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      中班下冊安全教案

      時間:2021-07-22 10:48:18 教案 我要投稿

      中班下冊安全教案

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的中班下冊安全教案,歡迎大家分享。

      中班下冊安全教案

      中班下冊安全教案1

        活動目標:

        1、認識"有電危險"的標志。

        2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。

        3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。

        4、加強幼兒的安全意識。

        5、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

        活動準備

        1、"有電危險"的標志圖片一張、電插線板一塊

        2、指偶:灰太狼、小老鼠

        3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

        活動過程:

        1、欣賞故事,并根據故事進行簡單提問:

        (1)故事里有誰?

        (2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據幼兒提問并出示電插線板)

        (3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

        (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

        2、認識"有電危險"的標志:

        師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導幼兒認一認,說一說在哪里見到過這樣的標志。

        3、誰對誰不對

        (1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)

        (2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。

        4、總結談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。

      中班下冊安全教案2

        活動目標

        1、培養幼兒初步的'自我保護意識

        2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。

        3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護潛力。

        活動準備:課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

        活動重點難點:讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。

        重點:防火;難點:自救。

        活動過程

        1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的活動興趣。

        2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害。火不僅僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

        3、透過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標志。

        ①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

        ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

        ③不能隨便燃放煙花爆竹。

        ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

        ⑤認識"嚴禁煙火"的標志。

        4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

        5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎樣辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎樣辦?

        6、游戲:"安全防火自救"游戲。透過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的潛力。活動延伸:認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。

      中班下冊安全教案3

        活動目標

        1.明白不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

        2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

        活動準備1.有關的圖片四張。

        2.請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設置表演情境。

        3.玩具、果凍、巧克力。

        活動過程

        一、故事《沙沙和陌生人》

        1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨自在院子里玩,這時一個陌生人問他公園怎樣走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人十分感謝沙沙。回到家里,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“沙沙,你做得對!但是還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽:“還有什么事情就應注意的呢”

        2.群眾討論:(1)媽媽為什么說沙沙做得對(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些就應注意的事情

        3.出示圖片:

        圖一:陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一齊去。

        圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時,你不能要。

        圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。

        圖四:陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。

        二、情境練習情境一:一個陌生的叔叔對一位小朋友說:“小朋友你真可愛.我請你吃果凍。”之后又拿出玩具給他玩。

        群眾討論:能不能理解陌生人的禮物,就應怎樣對他說

        情境二:一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:“我是X媽的好朋友,她這天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧。”

        教師提醒:(1)你認識她嗎(2)如果你不認識她.能不能輕信她的話(3)那你就應怎樣對這位阿姨說

        教師小結:對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

        三、選取游戲(每題分A、B兩個答案,幼兒站在認為正確的答案那一邊)1.陌生人就是壞人嗎

        A.陌生人就是壞人。B.陌生人不必須是壞人。

        2.能不能跟陌生人走

        A.能去公園和游樂場。B.不能去任何地方。

        3.有個認識的阿姨想帶你出去玩。

        A.能夠和她去。B.務必先告訴爸爸媽媽。

        4.有個不認識的叔叔給你東西吃:

        A.巧克力、果凍不能吃,飲料能夠喝。

        B.什么都不能吃。

        5.下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

        A.先說謝謝再上車。B.不能上車。

        6.陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他

        A.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰。

        B.什么都不能告訴他。

        四、結束活動提醒幼兒外出時不要離開群眾和成人,遇到陌生人不能輕信。

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