幼兒園大班益智區(qū)教案

時(shí)間：2025-09-15 10:21:04 銀鳳教案我要投稿

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幼兒園大班益智區(qū)教案（精選8篇）

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園大班益智區(qū)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班益智區(qū)教案（精選8篇）

　　幼兒園大班益智區(qū)教案 1

　　一、區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　2、引導(dǎo)幼兒自主地在區(qū)角內(nèi)扮演不同的角色、自由的玩耍；樂(lè)意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

　　3、鼓勵(lì)幼兒使用各種材料、工具和方法，探索游戲中的樂(lè)趣；

　　4、在做做玩玩中體驗(yàn)串項(xiàng)鏈、修輕軌、建高樓等的快樂(lè)

　　5、活動(dòng)結(jié)束能將材料放回原處，在老師提示下整理場(chǎng)地。

　　6、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　二、各區(qū)域具體設(shè)置說(shuō)明。

　　（一）角色區(qū)（娃娃家）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1培養(yǎng)幼兒對(duì)角色扮演的興趣。對(duì)所扮演的家庭成員中各個(gè)角色的認(rèn)識(shí)。 2增加幼兒之間的交往，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，知道做父母的不易

　　材料投放說(shuō)明：

　　1、娃娃及打扮娃娃所需的各種材料。（動(dòng)物頭飾）

　　2、小床，布娃娃以及各種毛絨玩具，炊具，餐具，小桌子，電話。

　　游戲規(guī)則：自主選擇角色，進(jìn)行模擬游戲

　　游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：教師以客人身份參與活動(dòng)，并適機(jī)幫助幼兒認(rèn)識(shí)娃娃家內(nèi)的各種物品，并了解其玩法，告訴幼兒不能損壞娃娃家內(nèi)的物品。引導(dǎo)幼兒如何抱娃娃，喂娃娃、哄娃娃睡覺，給娃娃梳妝打扮

　　（二）快樂(lè)書吧

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)看書的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，養(yǎng)成堅(jiān)持講普通話的習(xí)慣。

　　3、養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣。

　　材料投放說(shuō)明：各種幼兒圖書、新鮮蔬菜、小白兔、小紅帽等故事書

　　游戲規(guī)則：自主選擇圖書，進(jìn)行閱讀

　　游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒掌握正確的.拿書的方法。能一頁(yè)一頁(yè)地翻，告訴幼兒看書的時(shí)候不能大聲講話影響別的小朋友看書。形成良好的閱讀習(xí)慣

　　（三）構(gòu)建區(qū)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)建構(gòu)區(qū)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享玩具、合作玩。

　　2、培養(yǎng)幼兒的搭建能力，促進(jìn)空間知覺的發(fā)展。

　　3、了解各種玩具的使用方法，體驗(yàn)大家一起玩的樂(lè)趣。

　　材料投放說(shuō)明：廢舊易拉罐、飲料瓶子，雪花片，積木，各類塑料積插玩具，廢舊紙板等。

　　游戲規(guī)則：幼兒分組合作，想辦法搭建高樓等建筑物。

　　游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：教師以游戲者身份共同參與游戲，指導(dǎo)幫助幼兒搭建中遇到的困難，比如；高樓要怎樣擺放才不會(huì)倒塌。

　　（四）美工區(qū)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)手指的靈活性，會(huì)粘貼花瓶

　　2、對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣，會(huì)自由涂鴨和粘貼花瓶。

　　3、學(xué)會(huì)把搓長(zhǎng)的橡皮泥做成麻花的技能

　　4、學(xué)會(huì)把紙片撕成細(xì)細(xì)的面條的技能。

　　5、知道橡皮泥和紙不能扔到地上。

　　6、學(xué)會(huì)做完手工后把東西都收齊。

　　材料投放說(shuō)明：橡皮泥，舊報(bào)紙，紙盤、油畫棒、涂鴨的輪廓水果畫等

　　游戲規(guī)則：幼兒自主選擇材料，根據(jù)自己的意愿進(jìn)行捏、搓、撕、粘的技能。游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　1、指導(dǎo)幼兒如何把橡皮泥搓長(zhǎng)，做成麻花。怎樣才能將紙撕成細(xì)條。

　　（五）益智區(qū)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。會(huì)區(qū)分顏色給樹葉寶寶找家

　　2、發(fā)展幼兒的思維能力，練習(xí)排序，學(xué)會(huì)有規(guī)律的串項(xiàng)鏈。

　　材料投放說(shuō)明：廢舊瓶蓋、吸管、鞋帶、不同顏色的邊角泡沫紙，做成樹葉寶寶若干，紙盒蓋隔斷做樹葉寶寶家的家、不同顏色泡沫紙剪成的寫有1――5的幾何圖形若干。

