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幼兒園小班《飛機》教案（精選19篇）
作為一位杰出的教職工，時常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班《飛機》教案（精選19篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園小班《飛機》教案 1
活動目標
1.讓幼兒通過觀察飛機模型，了解飛機構造，及種類和作用
2.并能模仿飛機飛行的樣子
3.培養孩子繪畫能力
4.養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣
5.增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂
教學重點、難點
讓幼兒了解飛機是由那幾部分組成？認識飛機的種類和本領。培養幼兒的想象力和繪畫能力。
活動準備
1.樂曲《小飛機》錄音帶
2.繪畫的《小飛機》
3.飛機的頭飾若干和不同中類的飛機模型
4.水彩筆
活動過程
1. 請幼兒認識小飛機：出示飛機模型請幼兒觀察。
2. 老師介紹各種飛機的'構造.名稱和本領
3. 通過介紹后孩子們能指認出來和說出各種飛機的本領。
4 讓幼兒自由發揮想象力，畫出自己喜歡的飛機。
教學反思
在本次活動中，我發現有的幼兒興趣不高，對認識飛機和繪畫飛機不熱情。我意識到可能是飛機頭飾有限，沒能帶上飛機頭飾的幼兒不高興，從而影響活動熱情。繪畫對小班的幼兒來說也是有一定難度。通過本次活動我反思到：在以后的教學活動中我一定要準備充足的材料和多種多樣幼兒喜歡的繪畫圖片，從而吸引幼兒上課的熱情。
幼兒園小班《飛機》教案 2
教學目標
1、設置情境，使學生從有趣的表演中，體驗到設計活動的樂趣。
2、學生積極探索繪制，并能借助飛機的制作充分表現愛好與情感。
3、培養學生的合作意識，并能樂于表現個性。
重點難點：
1、創設學生感興趣的活動，拓展學生的豐富想象，使學生能積極地投入設計制作表演活動。
2、通過學習，學生樂于借助飛機的制作表達自己的情感、愛好。
3、使學生養成耐心、細致的學習習慣。
4、引導學生把聯想與制作設計完美結合。
教學過程：
一、導入新課：
1、播放飛機起飛視頻，設置情境，激發興趣與聯想。
提問“你們知道，這些有趣的飛機是怎樣做的嗎？它們有哪些有趣的特點？”
2、人類一直探索和向往飛行，從古至今，我們通過制作風箏、熱氣球、飛機和航天器來完成自己的`飛行夢想。如果我們可以和飛機一樣在天上飛，那會是什么樣子呢？
學生說說！
3、播放動漫兒歌《紙飛機》視頻；
導入：你玩過歌中唱的紙飛機嗎？會折紙飛機嗎？今天我們就來學學折紙飛機。
二、學折紙飛機
1、展示多媒體課件；通過從形狀、色彩，裝飾來引導學生學習怎么折紙飛機：
1）首先是折――老師示范
2）再是畫――在自己折的紙飛機上畫出自己喜歡的圖案和花紋
2、老師宣布今天的作業任務：折紙一個漂亮的紙飛機。
學生分小組討論，發表意見，并作出本小組的討論草稿，有不同意見和不同想法的進行當場實踐，各小組不斷比較改進設計方法，共同參與探討飛機的基本制作方法。教師指導鼓勵大膽設計和有創新思路的學生。
3、你們聯想的飛機可真不錯，你們能做出來嗎？能讓這好玩的飛機表演有趣節目嗎？
說說評價要求，評出；A.最漂亮的紙飛機。 B.飛的最好的紙飛機 C.紀律最好的小組
4、學生作業，教師指導：
學生根據自己的設計，制作紙飛機，可以是分小組合作的方式、可以是自己尋找合作的伙伴、也可以是獨立完成。
教師對學生有疑問的地方給予指導
三、學生活動
1、學生展示完成的作品，觀摩活動，學生互相交流，互相交流自己想象，體會樂趣。
2、實踐活動
讓紙飛機飛起來。
四、活動總結，下課。
幼兒園小班《飛機》教案 3
活動目標
學折紙飛機。
玩紙飛機的樂趣。
培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準備
彩色折紙一袋。
搖控飛機一架。
活動玩法
1、用搖控飛機開場，小朋友們老師玩的是什么啊？你們喜歡這架搖控飛機么？
2、小朋友們你們想不想有一架自己的飛機啊？那我們來學折一架紙飛機好不好？
3、小朋友你們之前玩過紙飛機沒啊？紙飛機可好玩了，等一會我們折完，來一起玩飛機好不好？
4、那現在小朋友們來抽取一張折紙拿好，等老師發完彩紙后，我們來一起折飛機。
5、現在每位小朋友手中都已經有折紙了吧！那現在和老師一步步的動手折，小朋友們要先看老師怎么折的，然后，小朋友們在去折手中的紙。
6、教師折完一步，勤問問小朋友們的折完沒？讓小朋友們跟上自己所折的。
7、折完紙飛機后，飛機名可以讓小朋友們自己取，寫上自己取得的飛機名字，以免玩的時候分不清是誰的飛機。
8、小朋友們的折飛機真好，我們現在玩紙飛機吧！看看誰的'飛機飛的更高更遠。
活動結束
教學反思：
紙飛機是孩子們生活中接觸最早的折紙。折紙是一項藝術活動，它是以紙張來折成各種不同形狀的藝術作品。不要小看折紙，折紙其實與自然科學結合在一起。折紙是一項有益身心的活動，還能開發孩子的智力和思維，折紙不簡簡單單的一個玩紙活動。
幼兒園小班《飛機》教案 4
【教學目標】
1、給小朋友提供了一個愉悅、輕松的氛圍，讓小朋友們體驗游戲的快樂。
2、通過游戲培養小朋友對飛機的興趣。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
【活動準備】
1、在室外選擇較平整的場地。
2、兒歌一首。
3、十只紙飛機。
【活動過程】
1、準備活動：
