幼兒園小班安全的教案范文（精選5篇）
在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班安全的教案范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班安全的教案1
活動目標：
1、通過視頻引導孩子認識亂吃的危害。
2、引導幼兒樂于探索、溝通、分享，激發想象力。
3、提高自我保護意識和處理安全事故的能力。
活動準備：
視頻《五角大樓卡在喉嚨里》，每組一小籃圖片照片：
1、被老鼠和蒼蠅咬傷的食物
2、過時的食品
3、腐爛和變質的食物
4、假冒偽劣食品
5、不清潔的食物
活動過程：
一、觀看視頻《五角大樓卡在喉嚨里》
1、老師問：“你剛才看到了什么？”“這個小男孩做的對嗎？”
2、孩子們互相交談，討論“如果他這樣做會發生什么？”“你曾經這樣做過嗎？”
3、教師做適當的總結
二、看這些圖片：
1、老師問：“你吃過這些東西嗎？”
2、引導孩子討論“為什么我們不能吃這些東西？”
3、教師適宜總結
三、游戲決定對錯
1、老師問：“小明，她去幼兒園時，他并沒有生病，不得不讓她母親帶她醫學幼兒園；夏天來了，天氣太熱了，我喝了飲料，吃了冰淇淋；孩子們拿了一個玻璃球放進嘴里。”
2、老師總結：如果不按時服藥，也會對身體造成傷害；如果你吃太多冷的食物，對你寶寶的胃不好；如果你把玻璃球放進嘴里，那是很危險的。
四、經營活動
1、讓孩子們自由拍照，告訴他們為什么不能吃。
2、教師應觀察并引導幼兒相互討論。
活動反思：
孩子們可以參加這個活動，大膽舉手回答老師的問題，通過這個活動，孩子們認識到亂吃的危害，提高孩子們的安全意識。
幼兒園小班安全的教案2
【活動目標】
1、知道藥品的作用，不隨意動藥品、不亂吃藥。
2、懂得在自己生病時要配合治療乖乖吃藥。
3、有初步的自我保護意識。
【活動準備】
1、課件：淘氣的`嘟嘟龍。
2、小醫院材料和藥品：聽診器、藥箱、水杯、美林退燒藥
【活動過程】
一、淘氣的丁丁
1、觀看課件：丁丁怎么了？
師：今天，爸爸媽媽都沒在家，丁丁可高興了，他在干什么呢？（請幼兒根據課件上的內容自由發言）丁丁怎么了，發生了什么事情？（丁丁打開了藥瓶，胡亂吃藥，肚子疼）
2、教師出示部分藥品
師：這是什么藥？吃起來什么味道？小朋友能多吃嗎？
3、教師小結
師：藥品是在生病時治病用的，小朋友千萬不可以自己亂動、亂吃藥，有些藥是甜甜的，但不能當飲料喝。
二、結合游戲，了解生病后應該怎么辦
1、談話：我生病了。
師：小朋友，當你生病的時候應該怎樣做？（要及時告訴家長，配合醫生進行檢查，乖乖吃藥治療）
2、角色游戲：小醫院。
師（教師扮演醫生）：小朋友，請你說一說哪里不舒服，請回去按時服藥，記得在媽媽的幫助下吃藥，自己不可以亂動藥品。
三、結合兒歌，增強自我保護意識。
師：我們一起朗頌一首兒歌吧：小藥瓶，桌邊放，寶寶伸手要拿藥。媽媽看見把頭搖，不能隨便去吃藥。
活動延伸與建議：
1、結合區域活動提醒幼兒不能隨便吃藥。
2、請家長將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方，并經常提醒孩子藥品不是食品，不可以亂動、更不能亂吃。
幼兒園小班安全的教案3
活動目標：
1、了解生活中的安全注意事項。
2、學習迷路時可以采取的自救方法。
活動準備：
幼兒用書、布偶、自制的安全胸章數枚、幼兒數量相等的自制叉牌
活動過程：
一、教師請幼兒手拿叉牌，教師講述故事。
1、教師出示布偶，告訴幼兒：今天要講的故事，是關于小朋友魯魯（布偶）的故事。小朋友如果覺得他有什么地方做錯了，你們可以把手里的叉牌高高的舉起來，這樣的話可以提醒他注意。
2、教師講述故事《迷路的魯魯》。
3、引導幼兒說一說如何來幫助魯魯處理迷路的困境，并說說自己的想法。
二、師生共同交流迷路時應該如何處理。
1、提問：小朋友們有沒有迷路的時候，迷路時你們是這么做的？
2、教師小結：迷路時我們要留在原地等家人來找，也可以找可靠地成人或警察叔叔幫忙。找大人或警察幫忙時我們應該說清楚自己及父母的名字，家里的電話號碼或父母的手機號碼。
3、請幼兒示范迷路時有人幫忙我們該怎沒說。
4、教師請個別幼兒示范與家人外出時應該牽著家長的手或拉住家長的衣角，以防走失，不可因看想看的東西而忘記跟家人同行。
5、另一教師扮演陌生人試圖帶走幼兒，請幼兒進行情景表演，引導幼兒想想遇到陌生人時要怎么做才安全，表演好的幼兒給予安全胸章進行表揚。
三、教師總結：
什么事情都要小心、多想一想這樣可以避免遇到危險的發生，比如：避免走失，小心和陌生人說話或談及家里的狀況，不接受陌生人的禮物，單獨幫助陌生人等。
