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幫螞蟻搬家教案（通用5篇）
作為一名教職工，就有可能用到教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的幫螞蟻搬家教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫螞蟻搬家教案 1
【游戲目標】
練習持物走平衡木的動作，發展幼兒的`平衡能力。
【游戲準備】
1、平衡木4塊{高39厘米 寬20厘米}
2、各種玩具或其他物品
3、平衡木畫上圓圈。
【游戲玩法】
幼兒分四隊站在起點前，教師說：“春天來了，小螞蟻蓋了新房，今天請我們幫它搬家。要走過小橋，跳過水坑，把東西送到小螞蟻的新家（場地另一頭），看哪一隊用最快的速度把小螞蟻的東西搬完。”每隊第一個幼兒雙手拿起玩具或其他物品，走過平衡木，跳過圓圈，送到小螞蟻的家里，然后迅速跑回，第二名幼兒接著開始，直到最后一名幼兒送完，最先送完的隊為優勝隊。
【游戲規則】
1、幼兒須雙手持物且平舉走過平衡木。
2、幼兒如掉下平衡木需從頭開始。
幫螞蟻搬家教案 2
活動目標：
1、嘗試在架空的竹梯上進行手腳爬，提高自身的協調力量。
2、能根據自身的能力，選擇難度適合的材料進行活動。
3、能主動參與有挑戰性的活動，并有一定的自我保護能力。
活動準備： 竹梯兩架；沙包若干；塑料筐若干；輪胎四個；“螞蟻的家”圖片兩張。
活動過程：
一、開始部分：“螞蟻郊游操”
二、基本部分：
1、模仿螞蟻的爬行。
2、練習在竹梯上爬行。
3、請幼兒示范爬行的.要點，幼兒知道如何進行自我保護。
4、游戲：螞蟻搬家。
（1）請幼兒想辦法把家里的食物搬到新家里，而且不妨礙爬行。
（2）介紹搬家路線，請幼兒根據自己的能力，選擇難度適合的路線爬行。（一種平面竹梯；一種架空的竹梯）
（3）教師重點保護在架空竹梯上爬行的幼兒。
三、結束活動：
1、表揚幼兒的勇敢，幼兒體驗挑戰帶來的快樂。
2、放松活動：今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放松一下吧。
幫螞蟻搬家教案 3
一、教學目標：
1、認知目標：觀察了解螞蟻的外型特征，抓住螞蟻的基本特征刻畫動態。
2、能力目標：能憑著自己的觀察、體驗和豐富的想象進行無拘無束的表達；學會與他人合作共同創作。
3、情感目標：通過對螞蟻外型特征及搬家過程的描繪，激發對螞蟻的喜愛和探究興趣；在共同創作、相互學習的過程中感受合作的樂趣和勞動的喜悅，樹立集體意識和勞動創造幸福生活的觀念。
二、教學重點：運用繪畫形式，通過集體創作，創造性地表現螞蟻搬家的生活情景。
三、教學難點：抓住螞蟻的基本特征進行擬人化的想象，刻畫螞蟻搬家的動態。
四、教學準備：
1、教具：課件、“螞蟻”頭飾、“搬家”的道具、畫紙。
2、學具：粉筆、水彩筆。
3、《螞蟻搬家》動畫片及實物錄像
4、多媒體課件
五、教學過程：
（一）兒歌導入
（課間操不上，整理一下班內小組調整，課前強調今天表現好的同學都能得到老師的小小禮物，）上完2節課了，很多同學一定有些疲憊了，一起站起來和老師做個熱身吧！請你像我這樣做，我就像你這樣做。來跟著音樂一起來。
“小螞蟻真有趣（雙手搖兩次），頭上長對小胡須（手指頭部），小螞蟻有情義（雙手搖兩次），見面點頭有情義（點兩次頭左右拍手）。”重復兩次，小螞蟻做的真好啊，現在看看哪個小朋友能像小螞蟻一樣乖巧、懂禮貌，快速做整齊啦！
我們的小螞蟻真的太棒了，現在你們都是螞蟻家族的一員了。板書：（螞蟻）
大家喜歡嗎？今天就一起跟隨老師走進美術課第十六課《螞蟻搬家》，看哪個小螞蟻能快速的打開課本。