小朋友跟著老師一起做一下準備活動，可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進行熱身運動。
2、引人游戲：
首先，教師念一遍兒歌“小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。”讓小朋友們說出聽到的“飛機”兩字。然后教師引人游戲：“剛剛小朋友們都說出來了，是飛機，我們今天玩的游戲呢就是開飛機，我們小朋友一個個都要當機長了。”教師先請小朋友學習兒歌，老師先念一遍，讓個別小朋友念一遍，然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學習開飛機的方法：抓住飛機的中間部位，把飛機擺到眼睛前面，用力向外飛出。
3、開始游戲：
教師交代游戲規則——請到的小朋友要做一回機長，把飛機正確開出，其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請幾位小朋友（兒歌念的好的）作為示范，然后開始正式游戲，對小朋友進行分批游戲。
4、教師小結：
小朋友們都把飛機開的很好，都做了回聰明的機長，那我們給自己鼓鼓掌。游戲結束了，小朋友們可以排隊下樓回教室了。
游戲注意事項：
注意游戲中的安全；注意游戲秩序的維護。
【活動反思】
這次的游戲活動不僅有可取的地方，也有些需要注意的.地方。
第一點，可取的地方。一開始，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進行熱身運動，較好地使小朋友們手腳都施展開了，有利于減少活動中可能遇到因缺少運動而受到的傷害。
第二點，需注意的地方。當我教小朋友如何開“兩三次紙飛機”時，我只示范了就直接進行了游戲。
整個活動結束后老師給我提了個建議——可以讓小朋友們徒手比劃開紙飛機的手勢再進行活動。的確，這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢培養。
幼兒園小班《飛機》教案 5
活動目標
1、體驗大家一起玩小飛機的快樂。
2、學習肩上投遠的動作。
3、知道在人少的地方游戲，不要把小飛機投到其他小朋友的身上。
4、能根據指令做相應的動作。
5、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
活動準備
1、經驗準備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關投的動作的游戲。
2、物質準備：自制小飛機（用五顏六色夾衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機），音樂磁帶，錄音機。
活動重難點：
掌握肩上投遠的動作要領。
練習肩臂一起運動向前上方投遠。
活動過程
1、放錄音。
聽音樂做準備，重點活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。
2、游戲：“小飛機飛起來”，練習向前上方投遠的動作。
要求幼兒將小飛機舉過肩頭，向后揮動上臂，向前上方將小飛機投出去。
（1）幼兒自取小飛機，四散站好。
（2）教師提問：“小飛機想到天上做游戲，有什么好辦法能幫助小飛機飛得又高又遠？”鼓勵幼兒嘗試讓小飛機飛起來。教師觀察幼兒的投擲動作，發現動作較正確的幼兒。
（3）教師提問：“你用什么方法讓小飛機飛起來的？”請做得好的幼兒進行示范。
（4）教師總結動作要領：“小飛機拿在手里，舉過肩頭，用力向前邊的上方投出去。”教師邊說兒歌（兒歌附后），邊示范投擲動作。
（5）幼兒自由練習，教師重點指導幼兒投擲動作，幫助幼兒規范掌握動作要領。
3、游戲：“飛上藍天做游戲”。
（1）幼兒站在一條直線上，和教師一起說《小飛機》的兒歌，兒歌結束后，大家一起放飛小飛機。
（2）在距離地面1、5米的高度懸掛幾個呼啦圈象征云團，鼓勵幼兒讓小飛機穿過云團飛行，比比哪駕小飛機能安全地穿過云團？
4、放松游戲：“我學飛機飛上天”。
（1）師：“小飛機飛上藍天做游戲真高興啊！你們想像小飛機一樣飛起來嗎？”
（2）游戲：“我學飛機飛上天”，練習變換方向和速度進行四散跑。幼兒四散站好，雙手側平舉，邊聽教師的指令邊做游戲：“小飛機飛快了。”幼兒揮動雙臂快跑。“小飛機飛慢了。”幼兒平舉雙臂慢跑。“小飛機落地了。”幼兒原地蹲下。
（3）游戲反復2～3次結束。
活動反思
通過讓幼兒參與活動的準備、玩具的制作，提高了幼兒參加體育活動的興趣和積極性。活動中，教師將動作難點以兒歌的`形式呈現給幼兒，采用邊說兒歌邊示范動作的方法，具體形象，便于幼兒理解動作要領。
通過幫助小飛機飛上天、讓小飛機飛得遠等游戲環節，引導幼兒掌握動作要領。在活動中，教師要注意幼兒上、下肢的協調發展，活動密度和活動量的適宜性。在結束部分設計了“我學飛機飛上天”的游戲，使幼兒上、下肢都得到了鍛煉。對活動的建議是：游戲中鼓勵幼兒嘗試左手、右手輪流進行投擲練習。
附兒歌《小飛機》
小飛機，真淘氣，
要到天上做游戲。
我把飛機舉起來，
用力讓它飛出去。
小小飛機真歡喜，
天上飛來又飛去。
幼兒園小班《飛機》教案 6
教學目標：
1、知識目標：讓學生了解作用力與反作用力，以及反沖力。
2、能力目標：讓學生動手完成氣球直升機。
3、情感目標：開拓學生的探究思維，增強學生的動手能力。
二、教學設計
1、導入（讓學生知道作用力與反作用力的存在，知道力是相互的）
2、通過實驗，讓學生總結反沖力的特點。
3、知道器材的名稱。
4、了解器材的作用。
5、進行操作。
一、引入
師：同學們喜歡玩氣球嗎?
