禮儀課活動(dòng)教案

時(shí)間：2021-04-17 15:20:29 教案我要投稿

禮儀課活動(dòng)教案范文

　　作為一名教學(xué)工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的禮儀課活動(dòng)教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

禮儀課活動(dòng)教案范文

　　禮儀課活動(dòng)教案1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解并掌握用餐的基本禮儀并文明用餐。

　　2、懂得節(jié)約，能夠自覺(jué)排隊(duì)取送餐具，自己能做的事情自己做。

　　3、能夠積極主動(dòng)的參與課堂，開(kāi)心的享受用餐過(guò)程。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：足量的餐具和足量的點(diǎn)心，ppt課件，抽紙一盒。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過(guò)在餐廳或飯店吃飯的經(jīng)驗(yàn)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、創(chuàng)設(shè)餐廳情景，激發(fā)幼兒參與課堂的興趣。

　　1、師：小朋友們，讓我們開(kāi)著小火車(chē)去快樂(lè)餐廳吃飯吧。請(qǐng)小朋友們自己選擇一個(gè)喜歡的位置坐下。

　　2、提問(wèn)：現(xiàn)在啊，飯菜還沒(méi)有熟呢，我們應(yīng)該怎樣做呢？我們一起去看看圖片上的小朋友是怎樣做的。

　　正確的做法：端坐好，安靜等待就餐。

　　3、小朋友們吃飯的時(shí)間到了，讓我們排隊(duì)去取餐盤(pán)吧。

　　老師示范正確的做法。安靜走到餐盤(pán)放置處，先取一個(gè)盤(pán)子，然后取一個(gè)小碗，最后取一個(gè)勺子。兩只手平穩(wěn)端好餐盤(pán)回到座位上。幼兒排隊(duì)依次取餐盤(pán)。教師在旁邊指導(dǎo)。

　　4、總結(jié)飯前禮儀：進(jìn)餐廳，請(qǐng)安靜。坐端正，不吵鬧。餐飲具，放放好。

　　二、學(xué)習(xí)吃飯禮儀。

　　1、餐廳廚師給幼兒盛好飯菜。提問(wèn)：小朋友們我們?cè)诔燥垥r(shí)應(yīng)該注意什么呢？預(yù)期：不用手抓飯，不撒飯；吃飯時(shí)不亂講話，不大笑（很危險(xiǎn)）；不挑食；吃多少盛多少，不夠時(shí)主動(dòng)要求添菜。

　　2、出示公益廣告，倡導(dǎo)節(jié)約用餐。

　　3、我們一起總結(jié)一下吃飯禮儀：不抓菜，不撒飯。吃多少，盛多少。不夠再來(lái)添一勺。節(jié)約糧食我最棒。

　　4、現(xiàn)在小朋友可以吃飯了，老師巡回指導(dǎo)，老師指出錯(cuò)誤做法并要求其改正。

　　三、學(xué)習(xí)飯后禮儀。

　　1、小朋友都吃飽了吧，現(xiàn)在請(qǐng)你跟老師一起來(lái)學(xué)習(xí)一下飯后禮儀。

　　老師示范：抽一張紙，擦擦小嘴吧。端起餐盤(pán)，主動(dòng)將餐盤(pán)放回餐盤(pán)回收處。要求：將飯?jiān)谷胫付ㄅ柚校渌途叻诸?lèi)擺放。

　　2、接下來(lái)，請(qǐng)小朋友們排隊(duì)放餐盤(pán)。

　　3、總結(jié)一下飯后禮儀：吃完飯，擦嘴角。送餐盤(pán)，不推擠。飲食禮儀我記牢，人人夸我好寶寶。

　　四、飯后散步。

　　1、小朋友們，以后我們到餐廳吃飯都要向今天這樣做哦。

　　我們最后再來(lái)總結(jié)一下餐廳飲食禮儀：進(jìn)餐廳，請(qǐng)安靜。坐端正，不吵鬧。餐飲具，放放好。不抓菜，不撒飯。吃多少，盛多少。不夠再來(lái)添一勺，節(jié)約糧食我最棒。吃完飯，擦嘴角。送餐具，不推擠。飲食禮儀我記牢，人人夸我好寶寶。

　　2、吃的好飽呀，讓我們一起到戶外散散步吧。

　　禮儀課活動(dòng)教案2

　　禮儀教育：

　　尊敬長(zhǎng)輩（家長(zhǎng)的小幫手）

　　執(zhí)教教師：容明娟

　　執(zhí)教時(shí)間：xx年11月26日

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒學(xué)會(huì)幫助家里人幫力所能及的事。

　　2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)家、愛(ài)家人的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、公益廣告短片

　　2、電鋼琴、歌曲《好娃娃》曲譜

　　3、“感恩節(jié)里我想對(duì)您說(shuō)”大卡片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、公益廣告短片導(dǎo)入

　　請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看短片

　　教師提問(wèn)：

　　（1）我們剛才看的短片里都有誰(shuí)？

　　（2）他們都做了什么事？

　　（3）小朋友們想一想媽媽為什么要給奶奶洗腳？短片里的小朋友后來(lái)做了件什么事？

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助家人做力所能及的事

　　師：“你們?cè)诩視?huì)幫助爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做些什么事呢？（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己幫家人所做的事）那我們就一起來(lái)幫幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做做事吧。”（幼兒跟著教師聽(tīng)琴聲唱好娃娃，并表演動(dòng)作）

　　3、學(xué)習(xí)兒歌《尊敬長(zhǎng)輩》

　　（1）師：剛才我們的小朋友真了不起，幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做了不少的事兒，那除了能幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做事之外，我們還要多關(guān)心多疼愛(ài)他們，那么該怎么關(guān)心、疼愛(ài)他們呢？讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一首尊敬長(zhǎng)輩的兒歌，你就知道了。

　　（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《尊敬長(zhǎng)輩》

　　父母病我安慰父母累遞杯水

　　做家務(wù) 我?guī)兔?父母愛(ài) 記心上

　　4、做卡片、表謝意

　　（1）師：“你們知道今天是什么節(jié)日嗎？今天是感恩節(jié)，是尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心長(zhǎng)輩的日子，讓我們一起來(lái)做張大卡片感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，好嗎？”（引導(dǎo)幼兒將自己對(duì)家人的`感謝或關(guān)心說(shuō)出來(lái)）

　　（2）教師記錄幼兒感言。

　　（3）將卡片粘貼于宣傳欄，自然結(jié)束。

　　教學(xué)反思：

　　本次禮儀教育活動(dòng)通過(guò)觀看公益廣告短片、歌表演增進(jìn)了幼兒愛(ài)家、愛(ài)家人的情感，讓幼兒有意識(shí)地幫助家人做自己力所能及的事。在一定程度上很好地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

　　教學(xué)中存在的不足之處有：

　　1、課堂氣氛不夠活躍，幼兒主動(dòng)表現(xiàn)得少。

　　2、教師對(duì)“感恩節(jié)”的概念講解得不夠全面，讓幼兒的理解過(guò)于片面，感恩的對(duì)象只限于父母。

　　3、做卡片的環(huán)節(jié)過(guò)于單調(diào)，幼兒的參與性少。

　　禮儀教育——尊敬長(zhǎng)輩說(shuō)課材料

　　說(shuō)教材

　　說(shuō)目標(biāo)

　　說(shuō)教學(xué)方法