幼兒園小班安全的教案4
活動目標
1、初步培養幼兒的上下樓時的安全意識。
2、提醒幼兒上下樓梯時要遵守一定的規范。
3、學習上下樓的正確方法。
活動過程
一、導入：
手指游戲：東邊來了一只小黑羊，西邊來了一只小白羊，兩只小羊要過橋，你不讓我，我不讓你，咕咚咕咚掉下河！
情景導入，激發幼兒的興趣。
今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，
它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎？
二、展開
1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的？
2、老師小結幫助幼兒了解掌握。
小結：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩臺階一級一級的向前走。
3、幼兒看PPT，引導幼兒觀察哪種上下樓梯時正確的，哪種是不正確的。
提問：人多的時候應該怎樣上下樓梯呢？（請幼兒自由回答）
小結：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右邊走。
4、老師帶領幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協調或有不安全行為的幼兒。
三、延伸
幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀，并練習正確的上下樓梯方法。
幼兒園小班安全的教案5
活動目標：
1、了解安全使用電器的粗淺知識。
2、學習詞匯：插頭、插座、觸電。
3、初步了解用電的小常識。
4、樂于探索、交流與分享。
活動準備：
1、幼兒操作卡片
2、電線若干、插座若干。
活動過程：
1、通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發幼兒講述電的用途。
�。�1）天黑了，什么都看不見，這時候我想看書怎么辦？
�。�2）天氣非常熱，我想在一個涼爽的環境里工作，怎么辦？
�。�3）房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么？
（4）燈、電風扇、空調、吸塵器，要讓它們工作起來，都需要用什么？
（5）在我們生活中，還有哪些東西也需要用電？
小結：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時候也會發脾氣傷人的。
2、請幼兒取出操作卡片，引導幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。
（1）提問：這只小熊做得對不對？這樣做會怎樣？為什么？
出示一段電線，讓幼兒觀察它的基本結構和作用，讓幼兒知道電線的內層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是保護層，它沒有電。如果電線的保護層被損壞，人們就可能碰到電，電就會給我們帶來危險。
�。�2）提問：這只小兔在干什么？它這樣做對不對？會發生什么問題？
出示一個插座，讓幼兒觀察插座的基本結構和作用，讓幼兒了解插座內有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護作用。如果將手或其它東西伸進插孔，接觸到銅片，電就會傳到我們身上，傷害我們。
（3）提問：這位小朋友在干什么？這樣做會發生什么事？
小結：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，會發生漏電。
3、總結：
電給我們帶來了許多好處，但如果不正確使用電器，就會給我們帶來危險。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周圍的人也要安全用電。
教學反思
在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。
小百科：電是一種自然現象，指電荷運動所帶來的現象。自然界的閃電就是電的一種現象。電是像電子和質子這樣的亞原子粒子之間產生的排斥力和吸引力的一種屬性。它是自然界四種基本相互作用之一。電子運動現象有兩種：我們把缺少電子的原子說為帶正電荷，有多余電子的原子說為帶負電荷。
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