生：喜歡
師：我們就上一節與氣球有關的實驗課。板書：氣球直升機
師：接下來我們一起來玩玩老師發給你們的氣球。
首先請同學們吹足氣，用手拿好氣球口，把氣球的口對準自己的臉，松手。說說你的發現。
生：有氣體從氣球口中流出。
師：我們再把氣球吹足氣，手拿氣球口，把氣球口對準自己，雙手放開，誰來說說，你剛才看到氣球是怎么運動的？
生：氣球在空中飛來飛去。
師：氣球噴氣方向和運動方向有什么關系？
生：相反
師： 氣球里的氣體噴出時，會產生一個和氣體噴出方向相反的推力，叫反沖力。（我們松開手之后，氣球中的氣體會向下噴出，噴出的氣體和空氣之間發生了沖撞，形成了與噴出氣體方向相反的反沖的力量。我們把這個與噴出的氣體方向相反的推力，就叫做反沖力。）氣球的`運動就是反沖力作用的結果。（注意：一定是氣球內的氣體噴出時，氣球靜止時會有反沖力嗎）
師：生活中，我們還知道哪些物體是靠反沖力運動的？
出示圖片：1.噴氣式飛機（機內的噴氣發動機，把汽油或煤油燃燒時產生的大量氣體,從發動機的噴氣口快速向后噴出，飛機受反沖作用快速向前飛行）
2.火箭（火箭靠噴射出的火焰產生的反沖力飛行。參考資料：火箭是我國最早發明的。現代火箭用高能物質做燃料，用液態氧幫助燃燒，燃燒后產生大量的高溫氣體，連續不斷地向后噴出，使火箭高速飛行。因為火箭自帶燃料和氧氣，所以可以在沒有空氣的宇宙空間飛行）
3.噴泉、
4.射擊
5.過節燃放的“二踢腳”、“禮花”等。
師：那我們今天制作的氣球直升機又是如何利用反沖力的呢？下面 我們就一起制作氣球直升機。
師：首先我們先認識實驗材料：3個葉片，而且每個葉片這端有個孔，想想它是做什么用得？1個氣嘴，1個三通，這個三通還帶哨，氣球直升機飛起來時會發出悅耳的聲音。
師：好了認識了這些材料，我們一起制作吧!（找學生與老師一起操作，制作好后找幾個同學參與試飛）
1.將3個葉片的插口向上，方向一致插在三通上。注意要插緊。
2.將氣球套在藍色氣嘴上吹鼓并捏緊氣球，3.再把藍色氣嘴套在三通上，接著夾住氣球直升機與水平面處放手飛行，可飛3層樓高，并且在飛行途中發出悅耳的哨子聲。
注意：放飛時，請不要嘗試往上扔或遠處扔，這樣會適得其反，只捏住球頸不要漏氣，然后把葉片對著正上方，然后快速地放手即可。
師：氣球直升機做好了，咱們找幾個同學試飛，同時同學們注意思考葉片上的小孔起什么作用呢？
師：老師剛才問了葉片上的小孔起什么作用呢？氣球直升機是如何利用反沖力的？
生:...
師：氣球鼓起后，將氣嘴與三通連接，在松手后氣球收縮，氣球里的空氣會通過氣嘴三通在螺旋槳葉內流動，流到排氣孔排出，與周圍的空氣發聲沖撞，而產生反沖力。
氣球里的氣體從排氣口順什么方向流出？那發沖力又是朝哪個方向的？ 這時葉片受反沖作用向與排氣方向相反的方向運動所以旋轉使其飛行。 師：反沖力使葉片轉了起來，在葉片轉動的過程中將空氣分為上下兩層，上面空氣流動快下面空氣流動慢產生浮力，托著葉片往上走。板書：浮力
作業：認識了反沖力和反沖了的應用，你會制作氣球直升機了，你還會利用反沖力制造出自己的小發明嗎？----驅動小車
1..將充好的氣球綁在算盤一端，放開氣球口，算盤開始運動。（算盤向氣球放氣的相反方向運動）這便運用了反沖力。
2.風葉下面是不是可以放置木板？
用木板、皮筋組合，產生動力，放置在風葉的下面；
用鐵線連接氣球，綁在風葉上面。
幼兒園小班《飛機》教案 7
目的要求
1、學會拼飛機，增強動手動腦能力。
2、體驗結構游戲的樂趣，愿意與同伴一起分享玩具。
3、發展幼兒的小手肌肉動作和手眼協調能力，培養幼兒愛護建構材料和建構成果的意識，培養幼兒合作能力，學會自己收玩具。
準備
1、雪花片若干筐。
2、教師范例一個。
內容與指導一、結構游戲：飛機、教師出示拼好的范例飛機，激發幼兒興趣。
師：小朋友看，老師手上拿的.這是什么？飛機你們見過嗎？誰有坐過飛機？那你們說說看飛機是什么樣子的？今天我們就來拼一架小飛機吧！
2、教師講解拼插過程。
3、教師提出活動要求：
（1）不能和小伙伴搶花片，并保持地面的整潔。
（2）可以用你自己喜歡的顏色來拼。
（3）也可以和小伙伴一起完成作品。
4、幼兒拼插，教師在旁指導。
重點指導幼兒配色的能力。
5、教師小結。活動結束。
幼兒園小班《飛機》教案 8
主題：紙飛機的制作和飛行
一、教學目標：
1.了解紙飛機的起源和種類；
2.學習紙飛機的制作步驟；
3.理解紙飛機的原理和飛行規律；
4.提升學生的動手能力和創造力。
二、教學重點：
1.紙飛機的制作步驟；
2.紙飛機的飛行規律。
三、教學難點：
1.學生對紙飛機制作材料和步驟的理解；
2.學生對紙飛機飛行規律的理解。
四、教學準備：
1.PPT資料；
2.紙張；
3.直尺、剪刀、膠水等制作工具。
五、教學過程：
Step1：引入主題（5分鐘）
通過展示一些紙飛機的圖片，引導學生討論紙飛機的形狀、材料和用途等，激發學生對紙飛機的興趣和好奇心。