一分鐘時間瀏覽課本的圖片和文字，看看你能從中獲取哪些有趣的信息？
學生說一下板書：（搬家）（教師粘貼大螞蟻，吸鐵石固定。）
（二）認識螞蟻的結構。（直觀教學，探究學習相結合）師：老師也請來了一只可愛的小螞蟻來到我們的教室里，它可高興了，揮著手和大家問好，某某班的同學你們好！請孩子們仔細觀察我，看誰愿意介紹一下我的身體是由幾部分組成的？哪位同學上臺和
我們的可愛螞蟻親密接觸一下，用手指指螞蟻的外形結構。（看圖把螞蟻的外形結構詳細地給大家，生邊說邊點擊）
師：你可以一起和老師在空中指著畫，螞蟻有個圓圓的頭，頭上長著兩個觸角，它的身子是兩個橢圓形，一個小一點，一個比較大，它還有六條腿。螞蟻有頭發、有眼睛還有漂亮的衣服，看這就是一只可愛的螞蟻了。（是黑板版解邊示范）
（三）了解螞蟻的生活習性。
師：哇我們小朋友真厲害。大家除了對螞蟻外形特點的了解？你們還了解哪些？哪位同學能勇敢把你所了解的知識和同學分享一下？說的`太好了，你懂的真多，一定是一位平時愛讀書的好孩子。
師 ：別看螞蟻個子很小，但它可是昆蟲里面的大力士。它們一起生活在一個大家庭里，個個小螞蟻都特別勤勞，它搬動了比它體重重400倍果實！能推動的重量是它體重的1700倍。而我們人類力氣最大的也只能搬動自己體重3倍的物體。你們看小螞蟻是不是大力士呀？
課件出示：看我們的小螞蟻出場了，老師一起看看，是怎樣搬東西的？
師：剛才我們看的短片里螞蟻都在干什么呀？（它們在搬黃豆）他們是怎么搬的？幾個人一起抬的？螞蟻雖小團結起來力量就大對不對？
師：有哪個小螞蟻知道還可以用什么方法來搬呢？表情是怎樣的？誰能上臺說一說，模擬一下！（學生戴頭飾）哇！你現在就是一只神氣的小螞蟻了！老師這里有一個香甜的大鴨梨？你要怎樣怎么辦呢？老師這里還有一個大玉米？這個好大的西瓜？（學生模擬）小結：螞蟻可運用抬、拉、推、抱、背、拖、扛等運輸方法運各種食物。
師：哇，你們想了這么多的好辦法，你們真熱心，是一群能干的小螞蟻！
師：還有誰知道小螞蟻最愛吃什么？
那我們來看看小螞蟻都找到了那些食物？（糖、毛蟲、蚯蚓、飛蛾、甲蟲？）
師：哇！食物真是太多了！
師：老師這里也為小螞蟻準備了香甜的蔬果。（教師粘貼）
（五）觀察、體驗螞蟻搬家的動態。師：（課件下雨）
師：不好了！森林里突然下起了暴風雨小螞蟻們儲存的食物眼看就要被水淹了，小螞蟻們怎么辦？我們快來幫它們把食物搬到新家吧！師：下面我們請各小組選一到兩個小螞蟻上臺，形象的把他們喜歡的食物用不同的方式搬回家啦！開始了，準備好了嗎？表演出色的小螞蟻我可是另有食物要加送給他！
生：興高采烈。
師：電閃雷鳴叫人怕，就要下雨啦，我們一起快搬家。快快，請你跟我站起來，大蘋果，請你跟我抬起來，大蘋果請你跟我推一推，青椒我們一起抱一抱，香蕉糖大家一起扛？搬到新家里，快快，坐下來。（邊表演邊將食物當做獎品發到學生手中。）
生；做出各種搬東西的動作：有的搬、有的扛、有的拉、有的舉、有的背、有的推。
師： 哎喲，怎么這還丟了一個東西呀？好大的毛毛蟲啊！一只螞蟻搬得動嗎？怎么辦？哪些小螞蟻來幫幫我？
師：它們是靠什么力量把重物搬走的呢？（團結）
（師生互動，出示青蟲道具，模擬表演螞蟻搬家的場景。）
（六）、學生分組創作螞蟻搬家的場景。
1、課件展示學生繪畫作品。
師：小螞蟻們現在雨還在下，你們已經學會了搬家的方法，現在我們再來看看同學們的畫！小螞蟻出來找食物可是不習慣單獨行動，總是結伴而行，又熱鬧，又團結。還可以在畫面當中添加簡單的背景物，如遠處螞蟻的家、白云、小樹、花草、小鳥等，好像再表現一個童話故事。
（課件展示各種方法，并欣賞書中作品）
