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      音樂教案:牙膏舞會

      時間:2021-01-29 10:35:47 教案 我要投稿

      音樂教案:牙膏舞會

        設計意圖:

      音樂教案:牙膏舞會

        樂曲《七個半跳》詼諧幽默、輕松愉快,尤其是B段層層累加的延長音,更帶給人們無限的遐想。

        “人有千面”,音樂又何嘗不是如此?同一首樂曲,會帶給人們不同的感受,并會演繹成不同的故事。《七個半跳》已被賦予了許多形象,并被設計成許多精彩的教學活動,如《打蚊子》、《撕報紙》等等。而我的靈感,則得益于清晨擠牙膏的一剎那,牙膏條的造型帶給我創(chuàng)作的沖動。每天擠牙膏、刷牙是孩子們的“必備功課”,而我在孩子們生活經驗的基礎上,對此進行了加工、提煉,將牙膏、牙膏條擬人化、形象化,使孩子們更加感興趣,愿意參與進去舞蹈、游戲。你再聽B段那或短促、或伸展的`延長音,不正好像是一條條長短不一的牙膏條嗎?

        活動目標:

        1. 感受樂曲輕松愉快、詼諧幽默的情緒,初步理解樂曲ABAB’…反復的結構,感知A段歡快跳躍、B段延長且層層累加的特點。

        2. 引導幼兒在現有生活經驗的基礎上,創(chuàng)編牙膏跳舞及擠牙膏的動作。

        3. 在表演中愉快地進行表情交流。

        活動準備:教學圖譜一張,用小紙張將“牙膏條”一一遮住;教具大牙膏一個;音樂磁帶。

        活動重點、難點:

        重點:感受樂曲輕松、詼諧的情緒,并大膽用動作愉快地表現。

        難點:初步理解樂曲的結構,感知A段歡快跳躍、B段延長且層層累加。

        活動過程:

        1. 幼兒完整地傾聽樂曲,體驗樂曲歡快、詼諧的情緒。

        2. 教師結合教具簡述故事《牙膏舞會》,幫助幼兒了解樂曲所表現的形象和內容。

        3. 結合圖譜,欣賞音樂,初步了解樂曲結構。

        (1)教師聽音樂指圖譜,依次出示牙膏條;提問:牙膏跳舞時,音樂是一樣的嗎?

        (2)幼兒隨音樂指圖譜;提問:擠牙膏時,音樂一樣嗎?有什么變化?

        (3)請能力強的幼兒聽音樂領指圖譜。

        4. 教師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編牙膏跳舞及擠牙膏的動作

        5. 完整地隨音樂表演。全體幼兒跳圓圈舞,B段時,教師依次請幼兒進圈當牙膏條,做出各種造型。

        6. 教師簡單介紹樂曲,啟發(fā)幼兒起名字。

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