Step2：了解紙飛機（10分鐘）
引導學生了解紙飛機的起源和種類，以及紙飛機飛行的基本原理。通過展示PPT資料，向學生介紹紙飛機的歷史和不同種類的紙飛機，并解釋紙飛機飛行的基本原理。
Step3：制作紙飛機（30分鐘）
1.分發紙張和制作工具，讓學生按照指導制作紙飛機。首先，向學生展示一個簡單的紙飛機制作示范，讓學生理解紙飛機的`基本構造。
2.然后，指導學生根據自己的創意和想法，設計并制作屬于自己的紙飛機。鼓勵學生在紙飛機的造型、大小和材料等方面進行創新。
Step4：飛行實驗（30分鐘）
1.帶領學生到室外開展紙飛機飛行實驗。要求學生在開闊的場地上逐個試飛自己制作的紙飛機，并記錄下飛行距離和時間等信息。
2.讓學生觀察和比較紙飛機的飛行效果，并根據實驗數據進行分析和總結。
Step5：互動分享（15分鐘）
1.鼓勵學生在小組內分享自己的紙飛機制作經驗和飛行實驗結果，并彼此之間進行交流和討論。
2.邀請幾個學生上臺展示自己制作的紙飛機，并向全班介紹自己的設計理念和飛行成果。
Step6：總結反思（10分鐘）
引導學生回顧整個教學過程和自己的學習收獲，幫助他們總結出紙飛機制作和飛行的關鍵步驟，以及紙飛機飛行規律。
六、教學延伸：
1.鼓勵學生在課后繼續探索紙飛機的制作和飛行，嘗試設計更復雜和變化多樣的紙飛機模型。
2.鼓勵學生將紙飛機與其他科學原理結合起來，進行更有挑戰性的實驗和創新。
七、板書設計：
紙飛機制作和飛行
紙飛機的起源和種類
紙飛機的制作步驟
紙飛機的飛行規律
八、教學反思：
通過本次教學活動，學生們對紙飛機的制作和飛行規律有了一定的理解和掌握。在課堂上，學生們積極參與制作紙飛機，并分享了自己的制作和飛行經驗。在飛行實驗中，學生們不僅提高了觀察和分析實驗數據的能力，也培養了團隊合作和交流能力。通過這樣的教學活動，學生們不僅增加了對紙飛機的興趣，也培養了動手實踐和創新能力。
幼兒園小班《飛機》教案 9
一、教案目標：
1.了解紙飛機的歷史和種類。
2.學習如何制作紙飛機。
3.發展兒童動手能力和創造力。
4.培養兒童的觀察力和專注力。
二、教學準備：
1.PowerPoint介紹紙飛機的歷史和種類。
2.紙飛機模板。
3.彩色紙。
4.剪刀。
三、教學過程：
1.導入（5分鐘）
教師使用PowerPoint介紹紙飛機的歷史和種類，講解紙飛機的起源和不同形式的紙飛機，激發學生的興趣。
2.紙飛機種類介紹（10分鐘）
教師向學生展示不同種類的紙飛機模板，包括直線飛行的紙飛機、回旋飛行的紙飛機等，并講解其特點和飛行原理。
3.制作紙飛機（20分鐘）
教師向學生展示制作紙飛機的步驟，并逐一進行演示。學生根據教師的示范，使用彩色紙和剪刀制作紙飛機。教師在制作過程中給予學生適當的指導和幫助。
4.飛行測試（15分鐘）
學生完成紙飛機的制作后，進行飛行測試。教師指導學生在開闊的場地上進行飛行測試，并記錄紙飛機的飛行距離和飛行時間。
5.小結（10分鐘）
教師和學生一起總結制作紙飛機的.過程，并討論紙飛機的飛行情況。通過小結，學習紙飛機制作的技巧和注意事項。
6.拓展活動（15分鐘）
學生可以根據自己的興趣和創造力，設計和制作屬于自己的紙飛機，并進行飛行測試。同時，學生還可以用紙飛機進行競賽，比較飛行距離和時間，培養競爭意識和團隊合作能力。
四、教學評價：
教師可以通過觀察學生的制作過程和紙飛機的飛行情況來進行評價。評價可以從學生的制作技巧、飛行距離和時間等方面進行。同時，可以鼓勵學生分享自己的設計和飛行經驗，促進學生之間的交流和互動。
五、教學心得：
通過這次紙飛機小班教學，我發現學生對紙飛機制作和飛行的興趣很大。他們表現出了積極的學習態度和創造力，通過親自制作和飛行紙飛機，他們既鍛煉了動手能力，又培養了觀察力和專注力。整個教學過程充滿了歡聲笑語，學生們感受到了成功的喜悅，同時也學會了如何面對失敗并從中汲取經驗。這次教學不僅僅是紙飛機制作的技能培養，更是對學生綜合素質的培養，為他們創造了一個有趣而又富有發展潛力的學習空間。
幼兒園小班《飛機》教案 10
一、教案概述：
主題：紙飛機
教學對象：小班幼兒
教學時長：1個小時
教學目標：通過制作紙飛機活動，培養幼兒的創造力、動手能力和合作精神。
二、教學準備：
1.紙張、剪刀、膠水等制作紙飛機所需材料。
2.課堂環境布置：準備繪畫區、制作區和展示區。
3.PPT或幻燈片，用于講解紙飛機制作過程。
三、教學過程：
1.熱身活動（10分鐘）：
通過播放紙飛機的視頻短片或圖片，激發幼兒的興趣，引導他們了解紙飛機的基本概念。
2.知識講解（10分鐘）：
利用幻燈片或PPT向幼兒介紹紙飛機的種類、原理和基本構造。通過簡單的語言和圖片，讓幼兒了解如何制作紙飛機。
3.制作紙飛機（30分鐘）：
a.分發紙張和剪刀，并指導幼兒正確使用剪刀進行剪裁、折疊和粘貼，制作出簡單的.紙飛機。
b.引導幼兒在紙飛機制作過程中體驗不同形狀和顏色的紙張的特點和變化。
