- 相關推薦
中班美術活動：獅子燙頭發教案（精選8篇）
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的中班美術活動：獅子燙頭發教案，希望對大家有所幫助。
中班美術活動：獅子燙頭發教案 1
活動目標：
1.探索用不同的方式把紙條變卷。
2.嘗試用自己喜歡的方式把紙條變卷來裝飾獅子的新發型。
3.愿意幫助別人，體會美術活動的樂趣。
活動準備：
1.PPT
2.彩紙若干、粗細不同的筆等圓柱形工具、紙盤
教學過程：
一．開始部分
（一）導入：故事<獅子燙頭發>
1、師：今天老師請來了一位動物好朋友，來聽聽關于他的故事？
欣賞故事：很久很久以前，獅子的頭發跟其它動物一樣是直直的。有一天，獅子在沙灘上散步，看見海浪一波一波向前滾著，非常好看。就想：“如果頭發也能變得彎彎的.，像波浪一樣，有多好呀！”他就去找好朋友狐貍想辦法。狐貍想著想著忽然大叫起來：“啊！有啦！”獅子迭聲問道：“什么？什么？”狐貍說：“你想，海在什么時候會起好看的浪？”
獅子思索一會兒，說：“有風的時候。”“對啦！”狐貍興高采烈地說，“那我們也來制造一陣大風，不就成了嗎？”
于是，狐貍邀集了許多動物，大伙兒圍成半個圓圈，獅子笑容滿面地坐在對面。狐貍對大家說：“我喊‘一，二，三，吹！’你們就用力吹，知道嗎？”“知道！”大伙兒齊聲答應。“一，二，三，吹！”
呼——哇，好大的風呀！四周的樹葉紛紛掉下葉子來，只見獅子的頭發一陣飄動，等風止了，卻又回到原樣。
狐貍說：“不要灰心，讓我們再來一次！”
2、師：小朋友你們也來一起幫忙！呼——又是一陣大風，葉子飄呀飄的，都快落光了，等風停了，獅子的頭發也停止飄動，直直地披下來，把眼睛都遮住了。大伙看見獅子的模樣都大笑起來。獅子紅著臉，一溜煙跑走了。
這天，天空原本是藍澄澄的，忽然卻下起雨來。狐貍看到雨水落在水坑里的時候，水面上就漾成一圈一圈的漣漪。
狐貍帶著獅子來到池塘邊，指著漣漪問它：“你想不想讓頭發也變得這樣一圈一圈的？”
“想啊！想啊！想啊！想啊！”獅子迭聲說著。狐貍說：“那簡單，就坐在這兒淋雨吧！”
獅子就乖乖地坐在地上讓雨淋著。剛開始還好，過了不久，獅子就不停地打起噴嚏來。起先，狐貍還覺得無所謂，但后來看見獅子凍得渾身發抖，才曉得大事不好，連忙扶著它回家。
3、師：獅子經歷了好多磨難，都沒有做成卷發，請你來想想辦法來幫幫他吧！
二、基本部分
（一）教師出示彩紙與幼兒討論
小朋友們，老師這里有好多好看的彩紙，你們知道它們可以做什么嗎？你想用這些彩紙做什么呢？
（二）教師示范
1、師：今天，老師請小朋友用這些彩紙來幫獅子做卷發。
對了，我們可以借助小手，慢慢的把紙卷在上面，要緊一點哦，然后把蠟筆抽掉，這樣一根卷發就做好了。
2、師：老師這邊還有很多工具，請你用這些工具來試試看有什么辦法讓紙條變卷。
3、幼兒自由探索，請個別幼兒上來說說。
4、頭發做好了，我們要用膠水粘到獅子的臉上，注意哦要粘在紙盤的后面。
5、師：獅子的頭發可多了，我們還要多做一些哦！
（三）幼兒操作，教師巡回指導
導語：小朋友們，你們想幫獅子設計新發型嗎？請聽好老師的要求：請你選擇你喜歡的材料，用彩色紙幫獅子做卷發，廢紙放到籃子里。還要注意啦：獅子一頭都是卷卷的卷發哦。
（四）作品展示
1、師：你最喜歡哪個小獅子？他什么地方最漂亮？
2、師：我們小朋友今天表現的真棒，都把獅子的發型設計的很漂亮，獅子可高興啦！
中班美術活動：獅子燙頭發教案 2
【活動目標】
1、引導幼兒初步學習并掌握使用工具進行卷紙的方法和技能。
2、在感知卷發工具粗細與卷發大小的基礎上初步選擇相應的材料進行卷發。
