　① 杰瑞做了什么？怎樣配音呢？（跑、撞墻、被摔）

　　② 湯姆做了些什么？怎樣配音呢（跑、灑水、被砸）

　　4. 練習幼兒快速反應，做游戲、聽口令、快速給鼠與貓跑步的音響及其它音響。

　　5. 配音

　　① 一半為杰瑞配音，一半為湯姆配音。

　　② 交換配音。

　　四、結束

　　今天小朋友都為動畫明星配音了，成了 “ 小小配音師 ” ，你們想不想為其他的動畫明星配音呢？我們下次再為其他明星配音好嗎？

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