過新年幼兒園大班社會(huì)教案
作為一位杰出的老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的過新年幼兒園大班社會(huì)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
過新年幼兒園大班社會(huì)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道春節(jié)是我國(guó)重要的節(jié)日。
2、了解一些過年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人待物的禮儀。
3、參加一些有意義的新年活動(dòng)，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師和幼兒共同收集各種春聯(lián)、年畫、門貼和紅包。
2、有關(guān)各地過春節(jié)的風(fēng)俗的圖片。
3、幼兒用書：《過新年》
活動(dòng)過程：
(一)引導(dǎo)幼兒交流自己在寒假過年的情景。
1、教師：過年就是春節(jié)，今年春節(jié)是幾月幾日?你是在哪里過年?和誰在一起?過年時(shí)都做了哪些事?
幼兒分組交流。
2、集體交流，教師總結(jié)。
教師：過年時(shí)，一家人要團(tuán)聚在一起吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì);大家會(huì)放煙花、爆竹慶祝;還要給親戚、朋友拜年，祝他們新年快樂。
(二)幼兒聽故事，了解過年的風(fēng)俗習(xí)慣。
1、教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書。
教師：你們知道過年的來歷嗎?我們一起來聽一個(gè)關(guān)于"年"的故事。
2、教師：老人用什么方法趕走了怪獸?怪獸被趕走后，人們是用什么方式過春節(jié)的?
3、出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解各地過春節(jié)的風(fēng)俗。
教師：為什么人們把"福"字倒著貼，年夜飯上一定要有魚?
4、教師小結(jié)：中國(guó)人過年有著各種各樣的方式，大家在祥和的氣氛中迎接新春，互相祝福。
(三)欣賞各種春節(jié)用品。
1、教師：這里有大家收集的各種春聯(lián)、年畫等，我們來看看，你有什么發(fā)現(xiàn)?
幼兒欣賞、討論、交流。
2、幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。
3、教師小結(jié)：過年時(shí)人們喜歡張貼紅色的春聯(lián)、門貼、年畫，喜氣洋洋過新年!
(四)引導(dǎo)幼兒構(gòu)想明年過年的、情景。
1、教師：今天我們了解了許多有關(guān)過年的、事情，明年你準(zhǔn)備怎么過年呢?
2、引導(dǎo)幼兒用繪畫表現(xiàn)自己的設(shè)想。
活動(dòng)延伸：
讓幼兒把自己的設(shè)想用繪畫表現(xiàn)出來，并舉辦主題畫展，邀請(qǐng)其他班級(jí)的活動(dòng)前來參觀。
過新年幼兒園大班社會(huì)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、了解一些過大年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的`禮儀。
3、感受和家人過春節(jié)其樂融融的熱鬧氣氛，并能用語言、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達(dá)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、春節(jié)前給幼兒布置小任務(wù)：搜集春聯(lián)、年畫、門貼、紅包等春節(jié)用品及關(guān)于"年"的故事和傳說。
2、繪畫紙、彩筆等。
活動(dòng)進(jìn)程：
1、引導(dǎo)幼兒交流欣賞收集的春節(jié)用品，回憶并講述過年的情景。
（1）請(qǐng)幼兒分組欣賞、介紹收集的春節(jié)用品。說說自己收集的春節(jié)用品叫什么名字，有什么作用等。
（2）請(qǐng)每組選一名代表介紹自己組的春節(jié)用品。
（3）教師組織回憶并交流過年的情景。提問：今年春節(jié)是幾月幾日？你和誰一起過的年？過年的時(shí)候你和家人都做了哪些事？你們的心情都是怎樣的？拜年時(shí)你是怎樣做的？怎么說的？
2、引導(dǎo)幼兒講述自己知道的關(guān)于"年"的故事，進(jìn)一步了解"年"的來歷及春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。提問：你還知道哪些過年的風(fēng)俗？這些習(xí)俗代表怎樣的寓意？如"福"字倒貼，年夜飯上一定有魚等。
3、引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)自己過年的情景。
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