3、體驗制作成功的快樂，進一步提高幼兒對手工活動的興趣。
【活動準備】
1、制作完成的獅子兩個，不同顏色未制作的識字兩個;理發店圖片一張。
2、粗細不同的鉛筆和勾線筆人手各一支;小獅子人手一個。
【活動過程】
1、出示不同顏色的兩只獅子，引起幼兒的興趣。
（1）今天老師帶來了兩個朋友來，你們看是誰呀？（幼：獅子）
（2）以獅子的語氣向小朋友問好：
你們好，我是紅紅！幼：紅紅你好！
你們好！我是黃黃！幼：黃黃你好！
2、設置情景，導入活動。
（1）紅紅和黃黃是兩只愛漂亮的獅子，它們想把自己打扮的更漂亮一些，于是兩人一起到城里去逛逛。走著走著，它們路過一家理發店，看到店里有兩張卷了發的獅子的照片，覺得很好看，也想給自己燙個頭發。
（2）它們開心的走進去，許多人都在燙頭發，只見理發師熟練的用一根小棒一會兒就幫客人卷好了頭發，可是生意太好了，工作人員都快忙不過來了，你們愿意幫助紅紅和黃黃卷頭發嗎？（請幼兒上來初次嘗試卷頭發。）
3、師講解卷頭發的方法，并進行示范。
師：剛才小朋友也做了一會兒理發師，可是他燙的頭發不怎么樣卷，因為他沒有學會燙頭發的方法，我們現在一起來學學燙頭發的本領吧。
師：我們先要用小棒把頭發的發梢壓住，然后用兩只手壓住頭發一起往上卷，而且要卷到底，然后把小棒輕輕的`抽出來，你們看這樣頭發就卷好了。
4、請個別幼兒再次操作，師在一旁作指導。
有哪個小朋友學會了這種好辦法，我請他上來試著把剩下的頭發燙一下。（請2~3個小朋友示范，師在一旁帶領幼兒邊說方法邊做。）
5、出示兩根粗細不同的小棒，請小朋友認識。
（1）老師這里有兩根小棒，你們看有什么不同？（引導幼兒說出兩根小棒粗細不同。）
（2）它們都可以把頭發卷起來，那我請你們猜猜，粗棒卷出來的是大卷還是小卷？
（3）那小卷又是有粗棒卷出來的還是細棒卷出來的呢？（引導幼兒說出：粗棒卷大卷，細棒卷小卷。）
6、請幼兒作出判斷，選擇正確的工具進行燙發。
（1）現在請小朋友想一想，你想幫獅子卷大卷還是卷小卷，然后選擇正確的小棒幫你的獅子燙頭發。
（2）幼兒操作，師來回巡視，并幫助有困難的幼兒，同時問一問：你卷的是大卷還是小卷，選的是什么棒？
7、互相欣賞自己的作品，體驗成功的快樂。
小朋友工作的真不錯，那我們和你的小獅子照個相吧。我請燙小卷的獅子排在前面，燙大卷的獅子排在后面。
小朋友們我們一起和我們的小獅子跳個舞吧。
中班美術活動：獅子燙頭發教案 3
活動目標
嘗試用棉簽點畫的方式表現獅子卷卷的毛發，感知點畫的樂趣。
能根據獅子頭部輪廓，在輪廓內均勻地點畫，鍛煉手眼協調能力。
喜歡參與美術活動，體驗為獅子 “燙頭發” 的快樂。
活動準備
物質準備：白色畫紙（已畫好獅子頭部輪廓）、各色顏料（棕色、黃色、橙色等）、棉簽若干、調色盤、濕抹布。
經驗準備：幼兒見過獅子的圖片或視頻，知道獅子有長長的鬃毛。
活動過程
情境導入，激發興趣
教師出示獅子圖片，提問：“小朋友們看，這是誰呀？獅子頭上有什么？它的頭發是什么樣子的？” 引導幼兒說出獅子有長長的鬃毛，是卷卷的。
接著創設情境：“今天獅子想給自己燙個漂亮的卷發，可是它不知道怎么燙，我們來幫幫它好不好？”
示范講解，掌握方法
教師示范用棉簽點畫的.方法：“我們用棉簽蘸上喜歡的顏色，在獅子頭部輪廓的周圍點畫，像小雨點一樣，一個挨著一個，把獅子的頭發變卷卷。點畫的時候要小心，不要把顏色弄到輪廓外面哦。”
強調蘸取顏料時不要太多，以免滴落；點畫時要均勻，覆蓋住獅子頭部周圍的空白處。
幼兒創作，教師指導
幼兒自主選擇喜歡的顏料進行點畫，教師巡回指導。
對能力較弱的幼兒，可幫助其確定點畫的范圍；對能力較強的幼兒，鼓勵其嘗試多種顏色搭配。