師：團結就是力量！小螞蟻的動作要畫得夸張一些，我們可以把抬、拉、舉？的動作畫上去；螞蟻的外形要畫大一些，這樣才能顯得小螞蟻精神抖擻，神采奕奕；色彩也要鮮艷。各小組可以把領會的食物貼在畫面你喜歡的位置，在周圍一起添畫搬家的螞蟻。
師：現在，分組先商量一下搬什么，怎么搬？然后分工合作，有的用線條畫，有的涂顏色，有的加背景。
師：在這次創作中，每個小組都是一群小螞蟻，比一比，哪一群螞蟻最團結合作，我們送他們團結合作星，好嗎？好了！下面就請大家畫出螞蟻搬家的場面吧！
師、生：（師生伴隨歡快活潑的兒童音樂共同開始集體創作。）
2、教師提出創作要求。
全班分小組，集體創作一幅“螞蟻搬家”的畫，適當添加一些景物。利用各種不同的表現手法繪制，大膽發揮想象力。
教師巡堂輔導，指導學生進行分工、合作。提出存在問題，表揚運用創新手法的同學。
（七）、展示評議。
（對本節課學習的內容進行反饋，培養學生賞析、評畫的能力，以及與人交流的能力。）
1、調動學生互相欣賞創作成果，以小組為單位互動評價。
2、獎勵畫得有創意的小組。
3、同學們在學習生活中應當向小螞蟻學習。（學生體驗敢于創新、團結協作、互相幫助的精神，體驗成功的喜悅。）
4、教學評價與教學延伸
師：小朋友們，作品已經貼在墻上了，大家一起欣賞一下，可以說說你覺得好的地方，也可以提一些建議？誰來說說你喜歡的地方？
師：老師希望下課你們能把小組的畫繼續畫完，然后貼在自己的教室里，好嗎？
（八）、課后小結
在螞蟻搬家的故事中，你學到了什么呢？哇，學到了這么多東西，收獲可真大，老師真為你們高興，老師還希望你們也要象小螞蟻一樣團結友愛，互相幫助，一起在集體中健康成長，再大的困難我們都能克服。課件
幫螞蟻搬家教案 4
活動目標：
1、嘗試在架空的竹梯上進行手腳爬，提高自身的協調力量。
2、能根據自身的能力，選擇難度適合的材料進行活動。
3、能主動參與有挑戰性的活動，并有一定的自我保護能力。
活動準備：
竹梯兩架；沙包若干；塑料筐若干；輪胎四個；“螞蟻的家”圖片兩張。
活動過程：
一、開始部分：“螞蟻郊游操”
二、基本部分：
1、模仿螞蟻的爬行。
2、練習在竹梯上爬行。
3、請幼兒示范爬行的要點，幼兒知道如何進行自我保護。
4、游戲：螞蟻搬家。
（1）請幼兒想辦法把家里的食物搬到新家里，而且不妨礙爬行。
（2）介紹搬家路線，請幼兒根據自己的能力，選擇難度適合的`路線爬行。（一種平面竹梯；一種架空的竹梯）
（3）教師重點保護在架空竹梯上爬行的幼兒。
三、結束活動：
1、表揚幼兒的勇敢精神，幼兒體驗挑戰帶來的快樂。
2、放松活動：今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放松一下吧。
幫螞蟻搬家教案 5
活動名稱：螞蟻搬家
適用年齡：大班幼兒
活動目標：
培養幼兒的團隊合作精神。鍛煉幼兒的'身體協調能力。提高幼兒的集體意識和自我約束能力。
活動準備：
搬家道具：螞蟻帽子、螞蟻背包、螞蟻拖鞋、螞蟻玩具等。場地：室內或室外空曠場地。其他：音樂播放器、計時器。
活動流程：
引導幼兒穿上螞蟻拖鞋和帽子，背上螞蟻背包，進入搬家現場。教師播放音樂，模仿螞蟻搬家的動作，讓幼兒跟著音樂一起搬家。教師提供搬家任務，例如：將玩具搬到指定地點。幼兒分成小組，進行搬家比賽，看哪個小組先完成任務。每個小組都要有一個隊長，帶領隊員完成任務。教師可以設置一些障礙物，增加游戲難度。比賽結束后，教師可以讓幼兒自己總結，看哪些小組表現好，哪些小組需要改進。
活動小結：
通過這個活動，幼兒可以感受到團隊合作的重要性，同時也鍛煉了身體協調能力。教師在活動中可以引導幼兒自我約束，提高他們的集體意識。這個活動也可以幫助幼兒學會總結和分析，提高他們的思考能力。
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