　　游戲規(guī)則：幼兒自主選擇材料，根據(jù)自己的意愿進(jìn)行操作。

　　游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒有規(guī)律的串項(xiàng)鏈，并將繩頭、瓶蓋和珠子距離要控制的好，按顏色的異同分類給樹葉寶寶找家。

　　備注：各區(qū)域標(biāo)志設(shè)計(jì)，是根據(jù)小班幼兒自己獨(dú)特的年齡特點(diǎn)和思維特點(diǎn)，結(jié)合圖文并茂，色彩鮮艷的各種標(biāo)記圖，再加以過(guò)塑來(lái)設(shè)計(jì)制作的。（具體說(shuō)明）

　　（一）激發(fā)興趣

　　1、教師以音樂(lè)游戲?qū)Τ缎∝堖洌阍谀睦铩芬牖顒?dòng)

　　師：小貓咪，小貓咪，你在哪里。

　　幼兒：喵喵喵，喵喵喵，我在幼兒園，

　　師：小貓咪，小貓咪，你想玩什么。

　　幼兒：喵喵喵，喵喵喵，我想玩區(qū)角。

　　貓咪寶寶又想玩區(qū)角，好，現(xiàn)在小主人就帶貓咪寶寶繼續(xù)玩區(qū)角吧，可是寶寶們要注意了，今天我們的區(qū)域里增加了一些新的材料喲，瞧，我們的構(gòu)建區(qū)里就增加了飲料瓶、紙板，紙盒等材料，小主人希望寶寶們用自己能干的小手將每個(gè)區(qū)域的材料都變出好玩的物品來(lái)，好，現(xiàn)在寶寶們可以自由選擇區(qū)域和材料進(jìn)行游戲，看誰(shuí)玩得好，玩得高興。

　　（二）實(shí)踐操作

　　1、孩子們自選區(qū)角游戲。

　　2、教師進(jìn)行觀察指導(dǎo)，其要點(diǎn)為：

　　（1）觀察孩子能力有否提高，與同伴的合作、交往能力如何，是否遇到了困難，如何解決的。引導(dǎo)幼兒自主地開展游戲，大膽交往、合作游戲。

　　（2）關(guān)注個(gè)別幼兒在活動(dòng)中遇到困難，及時(shí)給予支持。

　　（3）注意不同幼兒的分層指導(dǎo)，了解其需要，及時(shí)調(diào)整。

　　（三）師幼交流與共享

　　1、回顧活動(dòng)：。

　　（1）幼兒說(shuō)說(shuō)，今天在哪里玩了，玩了什么？怎么玩的？在活動(dòng)中遇到困難了嗎？是怎么解決困難的？

　　（2）討論各個(gè)區(qū)角個(gè)別幼兒有創(chuàng)意的行為。

　　（3）圍繞“我有一雙能干的小手”，請(qǐng)幼兒自由討論，

　　2、教師總結(jié)：

　　貓咪寶寶們，今天你們都很能干，在區(qū)域里用自己能干的小手變出了很多好玩的作品，老師希望你們?cè)谙麓蔚膮^(qū)域活動(dòng)中能用小手變出更多更好的作品來(lái)。

　　幼兒園大班益智區(qū)教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)游戲的不同形式，掌握“連連看”的玩法。

　　2.能注意觀察游戲畫面，善于思考靈活進(jìn)行判斷。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)平面和立體游戲，掌握連連看游戲的玩法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：及時(shí)發(fā)現(xiàn)三點(diǎn)連成一線并進(jìn)行圍堵。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：九宮格、寬闊的場(chǎng)地、藤圈、玩具等。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解五子棋的基本玩法。

　　（一）游戲熱身環(huán)節(jié)：五子棋

　　教師通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒回憶五子棋的基本玩法。

　　1.我們都玩過(guò)五子棋，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)玩五子棋時(shí)候怎樣就算贏了？

　　2.怎樣才能防止自己輸了呢？

　　（二）游戲基礎(chǔ)部分：平面連連看

　　1.出示平面連連看，請(qǐng)幼兒觀察特征。

　　（1）請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)在圖上都看到了什么？

　　（2）這里只有圈，沒(méi)有棋子，怎樣才能知道自己是輸了還是贏了？

　　2.介紹平面連連看游戲的玩法

　　（1）教師講解游戲玩法：把 3 張相同物品放在圈里，能連成一條線就算完成，看誰(shuí)