c.鼓勵幼兒在制作過程中提出問題，并指導他們解決問題的方法，培養幼兒的探究精神。
4.紙飛機比賽（10分鐘）：
a.將制作好的紙飛機在室內或室外進行比賽。
b.通過比賽，幼兒可以觀察紙飛機的飛行軌跡、距離和速度的不同，培養他們的觀察力和邏輯思維能力。
5.總結和展示（10分鐘）：
a.邀請幼兒將制作好的紙飛機展示在展示區，并分享自己的制作過程和體驗。
b.教師引導幼兒回顧今天的活動，總結紙飛機的種類、制作過程和飛行原理，并鼓勵幼兒表達自己的感想和體會。
四、教學評價：
1.觀察幼兒在制作過程中的表現，包括動手能力、合作精神和創造力等方面。
2.以小組或個人形式展示紙飛機，評價紙飛機的造型和飛行效果。
3.通過幼兒的反饋和參與度，對教學過程進行綜合評價。
五、拓展活動：
1.鼓勵幼兒設計和制作不同形狀和風格的紙飛機，并進行飛行測試和比賽。
2.制作多個紙飛機，進行紙飛機編隊飛行，培養幼兒的合作意識和團隊合作精神。
3.利用其他紙張材料，如報紙、卡紙等制作復雜的紙飛機模型，提高幼兒的動手能力和想象力。
六、教學反思：
通過這次紙飛機小班教案的設計和實施，幼兒在制作紙飛機的過程中得到了動手實踐的機會，培養了自己的創造力和合作精神。同時，通過紙飛機比賽等活動，幼兒對紙飛機的飛行原理和特點有了更深入的了解。針對不同年齡段的幼兒，可以適度調整難度和教學方法，進一步提升教學效果。
幼兒園小班《飛機》教案 11
引言：
紙飛機是孩子們喜愛的玩具之一，它不僅能帶來游戲的樂趣，還可以鍛煉孩子們的動手能力和想象力。為了讓孩子們更好地掌握紙飛機的制作和飛行技巧，我們設計了一節有趣的紙飛機小班教案。通過該教案，孩子們將學習紙飛機的起步、升空和降落等基本知識，同時也能培養他們的團隊合作精神和創造力。
一、課程目標：
1.學習紙飛機的基本制作方法。
2.學習紙飛機的起步和升空技巧。
3.學習紙飛機的降落技巧。
4.培養孩子們的團隊合作能力。
5.培養孩子們的創造力和想象力。
二、教學內容：
1.紙飛機的起步技巧：
a.挑選適合制作紙飛機的紙張。
b.制作紙飛機的簡單折疊方法。
c.通過比賽，評選出最遠飛行的紙飛機。
2.紙飛機的升空技巧：
a.調整紙飛機的重心和穩定性。
b.不同力度和角度的投擲紙飛機，觀察飛行的效果。
c.通過實驗，了解紙飛機的飛行原理。
3.紙飛機的降落技巧：
a.設計紙飛機的降落方式。
b.進行試飛并調整降落方式。
c.模擬不同情況下的紙飛機降落，培養孩子們的'反應能力。
4.團隊合作活動：
a.孩子們分組合作，在規定時間內制作一架紙飛機。
b.進行比賽，評選速度最快的組別。
5.創造力發展：
a.設計新穎獨特的紙飛機形狀。
b.孩子們可以根據自己的想法進行自由發揮。
三、教案實施：
1.第一課時：紙飛機的制作與起步技巧
a.簡單介紹紙飛機的起源和分類。
b.展示制作紙飛機的方法，讓孩子們跟隨教師一起折疊紙飛機。
c.分組比賽，評選出最遠飛行的紙飛機。
2.第二課時：紙飛機的升空技巧
a.教授紙飛機的升空技巧，包括調整紙飛機的重心和投擲的力度和角度。
b.孩子們在課堂上進行實踐，觀察紙飛機的飛行效果，并記錄實驗數據。
c.通過實驗結果，討論紙飛機的飛行原理。
3.第三課時：紙飛機的降落技巧
a.引導孩子們設計紙飛機的降落方式，例如平穩著陸或盤旋下降。
b.孩子們進行試飛，并進行需要的調整。
c.模擬不同情況下的紙飛機降落，例如在風中的影響下，培養孩子們的反應能力。
4.第四課時：團隊合作活動和發揮創造力
a.將孩子們分組，要求他們在規定時間內合作制作一架紙飛機。
b.進行比賽，評選速度最快的組別。
c.鼓勵孩子們根據自己的想法，設計新穎獨特的紙飛機形狀。
四、總結：
通過這節紙飛機小班教案，孩子們不僅學會了紙飛機的制作方法和飛行技巧，還培養了他們的團隊合作能力和創造力。他們在實踐中體驗到了科學的樂趣，并且通過紙飛機的比賽和實驗，既鍛煉了身體的協調性，也培養了他們的觀察力和分析能力。希望這節有趣的紙飛機小班教案能為孩子們帶來愉快的學習體驗和收獲。
幼兒園小班《飛機》教案 12
一、設計思路
紙飛機是孩子們喜聞樂見的飛行玩具，既簡單易制作又能夠產生有趣的飛行效果。在小班教學中，可以通過紙飛機的制作和飛行實驗，培養孩子們的動手能力和觀察能力，并激發他們對科學的興趣。本教案設計的主題是“紙飛機的制作與飛行”。通過讓孩子們動手制作紙飛機，并開展一系列的飛行實驗，幫助他們探索紙飛機的飛行原理和改進方法，提高他們的思維能力和創造力。
二、教學目標
1.知識與技能目標：
（1）學習紙飛機的基本制作方法。
（2）了解紙飛機的飛行原理。
（3）掌握觀測和記錄飛行實驗結果的方法。
2.過程與方法目標：
（1）通過紙飛機制作和飛行實驗，培養學生的動手能力和觀察能力。
（2）通過讓學生觀察和記錄實驗結果，培養學生的觀察力和記錄能力。
（3）通過讓學生分析結果和思考改進方法，培養學生的思維能力和創造力。
