舞動的線條大班美術教案
【活動目標】
1、嘗試用動作、線條（點）表示歌曲《走路》中的兔子、小鴨、小烏龜、小魚走路的節奏。
2、通過活動使幼兒的想象力得到發展。
3、體驗“唱中畫，畫中唱”的樂趣。
【活動準備】
1、水粉顏料、作畫的棉簽。
2、背景畫一張，上有太陽、草地、花朵、云朵等圖案。
3、繩子每人兩根。白紙一張畫有四種動物。
【活動過程】
一、用動作學學小動物走路的'樣子。
1、小朋友們，春天來了，我們一起去玩吧，聽什么音樂？（音樂響起）我們一起邊跳邊唱吧。（停）剛才我們真開心，我們再來一遍吧。
2、我們跳累了，坐下歇會兒吧。剛才我們學小動物走路，他們是怎樣走的？誰來說說。
二、引導幼兒說出并畫出小動物走路的節奏。
1、剛才你們說得真好，凌老師為你們感到高興。咦？聽，什么聲音？看，什么東西再動？（聲音起）原來是繩子寶寶想和我們一起學小動物走路的樣子，我們愿意嗎？每人找兩個寶寶作為你的朋友，我們一起邊唱邊跳吧。（音樂起）
2、剛才學小兔子，你的繩子寶寶是怎樣跳的？用手比畫一下，在黑板上畫一下。
小鴨子
小烏龜
小魚兒
每種動物選2—3名小朋友在黑板上畫。
3、剛才我們在黑板上畫出了小兔子、小鴨子、小烏龜和小魚兒走路的節奏，現在我們和繩子寶寶一起邊跳邊唱邊畫吧（音樂起）
4、這樣畫不過癮，來我們把繩子寶寶背起來，到那邊準備好的紙上去一邊唱一邊畫吧。（音樂起）
三、幼兒自由作畫。感受唱中畫，畫中唱的樂趣。
在音樂聲中作畫，互相交流，互相欣賞，體驗自己動手的快樂。
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