每個人都有自己的社區小學品德教案
教學目標：
1、幫助學生初步理解社區的概念
2、知道社區是由來自不同地區的人們共同組成的。
教學準備：
請學生向家長了解，自己家庭是什么時候來到目前居住的社區、原來住在哪里等，還可以向自己的鄰居了解與之相關的情況。
教學過程：
1、導入：看圖（單元導讀圖）同桌交流，說說看見了什么？
教師布置下面的活動：我們每一人都生活在社區中，但對于自己生活的社區，你又了解多少呢？課前，老師讓同學們帶著問題注意觀察自己生活的社區，我想，同學們都準備好了，一定有很多話要說，下面分小組進行交流。
2、小組討論。A緊扣課文內容提出有質量的`設問。B引導學生關注身邊的新事物。
3、個人發表。請學生欣賞“每個人都有自己的社區”的圖畫和文字，教師提問：“同學馬從小就生活再現在的社區嗎？，如果搬過家的，你原來什么在什么地方？現在有什么變化？”
4、教師總結。我們生活的社區不斷的發展變化著。社區中的居民也在不斷變化著，有些人搬走、有些人搬來。社區就像個大家庭，把我們每一個生活在其中的人聯系在一起。我們都應該愛護和維護它，社區的發展需要我們大家的共同努力。
5、作業：
6、搜集風格各異的社區圖片或照片，以及相應的文字資料。
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