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      《荔枝》教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-07-04 09:57:56 教案 我要投稿

      《荔枝》教案設(shè)計(jì)范文

        季風(fēng)

      《荔枝》教案設(shè)計(jì)范文

        課時(shí) 教學(xué)計(jì)劃

        教學(xué)內(nèi)容

        6、荔枝

        課時(shí)1

        課型

        精讀課文

        教材分析

        這篇課文圍繞荔枝寫(xiě)了“我‘跟母親之間的幾件事,反映了母親對(duì)兒孫的深厚的愛(ài),表達(dá)了”我“深切懷念母親的思想感情。

        教學(xué)目標(biāo)

        1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字,認(rèn)識(shí)3個(gè)字。能正確讀寫(xiě)重點(diǎn)詞語(yǔ)。

        2、理解課文內(nèi)容,感受母親對(duì)兒孫的深厚的愛(ài),喚起自己關(guān)心父母的心。

        教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

        感受母親對(duì)子孫的愛(ài)。

        教具學(xué)具

        計(jì)算機(jī) 錄音機(jī)

        板書(shū)設(shè)計(jì)6、荔枝 幸福 母親 為兒孫著想 無(wú)私 勤勞

        課后反思 通過(guò)具體的語(yǔ)言文字,對(duì)課文所表達(dá)的思想感情體會(huì)得較好。

        一、導(dǎo)入新課,激發(fā)讀書(shū)興趣

        同學(xué)們,看到這個(gè)題目(板書(shū)課題)你能猜測(cè)一下課文會(huì)寫(xiě)些什么嗎?(學(xué)生聯(lián)系以往學(xué)過(guò)的寫(xiě)物文章,自由發(fā)言)課文主要寫(xiě)了些什么呢?讓我們到文中去尋找答案吧。

        二、閱讀,初步感知

        1、自讀課文,讀準(zhǔn)字音,思考:課文主要講了什么?

        2、結(jié)合課文內(nèi)容,試補(bǔ)充:這是一位( )的母親。

        3、提出認(rèn)真讀書(shū)思考后仍沒(méi)弄懂的問(wèn)題。

        三、細(xì)讀課文,了解課文的主要內(nèi)容

        1、默讀課文,思考:課文圍繞荔枝共寫(xiě)了哪幾件事?

        2、組內(nèi)交流,每個(gè)組員都談一談對(duì)這位母親的初步認(rèn)識(shí)。

        3、討論組內(nèi)提出的問(wèn)題。

        4、老師用電腦出示:

        (1)“這是一位幸福的.母親!睘槭裁催@樣寫(xiě)呢?討論說(shuō)明:因?yàn)樗膬鹤臃浅P㈨,在每月僅有的42元半的工資時(shí),就買(mǎi)來(lái)了好幾元一斤的荔枝來(lái)孝順母親,當(dāng)母親的感到十分欣慰。

       。2)“這是一位處處為兒孫著想的母親! 說(shuō)明:在客人來(lái)訪(fǎng)時(shí),母親利用上茶的時(shí)機(jī),端下自己買(mǎi)來(lái)的沙果,留心兒子買(mǎi)的荔枝,自然妥帖地消除了兒子的尷尬,維護(hù)兒子的自尊心。母親總是將大個(gè)荔枝留給兒子吃;有了孫子后,又將荔枝都留給小孫子吃。

       。3)“這是一位無(wú)私的母親! “這是一位勤勞的母親。”讓學(xué)生談自己的觀點(diǎn)。

        四、作業(yè)

        1、熟讀課文。

        2、抄寫(xiě)生字詞語(yǔ)。

        課時(shí) 教學(xué)計(jì)劃

        教學(xué)內(nèi)容

        6、荔枝課時(shí)

        2課型

        精讀課文

        教材分析

        教學(xué)目標(biāo)

        1、學(xué)習(xí)作者表達(dá)的方法,進(jìn)行練筆。

        2、練習(xí)感情朗讀課文。

        教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

        學(xué)習(xí)作者如何借荔枝寫(xiě)母親的。

        教具學(xué)具

        電腦

        板書(shū)設(shè)計(jì) 6、荔枝 母愛(ài) 具體描寫(xiě)

        課后反思 學(xué)生初步了解借荔枝來(lái)描寫(xiě)母親的寫(xiě)作方法。

        一、簡(jiǎn)單回顧

        1、聽(tīng)寫(xiě)生字。

        2、朗讀課文。

        3、交流:課文主要講的什么內(nèi)容?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

        二、領(lǐng)悟表達(dá)方法

        1、課文中哪些地方描寫(xiě)特別細(xì)致?找出來(lái)讀一讀。

        2、交流。

        3、體會(huì)作者這樣寫(xiě)有什么好處。學(xué)生小組交流后談看法。

        4、有過(guò)去地朗讀課文。

        三、拓展延伸,鞏固運(yùn)用

        電視機(jī)出示:而今,荔枝依舊年年紅。請(qǐng)按照你的理解,寫(xiě)幾句課文后作者沒(méi)有說(shuō)出的話(huà)。

        1、自己動(dòng)筆寫(xiě)。

        2、小組交流、修改。

        3、全班交流。

        四、總結(jié)升華

        學(xué)生總結(jié)、談體會(huì)。(學(xué)生自由發(fā)言)

        五、拓展練習(xí)

        寫(xiě)一件事,表現(xiàn)媽媽對(duì)自己的愛(ài)。

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