　　活動(dòng)過(guò)程最先用 3 物品連成一條直線。

　　（2）提問(wèn)：三個(gè)物品都可以怎樣連，請(qǐng)幼兒試一試。

　　（3）教師小結(jié)：平面連連看需要有 9 個(gè)圓圈，把 3 個(gè)相同的物體連成一條直線或者

　　斜線就算勝利。當(dāng)別人已經(jīng)連起 2 個(gè)的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦？

　　3.幼兒分組挑戰(zhàn)游戲：連連看

　　（1）請(qǐng)幼兒自愿結(jié)組，兩人一組。

　　（2）每個(gè)人選擇不同的玩具，準(zhǔn)備開始游戲。

　　（3）兩人對(duì)決，看誰(shuí)最先獲得勝利。

　　（4）教師小結(jié)：兩個(gè)人游戲的時(shí)候你怎樣才能最快的連城一條線。

　　（三）游戲結(jié)束部分：立體連連看賽

　　1.將全班幼兒帶到戶外參加游戲

　　（1）幼兒自愿分成兩隊(duì)，每隊(duì)選出一個(gè)組長(zhǎng)。每隊(duì)選擇 1 種操作玩具。

　　（2）介紹戶外連連看游戲的玩法。

　　教師介紹玩法：每隊(duì) 9 人，分兩隊(duì)站好，游戲開始后，每隊(duì)幼兒要商討如何進(jìn)行分工。場(chǎng)地上沒(méi)有 9 個(gè)圓圈，我們需要先擺上 9 個(gè)圓圈，然后在進(jìn)行游戲。誰(shuí)負(fù)責(zé)擺圈，誰(shuí)負(fù)責(zé)投放玩具或調(diào)整玩具的位置。哪隊(duì)最先完成 3 個(gè)物品的連連看，即為勝利。

　　（3）幼兒游戲，教師指導(dǎo)。

　　提示幼兒在完成本隊(duì) 3 個(gè)物品連連看的同時(shí)，要注意防守。

　　（4）討論：玩立體連連看的時(shí)候和平面有什么不同？你們遇到了哪些問(wèn)題？

　　教師小結(jié)：玩益智游戲能讓我們小朋友動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，連連看的時(shí)候能培養(yǎng)小朋友的注意力和觀察能力。在小組游戲中，大家一起進(jìn)行分工，小朋友以后要多進(jìn)行這樣的游戲。

　　活動(dòng)延伸：根據(jù)幼兒對(duì)游戲的掌握程度，教師可以把 9 宮格的連連看，變成 16 宮格或 25 宮格。

　　（一）教師方面：

　　1.游戲設(shè)計(jì)突出游戲性、趣味性、操作性和挑戰(zhàn)性。

　　在連連看的游戲中，幼兒感受到游戲的快樂(lè)，同時(shí)每個(gè)層次中幼兒始終都在活動(dòng)中進(jìn)行操作，或個(gè)別或小組，體現(xiàn)每個(gè)人的.價(jià)值。三個(gè)層次的設(shè)計(jì)不斷提升的難度，讓幼兒在游戲中不斷迎接挑戰(zhàn)。

　　活動(dòng)反思

　　2. 本次活動(dòng)互動(dòng)性。

　　當(dāng)把平面的游戲變成立體游戲時(shí)，游戲相應(yīng)的難度也增加了，這時(shí)教師能夠給孩子們提供和周圍人互動(dòng)的機(jī)會(huì)，問(wèn)題解決了，同時(shí)幼兒又多了一種向他人求助的方式。

　　3.材材料準(zhǔn)備簡(jiǎn)單，易于操作。

　　（二）幼兒方面：

　　1.參與游戲積極性高。2.幼兒通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)，了解游戲玩法。3.幼兒間有分工、合作，體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)意識(shí)。在這個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們可以根據(jù)幼兒能力水平，把三個(gè)物體的連連看，變成四個(gè)物體的和五個(gè)物體的連連看。把九宮格變成十六宮格和二十五宮格。系列活動(dòng)的開展能讓孩子們?cè)絹?lái)越喜歡這個(gè)游戲，同時(shí)更愿意參加各種挑戰(zhàn)活動(dòng)。

　　幼兒園大班益智區(qū)教案 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)感知圖形(梯形、橢圓形)的多種變式，知道圖形改變方位后還是同一種圖形。

　　2、知道按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,理解并遵守游戲規(guī)則，鍛煉仔細(xì)傾聽并根據(jù)指令快速反應(yīng)的能力，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　3、感知圖形的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒游戲用的用大泡沫墊組合而成的圖形骰子10個(gè)，六個(gè)面分別貼有正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形。

　　2、幼兒能識(shí)別并命名基本的幾何圖形，如圓形、橢圓形、梯形等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒翻圖形骰子

　　1、請(qǐng)幼兒翻圖形骰子，邊翻便帶領(lǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖形名稱。

　　(1)師：今天老師帶來(lái)了許多骰子，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看看這些骰子上都有什么呀?