3.情感、態度與價值觀目標：
（1）培養學生對科學的興趣和探索的欲望。
（2）激發學生的創新意識和動手能力。
三、教學重點與難點
1.教學重點：
（1）學習紙飛機的基本制作方法。
（2）了解紙飛機的.飛行原理。
2.教學難點：
（1）掌握觀測和記錄飛行實驗結果的方法。
（2）分析結果和思考改進方法。
四、教學內容與教學活動安排
1.教學內容
（1）紙飛機的基本制作方法。
（2）紙飛機的飛行原理。
（3）紙飛機的飛行實驗和改進方法。
2.教學活動安排
（1）導入：通過展示一些紙飛機的圖片和視頻，引發學生對紙飛機的興趣。
（2）講解：介紹紙飛機的基本制作方法和飛行原理，示范制作一個簡單的紙飛機。
（3）實驗：讓學生按照示范制作紙飛機，并進行飛行實驗。
（4）觀察和記錄：學生觀察實驗結果，記錄飛行距離、飛行時間等數據。
（5）討論：學生通過分組討論，分析實驗結果，思考改進方法。
（6）改進實驗：學生根據討論的結果，改進紙飛機的設計，并進行再次飛行實驗。
（7）總結：學生總結整個實驗過程和結果，分享自己的收獲和感受。
（8）展示：學生展示自己設計的紙飛機，并進行友好競賽。
五、教學評價與方法
1.教學評價
（1）觀察學生在制作和實驗過程中的動手能力和觀察能力。
（2）評價學生在觀察和記錄實驗結果方面的表現。
（3）評價學生在分析結果和思考改進方法方面的能力。
（4）評價學生在總結和分享方面的能力。
2.評價方法
（1）觀察記錄學生的實際操作和表現。
（2）提問學生，并聽取他們的回答和意見。
（3）進行小組討論，評價學生的分析和思考能力。
（4）閱讀學生的實驗報告和總結，評價他們的寫作能力和思維深度。
六、教學資源準備
1.教具
（1）紙飛機制作示范材料。
（2）紙張、剪刀和膠水等制作紙飛機的材料。
（3）測量工具：尺子、秒表等。
（4）記錄表格和筆等。
2.教材
（1）教學PPT或展示板。
（2）紙飛機的制作方法和飛行原理的說明書。
七、教學延伸與拓展
1.通過制作和飛行紙飛機的活動，可以引導學生進一步探索飛行的原理和其他飛行器的制作原理，如風箏、火箭等。
2.可以引導學生用不同種類的紙張制作紙飛機，并進行對比實驗，了解紙質對飛行效果的影響。
3.可以設計比賽活動，評選最遠飛行、最久飛行和最短時間內飛行等方面的紙飛機，進一步激發學生的興趣和競爭力。
結束語：
通過紙飛機的制作和飛行實驗，孩子們將會在動手操作中收獲樂趣，在思考改進中培養創造力。這將是一堂寓教于樂的科學課，為小班教學注入新的活力和趣味。
幼兒園小班《飛機》教案 13
總目標
1.了解飛機的基本形狀特征，豐富幼兒對飛機種類款式的知識。
2.能圍繞主題進行簡單拼插，自由選擇游戲材料。
3.能大膽地發揮想象力和創造力,提高幼兒的動手操作能力。
4.學習欣賞、評價自己和他人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
5. 愛護建構成果，不亂扔、不損壞游戲材料，學會輕拿輕放。
游戲目標：
1.能圍繞主題進行拼插，自由選擇游戲材料。
2.能大膽地發揮想象力和創造力,提高幼兒的動手操作能力。
游戲準備：
物質準備：飛機成型范例若干；飛機分解支架；花片積塑材料等。
游戲過程：
一．出示飛機模型，引導幼兒觀察，在上一節課的基礎上進一步的了解飛機的特征。
二．講解示范。
師：今天老師要請小朋友再來拼飛機。這里有一份分解好的飛機模型，請小朋友認真觀察老師是如何把它們拼成一架飛機的，待會兒請小朋友也來試一試。
三．提出游戲要求。
師：今天老師給小朋友提供了各種各樣的材料，小朋友可以自由選擇。
1.在拼構時，不要爭搶材料，要學會謙讓、分享。
2.如果有的小朋友想一起合作，那么就可以商量一下要怎么做。
3.拼出的'飛機要牢固、結實。
四．幼兒建構教師指導。
教師可以對一些能力較弱的幼兒進行引導，需要時給予幫助。
重點指導：有些幼兒的飛機無法站立，教師引導幼兒想想如何拼插才能讓飛機站立不倒。對一些能力好的幼兒，啟發他們拼插難度較大的戰斗機、直升機等。
五．小結點評幼兒作品。
幼兒園小班《飛機》教案 14
活動目標：
1、體驗大家一起玩小飛機的快樂。
2、學習肩上投遠的動作
3、知道在人少的地方游戲，不拔小飛機投到其他小朋友的身上。
活動準備：
經驗準備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關投的動作的游戲。
物質準備：自制小飛機（用五顏六色加衣服的`小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機），音樂磁帶，錄音機。
活動重點：
掌握肩上投遠的動作要領。
活動難點：
練習肩臂一起運動向前方投遠。
活動過程：
1、放音樂。聽音樂做準備，重點活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。