提醒幼兒用完一根棉簽后放回對應顏色的調色盤，保持桌面整潔，手臟了用濕抹布擦干凈。
作品展示，分享交流
將幼兒的作品一一展示出來，提問：“你給獅子燙了什么顏色的卷發？你覺得哪只獅子的卷發最漂亮？為什么？”
引導幼兒互相欣賞同伴的作品，體驗成功的喜悅。
活動延伸
在美工區繼續提供材料，讓幼兒嘗試用棉簽點畫其他有毛發的動物，如小熊、小貓等。
中班美術活動：獅子燙頭發教案 4
活動目標
嘗試用棉簽點畫的方式表現獅子卷卷的毛發，鍛煉手部精細動作。
能選擇自己喜歡的顏色為獅子 “燙頭發”，感受色彩的美。
體驗美術創作的樂趣，樂于展示自己的作品。
活動準備
物質準備：畫有獅子頭部輪廓（無毛發）的畫紙若干、各色顏料（紅、黃、橙、棕等）、棉簽若干、調色盤、濕抹布。
經驗準備：幼兒見過獅子的圖片或視頻，知道獅子有長長的鬃毛。
活動過程
情境導入，激發興趣
教師：“森林里的小獅子想燙一個漂亮的卷發，可是它不知道去哪里燙。小朋友們，我們一起來幫小獅子設計一個好看的卷發吧！”
出示獅子頭部輪廓圖，引導幼兒觀察：“這只小獅子沒有頭發，我們怎么給它燙頭發呢？”
示范講解，掌握技法
教師示范用棉簽點畫的方法：“我們用棉簽蘸上喜歡的顏料，在獅子頭部輪廓的周圍點畫，點的時候要挨得近一些、密一些，這樣獅子的頭發才會卷卷的、長長的。”
提醒幼兒：“蘸顏料的時候不要太多，不然會弄臟畫紙；如果手臟了，就用濕抹布擦一擦。”
幼兒創作，教師指導
幼兒自由選擇顏料進行創作，教師巡回指導。
對能力較弱的幼兒，可幫助他們確定點畫的范圍；對能力較強的.幼兒，鼓勵他們嘗試多種顏色搭配。
提醒幼兒保持桌面和衣服的整潔。
作品展示，互相欣賞
將幼兒的作品一一展示出來，引導幼兒互相欣賞：“你最喜歡哪只獅子的頭發？為什么？”
請幾名幼兒介紹自己的作品，說說自己給獅子燙了什么顏色的卷發。
活動延伸
在美工區提供更多材料，如毛線、彩紙等，讓幼兒繼續為獅子 “設計發型”。
中班美術活動：獅子燙頭發教案 5
活動目標
學習用毛線粘貼的方法表現獅子的卷發，發展手眼協調能力。
能大膽選擇不同顏色的毛線進行創作，體驗搭配的樂趣。
養成愛護材料、保持整潔的良好習慣。
活動準備
物質準備：畫有獅子頭部輪廓的`畫紙、各色毛線（剪成小段）、膠水、小刷子、濕抹布、范例作品。
經驗準備：幼兒有過粘貼的經驗。
活動過程
出示范例，導入活動
教師出示用毛線粘貼好的獅子作品：“看，這只獅子的頭發是不是很特別？它的頭發是卷卷的，像波浪一樣，這是用毛線做出來的。我們也來試試用毛線給獅子燙頭發吧！”
引導幼兒觀察毛線的顏色和粘貼的方法，激發創作欲望。
講解示范，幼兒嘗試
教師講解粘貼方法：“先用小刷子在獅子頭部輪廓的周圍刷上膠水，然后拿起小段毛線，一根一根地粘在有膠水的地方，要把輪廓周圍都貼滿哦。”
強調：“毛線不要粘到輪廓外面去，膠水也不要涂太多，不然會粘不住或者弄臟畫紙。”
請個別幼兒上臺嘗試，教師在一旁指導。
幼兒創作，教師巡回指導
幼兒自由創作，教師提醒幼兒合理使用毛線，選擇不同顏色進行搭配。
幫助有困難的幼兒涂膠水、粘貼毛線，鼓勵他們堅持完成作品。
展示評價，結束活動
將幼兒的作品布置成 “獅子理發店” 展覽，讓幼兒互相參觀、評價。
教師總結：“今天我們用毛線給獅子燙了漂亮的卷發，獅子們都很開心。下次我們還可以用其他材料給獅子設計更特別的發型。”
活動延伸
在角色區開展 “理發店” 游戲，讓幼兒用自制的獅子頭飾進行角色扮演。
中班美術活動：獅子燙頭發教案 6
活動目標
學習用手指蘸取顏料畫曲線的方法，表現獅子卷卷的毛發。
能大膽運用多種顏色進行創作，感受手指畫的樂趣。
愿意與同伴分享自己的作品，體驗成功的`喜悅。