　　(2)師：原來(lái)骰子的每一個(gè)面上都有一個(gè)圖形，那么我們就叫它圖形骰子。

　　2、教師請(qǐng)幼兒將圖形骰子翻面，帶領(lǐng)幼兒一起認(rèn)識(shí)圖形。

　　師：那么，你們想不想玩一玩圖形骰子?那么，我想請(qǐng)小朋友將圖形骰子翻個(gè)面，看看翻出來(lái)的是什么圖形?

　　二、教師將幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì)看圖片進(jìn)行翻圖形骰子的游戲，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)一步掌握各種圖形的基本特征。

　　師：現(xiàn)在我們分成了紅藍(lán)兩隊(duì)，老師要看一看那一隊(duì)的小朋友能按要求找出正確的圖形。

　　正方形：四條邊，四個(gè)角。

　　圓形：沒(méi)有角，彎彎的。

　　長(zhǎng)方形：四條邊，長(zhǎng)短不一樣。

　　三角形：三條邊，三個(gè)角。

　　梯形：兩條平行邊，一條長(zhǎng)一條短，還有一條斜斜的.。

　　橢圓形：沒(méi)有角，圓圓的，彎彎的。

　　三、繼續(xù)玩游戲，幼兒根據(jù)老師所說(shuō)的內(nèi)容翻圖形骰子，感知梯形、橢圓形、三角形的多種變式。

　　師：小朋友們?cè)瓉?lái)認(rèn)識(shí)這么多圖形，那現(xiàn)在老師要增加難度了。

　　教師描述圖形，幼兒翻。

　　兩條平行邊，一條長(zhǎng)一條短，還有一條斜斜的(梯形)

　　扁扁圓圓像鴨蛋(橢圓形)

　　三條邊，三個(gè)角，像小山(三角形)

　　四、教師帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)游戲，感知圖形的相同與不同。

　　師：剛剛游戲太簡(jiǎn)單了，小朋友們都完成了，老師還要增加難度，要不要試一試。

　　圖形寶寶真可愛，彎彎邊兒沒(méi)有角(圓形、橢圓形)

　　圖形寶寶真可愛，四條邊，四個(gè)角(正方形、長(zhǎng)方形、梯形)

　　小結(jié)：原來(lái)這些圖形有不同的地方，也有相同的地方。我們?cè)谄綍r(shí)生活中可以去找一找這些圖形。

　　幼兒園大班益智區(qū)教案 4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)智力嬉戲有興趣，能積極地參加到嬉戲中來(lái)，能從中體驗(yàn)到嬉戲的樂(lè)趣。

　　2、聽到教師的口令后能快速、精確的做出反響。

　　3、學(xué)習(xí)區(qū)分左右。

　　4、讓幼兒學(xué)會(huì)聽口令玩嬉戲，熬煉反響力量和傾聽力量。

　　5、增加幼兒與同伴合作的`嬉戲的意識(shí)，體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)。

　　活動(dòng)預(yù)備：

　　課件圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師組織幼兒以故事的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

　　2、引導(dǎo)幼兒熟悉左手和右手。

　　3、教師組織幼兒玩嬉戲，對(duì)于在嬉戲中反響比擬快的幼兒教師準(zhǔn)時(shí)賜予嘉獎(jiǎng)，對(duì)應(yīng)于力量較弱的孩子準(zhǔn)時(shí)賜予確定與鼓舞。（讓幼兒試一試：說(shuō)一說(shuō)和你相鄰的朋友是誰(shuí)？）

　　4、聽故事，貼圖片。

　　5、練習(xí)區(qū)分左右。

　　6、跟音樂(lè)練習(xí)分清左右。

　　幼兒園大班益智區(qū)教案 5

　　游戲目標(biāo)

　　1、喜歡玩益智區(qū)--棋牌樂(lè)