2、游戲：“小飛機飛起來”，練習向前方投遠的動作。
要求：幼兒要將小飛機舉過肩頭，向后揮動上臂，向前上方將小飛機投出去。
3、游戲：“飛上藍天做游戲”
4、放松游戲：“我學飛機飛上天”。
附兒歌：
小飛機
小飛機，真淘氣，
要到天上做游戲。
我把飛機舉起來，
用力讓它飛出去。
小小飛機真歡喜，
天上飛來又飛去。
幼兒園小班《飛機》教案 15
一、教學目標：
1.學習如何制作紙飛機，并了解其飛行原理；
2.提高孩子的手眼協調能力和動手能力；
3.培養孩子對紙飛機的興趣，并激發他們對科學的好奇心。
二、教學內容：
制作紙飛機的步驟，飛行原理介紹，紙飛機比賽
三、教學重難點：
1.掌握紙飛機制作的步驟；
2.理解紙飛機的飛行原理；
3.在紙飛機比賽中運用所學知識。
四、教學準備：
筆記本電腦、投影儀、紙張、剪刀、膠水、油漆等材料
五、教學過程：
一、引入活動：
通過播放一段紙飛機的視頻，激發學生的興趣，讓他們對紙飛機產生好奇心。
二、制作紙飛機：
1.教師向學生展示制作紙飛機的步驟，讓學生先觀察，再嘗試制作；
2.學生分為小組，每組由一個學生來領取所需材料，并按照步驟制作紙飛機；
3.教師逐個指導每個小組，確保每個學生都能夠完成紙飛機的制作。
三、飛行原理介紹：
1.教師用簡潔明了的語言介紹紙飛機的`飛行原理，如重心、氣動力等；
2.教師通過示范，向學生展示紙飛機的飛行原理，讓學生更好地理解。
四、紙飛機比賽：
1.學生按照自己制作的紙飛機，參加比賽；
2.比賽規則為飛行距離最遠的紙飛機獲勝；
3.學生們在比賽中互相觀察，共同進步。
六、板書設計：
紙飛機制作步驟
1.折疊紙張
2.切割展開
3.彎曲尾翼
4.調整重心
飛行原理
1.重心
2.氣動力
七、教學反思：
通過本次教學活動，學生們制作了自己的紙飛機，并了解到了紙飛機的飛行原理，增加了他們對科學的興趣。同時，通過紙飛機比賽，培養了學生的團隊合作意識和競爭意識。不足之處是在制作紙飛機的過程中，有一些學生會遇到困難，需要更多的細致指導。在下次教學中，可以考慮增加一些更有挑戰性的紙飛機設計，提高學生的動手能力和思維能力。
幼兒園小班《飛機》教案 16
一、教學目標：
1.知識目標：
了解紙飛機的制作方法和飛行原理。
掌握基本的紙飛機制作技巧。
2.能力目標：
培養學生的手眼協調能力，動手能力和創造力。
提高學生的觀察能力和動手實踐能力。
3.情感目標：
培養學生的愛好和興趣，激發學生對科學的興趣和探索精神。
培養學生的合作意識和團隊合作精神。
二、教學內容：
紙飛機的制作和飛行實驗。
三、教學過程：
1.導入環節：
分享一些關于紙飛機的趣事和飛行原理，引發學生的興趣。
2.知識傳授：
講解紙飛機的.制作方法和飛行原理。通過圖示和實際操作演示給學生看。
重點講解紙飛機的折疊技巧，包括起飛角度和翼型的選擇等。
3.操作演示：
指導學生按照步驟進行紙飛機的折疊制作，通過實際操作讓學生掌握技巧。
4.制作實踐：
讓學生自己動手制作紙飛機，并進行測試和調整，了解不同形狀和角度的紙飛機飛行距離和時間的差異。
5.比賽互動：
將學生分成小組進行紙飛機比賽，比賽項目包括飛行距離、飛行時間、飛行高度等。
比賽過程中，鼓勵學生進行探索和創新，嘗試不同的制作方式和飛行策略。
6.總結歸納：
讓學生總結紙飛機的制作方法和飛行原理，分享自己的制作心得和經驗。
7.展示交流：
學生展示自己制作的紙飛機，并向其他同學介紹自己的設計理念和制作過程。
學生之間進行交流和討論，互相學習和借鑒。
四、教學資源：
1.折紙工具和材料：
彩色紙、剪刀、尺子、鉛筆、膠帶等。
2.圖片和視頻：
展示紙飛機制作步驟和飛行實驗過程的圖片和視頻。
五、教學評價：
1.觀察學生在制作和實驗中的動手能力和創造力，給予適當的鼓勵和指導。
2.記錄學生在比賽中的飛行成績和總結歸納的結果。
3.對學生的制作過程和成果進行評價和表揚。
六、教學延伸：
1.邀請專業人士給學生進行科普講座，介紹更多紙飛機的制作技巧和飛行原理。
2.組織學生參加紙飛機設計比賽，增加學生的競爭意識和創新思維。
3.進行紙飛機航空科技實踐課程，探索更多關于飛行原理和空氣動力學的知識。
通過以上教學過程和活動，可以培養學生的手眼協調能力，動手能力和創造力，提高學生的觀察能力和動手實踐能力，激發學生對科學的興趣和探索精神，并培養學生的合作意識和團隊合作精神。紙飛機制作和飛行實驗是一項有趣且富有挑戰性的科學實踐活動，可以激發學生的學習熱情和動手實踐能力，為他們日后的科學學習和探索打下堅實的基礎。
幼兒園小班《飛機》教案 17
一、教學目標:
1.了解紙飛機的起源及發展歷史；
2.掌握紙飛機的制作方法；
3.培養學生動手實踐能力及創新意識；
4.通過講解和實踐，激發學生對科學的探索興趣。
二、教學準備:
1.紙飛機制作材料：紙張、剪刀、膠帶等；
2.投影儀、PPT等教學工具；
3.相關紙飛機模型的圖片或實物。
