一年級教科版品德與生活上冊《看看我們的學校》教案設計
教學目標：
1、幫助學生初步認識學校，了解自己所在學校的環境，知道學校是個可愛的地方。
2、激發學生愛護學校環境的情感。
教學重點難點：
激發學生愛護學校環境的情感，愛護學校的一草一木。
教學準備：
水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持擴音器等。
教學過程：
一、導入
師：小朋友，開學了，步入新的校園學習也好幾天了，誰來大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學校哪個班學習嗎？
師：喜歡我們的`學校嗎？為什么？學生發言。
師：你去過學校的那些地方（場所），你對學校哪里印象深刻呢？說來聽聽。學生發言可能還有一些小朋友還不了解學校，今天這節課我們一起去看看我們的小學，好嗎？
二、活動準備階段
1、（出示校園實景圖）小朋友，看圖，你們知道這是學校的哪里嗎？你們喜歡校園的什么地方，這節課我們就先參觀。
2、學生商量、確定參觀的內容和路線。（學校大門、傳達室、宣傳欄、體育館、大禮堂、兒童食堂、大操場、教學樓、科技樓、廁所、小花園……）
3、學生排隊，選出小組長，由老師帶隊集體參觀。
三、活動進行
方式：集體參觀，學生觀察，不明白的地方老師解說。
1、參觀學校大門，提示觀察大門上的字及匾牌榮譽，感受學校的好。
2、參觀傳達室，教育學生要尊敬學校教職員工，使學生初步了解學校傳達室做什么用的，平時怎樣利用傳達室的功能來解決自己生活中的問題。
3、參觀宣傳欄、體育館、大禮堂、兒童食堂、大操場，感受校園的美好，教育愛護學校的一草一木。
4、參觀教學樓，數一數有幾樓，有幾間教室，看一看教室里有什么？教育孩子們路過教室時要輕輕地，不能影響別人，使他們明白在學校里的主要活動是在課堂上學習，大家一起學習，就必須按統一的紀律要求約束自己的行為。
四、繼續參觀校園
形式：學生自由組合分組，自己選擇自己感興趣的地方參觀。
1、老師布置：帶了照相機的小朋友可把自己看到的感興趣的校園一景拍下來；帶了水彩筆的小朋友可把自己看到的感興趣的校園畫下來；還可以小組一起說說我們的校園，可以編兒歌……
2、學生自主參觀
五、以“我們的發現”為主題匯報交流。
總結參觀情況。交代還有不明白的,下課后與同學再去看看。匯報的形式可多樣，答案可多種。學生自由發言。我知道……我能找到……我覺得……我還想……畫了畫的同學和拍了照的同學說完后，老師要求現場將畫和照片粘貼在教室后面的作品欄內。
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