　　2、學(xué)習(xí)棋牌區(qū)的玩法

　　3、能合作地玩游戲游戲準(zhǔn)備各種棋牌

　　4、積極的參與活動(dòng)，大膽的`說(shuō)出自己的想法。

　　5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

　　游戲過(guò)程

　　一、了解各區(qū)域的玩法和投放的材料

　　1、投放的材料：跳跳棋，象棋，圍棋，撲克，拼圖等

　　2、幼兒自主選擇自己喜歡的材料

　　玩法：

　　允許4個(gè)人進(jìn)入棋牌區(qū)選擇大家喜歡的游戲開始合作玩游戲，要求按照各個(gè)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，違規(guī)的取消資格

　　規(guī)則：

　　沒(méi)有帶牌進(jìn)入?yún)^(qū)域角的小朋友取消資格

　　幼兒園大班益智區(qū)教案 6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)肩上揮臂投物的動(dòng)作，促進(jìn)上肢肌肉的發(fā)育；

　　2、復(fù)習(xí)走平衡木、連跳的動(dòng)作技巧；培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　沙包若干、灰太狼圖片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂(lè)《我最好》、《別看我只是一只羊》。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　練習(xí)肩上揮臂投物的動(dòng)作，鍛煉手臂力量。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　兒童投擲距離超過(guò)4米（標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)：女孩3.5米；男孩4米）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、熱身運(yùn)動(dòng)

　　徒手操(音樂(lè):《我最好》)

　　二、沙袋游戲

　　1、自由探索沙包玩法；

　　2、小結(jié)沙袋的玩法；

　　3、學(xué)習(xí)沙包投擲的方法：

　　師分解動(dòng)作講解；

　　兒童空練；

　　為孩子們提供沙袋練習(xí)；

　　教師總結(jié)投擲正確姿勢(shì)；

　　兒童再次投擲沙袋；

　　提高難度，兒童可自由選擇4米以上的距離進(jìn)行投擲；

　　三、游戲：《彈打灰太狼》

　　1、兒童熱身演練；

　　2、教師講解游戲規(guī)則：

　　游戲玩法：孩子們被分成兩個(gè)人數(shù)相等的隊(duì)伍，站在起跑線后面。游戲開始時(shí)，老師發(fā)出一個(gè)信號(hào)：“開始！”每個(gè)隊(duì)立即跑出去，穿過(guò)30厘米的'平衡木；跳兩個(gè)25厘米高的輪胎；拿起沙袋，走向“灰太狼”

　　扔掉。然后直接從兩邊跑回去拍第二個(gè)孩子的手，扔掉。然后直接從兩邊跑回去拍第二個(gè)孩子的手，然后站在隊(duì)伍的盡頭。依次進(jìn)行，以擊中“灰太狼”的速度獲勝。

　　規(guī)則：雙腳同時(shí)跳起來(lái)；不按要求重新完成。每個(gè)孩子每次只能扔一個(gè)沙袋；接力的孩子要拍手才能跑。

　　3、比賽分組。(美洋洋組、喜洋洋組)

　　第一場(chǎng)比賽；第二次終極賽。

　　四、老師總結(jié)。

　　五、放松練習(xí)；

　　(音樂(lè):“別看我只是一只羊”)

　　幼兒園大班益智區(qū)教案 7

　　［活動(dòng)目標(biāo)］

　　1、培養(yǎng)幼兒分析、概括及速算反應(yīng)能力

　　2、掌握三以內(nèi)數(shù)的組成、加減初步理解加法互換，加減互逆的關(guān)系

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］

　　每人剪三張同樣大的紙片，用小紐扣在紙片上分別畫1~3個(gè)小圓點(diǎn)，并寫上相應(yīng)數(shù)字

　　玩法：幼兒自愿結(jié)合，每?jī)扇艘唤M游戲，以《剪子、包袱、錘》決勝負(fù)，勝者先抽牌，另一名幼兒湊數(shù)，進(jìn)行三以內(nèi)的組成，加減運(yùn)算練習(xí)，算得對(duì)又快的幼兒得紅華一朵，游戲結(jié)束，紅花多的為勝。

　　［活動(dòng)規(guī)則］

　　牌面朝下，每次只能抽一張，抽多抽少都視為違規(guī)。

　　教后記

　　由于活動(dòng)前做了充分準(zhǔn)備，為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一套游戲用的卡片，充分調(diào)動(dòng)起了孩子們的積極性。在此次活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的濃厚興趣。特別是游戲環(huán)節(jié)，孩子們以《剪子、包袱、錘>決勝負(fù)的形式進(jìn)行游戲。掌握了3以內(nèi)的.組成、加減，初步理解了加法互換，系。培養(yǎng)了幼兒的速算能力。只有個(gè)別幼兒，如董雨桐、王子恒學(xué)的不太好加減互逆的關(guān)系。