三、教學過程:
Step1：導入
通過投影儀或展示板展示紙飛機的圖片或實物，引導學生猜測紙飛機的用途和制作方法，激發學生的興趣和好奇心。
Step2：學習紙飛機的歷史
利用PPT或講解的方式，向學生介紹紙飛機的起源和發展歷史，讓學生了解紙飛機的重要性和應用領域。講述紙飛機在科學研究、航空領域發展中的作用，培養學生對科學的好奇心和求知欲。
Step3：紙飛機制作
1.向學生展示不同種類紙飛機的圖片或實物，并講解其特點和制作方法。
2.以最簡單的“傳統型紙飛機”為例，向學生詳細介紹制作步驟。首先，將一張紙對折，再將對折的邊緣再次對折。然后，將紙的兩個角與對折線對齊，形成一個三角形。最后，將三角形的尖端向下折疊，使紙的兩側呈對角線形狀。
3.分發紙張和剪刀給學生，指導學生按照制作步驟制作紙飛機。
4.學生制作完成后，進行紙飛機的試飛。鼓勵學生自由發揮，嘗試不同方式調整紙飛機的形狀和重心，看看會對飛行路徑產生什么影響。
Step4：紙飛機比賽
在學生掌握基本制作方法后，組織紙飛機比賽。設立幾個標靶，學生可以分小組進行比賽。通過比賽，既能調動學生的積極性，又能鍛煉學生的團隊合作精神和創新意識。
Step5：總結反思
讓學生分享他們的制作心得、試飛體會和比賽經驗。引導學生總結紙飛機制作的關鍵要素和成功的因素。同時，鼓勵學生提出改進紙飛機的建議和想法。
四、教學延伸:
1.鼓勵學生研究不同形狀和結構的紙飛機，嘗試更復雜的'制作方法。比如可以了解“阿法機”、“滑翔機”等紙飛機類型。
2.利用科學實驗的方法，研究紙飛機的飛行原理和影響因素。可以用測量距離和角度等數據，分析紙飛機的飛行性能。
3.了解更多與航空、飛行等科學相關的知識，培養學生對科學的興趣和探索欲望。
五、教學評價:
1.觀察學生在課堂上的參與度和制作紙飛機的專注程度。
2.聽取學生對紙飛機制作和改進的意見和建議。
3.評價學生的紙飛機飛行距離和準確度等表現。
六、教學反思:
通過本節課的設計，學生在制作紙飛機的過程中，不僅培養了他們的動手實踐能力，還激發了他們對科學的興趣和求知欲。同時，通過比賽的形式，學生又鍛煉了合作意識和創新思維。不過，本節課的時間可能較為緊張，可以根據具體情況適當調整教學內容和時間安排。
幼兒園小班《飛機》教案 18
活動目的：
1、發展幼兒的手眼協調能力，能較均勻的將左右兩個角向同一方向折疊。
2、養成耐心、細致的折紙習慣。
活動準備：
1、紙飛機，紙飛機步驟圖。
2、正方形彩紙。
活動過程
1、 猜謎導入，引起幼兒興趣。
師：今天老師給小朋友說個謎語，看看那個寶寶能猜出來是什么？
有人說我象老鷹，我說我象大蜻蜓，請你到我肚里來，立刻帶你到北京。
2、出示紙飛機。引導幼兒談談飛機的特征。
師：今天我們一起來學習折紙飛機。
飛機的身體是什么形狀的？它是什么樣子的？
小結：飛機的樣子就像飛翔的小鳥，有一對大大的翅膀，是用來保持平衡的。下面我們就來學一學飛機是怎么折的。
3、教師分步示范折疊方法，重點講解翅膀的`折法。
（1）首先要把一張正方形的紙對折，再打開。
（2）左右兩個角向同一方向對折。
（3）然后，反過來對折，邊對邊角對角。
（4）再向反方向外翻折出飛機的翅膀，飛機就折好了。
師：你們看看老師折的紙飛機和你們看到在天上飛的飛機是一樣的嗎？你們想學嗎？
4、幼兒動手操作，老師指導。
5、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣。
幼兒園小班《飛機》教案 19
一、活動目標
1.能頂著沙包快速行走，鍛煉自己的平衡性。
2. 在糧食游戲中能與同伴友好地合作，體驗游戲的快樂。
（三）教學重難點：
1.教學重點：頂著沙包快速行走，鍛煉自己的平衡能力。
2.教學難點：與同伴友好合作的進行游戲，感受團隊合作的重要性。
二、活動準備：沙包、小椅子。
三、指導方案：
1．隊列練習：原地踏步、六列縱隊走成大圓——兩個小圓——大圓
2．學習頭頂沙包，初步感受平衡。
（1）請孩子將沙包頂在頭頂上走、轉圈、跑的游戲。
（2）請沙包始終在頭頂上的孩子說說自己有什么好方法讓沙包不掉下來。
（3）師總結：“頭抬起雙手打開，盡量保持自己身體的平衡。”
（4）請孩子再次嘗試，讓每個孩子都獲得成功的體驗。
3．游戲：小飛機運糧食
（1）孩子嘗試繞過椅子進行運糧活動
魚貫的形式游戲。幼兒頭頂沙包，一個跟著一個走到終點，并繞過椅子回到起點，排成縱隊。
（2）競賽游戲。介紹游戲規則：將幼兒分成兩列縱隊，每隊的`排頭把沙包頂在頭上，從起點跑到終點，繞過椅子跑回起點，將沙包交給下一位幼兒。看哪組最先全部跑完，且，在行進過程中注意沙包不能掉下。
——教師示范，幼兒嘗試頂沙包行進。
——幼兒進行游戲，教師適當的指導或增加難度。
3．講評游戲過程中出現的問題，及時表揚、鼓勵孩子。
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