中班科學：分分合合
活動目標：
1、初步嘗試感知圖形轉換的關系。
2、學習運用已有經驗解決生活中的小問題。
活動準備：
1、三角形、圓形、正方形、梯形色紙紙片若干，一桌一筐。
2、分開的圖形卡片，鏤空了圓形、三角形、正方形長紙板每人一套，黑板演示用的一套。
3、磁性小動物四只，剪刀一人一把、歡快的音樂一段。
活動過程：
1、以故事《幫小動物找家》的形式復習鞏固對圓形、三角形、正方形、梯形的認識。老師分別說出四種幾何圖形的.謎面，幼兒聽聽猜猜，再從大筐中找出相應的幾何圖形。
2、老師不僅要表揚小朋友幫小動物找到了家，還要獎勵小朋友。獎品很特別，給大家表演一個小魔術：圓形變成了半圓形、三角形變成了梯形、正方形變成了三角形。
3、小朋友也來學習變魔術，先折再剪，將圖形一分為二。4、怎么讓剪開的圖形變回原來的樣子?請個別小朋友到黑板上來演示。
5、幼兒集體操作將圖形合起來，變回原來的圖形。并知道自己是通過分分合合來變魔術的。
6、我們一下子就學到了這么多的本領有用嗎？非常有用！現老師就交給你們一個重要任務：去幫小動物修路。原來呀，小動物們經常喜歡到對面的游樂城玩，可最近呢到游樂城去的石板路壞了，坑坑洼洼的，不少小動物都摔跤了，危不危險？
7、出示鏤空的紙板，請個別小朋友到黑板上來試一試用學到的本領幫小動物把壞了的石板路上的坑坑修好。這樣，小動物就安全了。
8、石板路很長，請每個小朋友都來修一段路。將鏤空紙板、分開的圖形分發給小朋友操作。
9、將幼兒修好的一段段路連鋪到地上成一條長長的五彩石板路，隨著歡快的音樂、走在修好的石板路上，大家一起到小動物的游樂城里玩去啰！
【中班科學：分分合合】相關文章：
幼兒中班科學說課稿01-11
適合合唱的勵志歌單介紹07-23
中班科學《有趣的指紋》教學反思12-25
中班科學公開課教學教案01-24
中班科學活動教案《水跑了》(附反思)01-24
幼兒園中班科學活動課件設計05-18
中班科學優秀教案及教學反思《吸鐵專家》09-23
中班科學優秀教案及教學反思《滑坡比賽》09-23