活動準備
物質準備：畫有獅子頭部輪廓的畫紙、各色顏料（放在淺盤里）、濕抹布、范例。
經驗準備：幼兒有過手指畫的經驗。
活動過程
故事導入，引起興趣
教師講故事：“森林里要舉行一場舞會，小獅子想讓自己變得更漂亮，它聽說燙卷發很好看，可是它不知道怎么燙。小朋友們，我們來幫小獅子用手指畫的方法燙卷發吧！”
示范講解，掌握技巧
教師示范用手指畫曲線：“伸出我們的手指，蘸上顏料，在獅子頭部的周圍畫彎彎的曲線，像小蛇一樣扭來扭去，這樣就是卷卷的頭發啦。我們可以用不同的手指，也可以換不同的顏色。”
提醒幼兒：“一個手指蘸一種顏色，換顏色的時候要用濕抹布擦干凈手指。”
幼兒創作，教師指導
幼兒自由創作，教師鼓勵幼兒大膽畫曲線，多換幾種顏色。
對畫得較亂的幼兒，引導他們沿著輪廓畫；對有創意的幼兒，及時給予表揚。
作品分享，活動小結
將幼兒的作品展示出來，讓幼兒互相介紹自己的作品：“你給獅子燙了什么顏色的卷發？你的獅子看起來怎么樣？”
教師小結：“今天我們用手指給獅子燙了各種各樣的卷發，小獅子們都變得很帥氣、很漂亮，它們一定能在舞會上成為焦點。”
活動延伸
在美工區提供更多的手指畫材料，讓幼兒嘗試用手指畫其他動物的毛發。
中班美術活動：獅子燙頭發教案 7
活動目標
學習用剪貼的方法制作獅子的卷發，提高動手操作能力。
能根據自己的想法選擇彩紙顏色和形狀，發展想象力。
體驗與同伴合作創作的樂趣。
活動準備
物質準備：畫有獅子頭部輪廓的大畫紙（小組合作用）、各色正方形彩紙、剪刀、膠水、范例、安全剪刀。
經驗準備：幼兒有過剪貼的經驗。
活動過程
談話導入，激發興趣
教師：“小朋友們，你們見過理發店的理發師給別人剪頭發、燙頭發嗎？今天我們也來當一次理發師，給獅子燙一個特別的卷發。”
出示范例：“看，這只獅子的卷發是用彩紙剪出來的，是不是很有趣？我們也來試試吧！”
講解示范，幼兒學習
教師講解剪貼方法：“先把彩紙剪成細細的、彎彎的紙條，就像小蟲子一樣，這就是獅子的卷發。然后把剪好的紙條粘在獅子頭部輪廓的周圍。”
強調使用剪刀的安全：“剪刀很鋒利，不能對著自己和別人，用完要放在指定的地方。”
小組合作，創作作品
將幼兒分成小組，每組一張大畫紙，讓幼兒合作完成 “獅子燙頭發”。
教師巡回指導，鼓勵幼兒分工合作，有的剪紙條，有的粘貼。
提醒幼兒注意顏色的搭配，讓獅子的卷發更漂亮。
展示作品，集體評價
將各小組的作品展示出來，每組派代表介紹自己的作品：“我們給獅子燙了什么顏色的卷發？是怎么分工的.？”
教師和幼兒一起評價作品，表揚合作得好、有創意的小組。
活動延伸
在美工區提供個人用的畫紙和材料，讓幼兒獨立完成 “獅子燙頭發” 的作品。
中班美術活動教案：獅子燙頭發（泡沫球粘貼）
活動目標
嘗試用泡沫球粘貼的方式表現獅子蓬松的卷發，感受不同材料的質感。
能有規律地排列泡沫球，發展初步的審美能力。
中班美術活動：獅子燙頭發教案 8
活動準備
物質準備：畫有獅子頭部輪廓的畫紙、各色泡沫球（大小不一）、膠水、鑷子、范例。
經驗準備：幼兒見過泡沫球，知道它的質感。
活動過程
出示材料，導入活動
教師出示泡沫球：“小朋友們，這是什么？它摸起來怎么樣？（軟軟的、圓圓的）今天我們就用這些可愛的泡沫球給獅子燙頭發，讓獅子的頭發變得蓬松又好看。”
出示范例：“看，這只獅子的頭發就是用泡沫球做的，是不是很像卷發？”
示范講解，幼兒學習
教師示范粘貼方法：“我們可以用鑷子夾住泡沫球，蘸上膠水，然后把它粘在獅子頭部輪廓的周圍。也可以直接用手拿著粘，不過要用鑷子的話會更方便哦。”
引導幼兒有規律地粘貼：“我們可以一行一行地粘，也可以一圈一圈地粘，讓獅子的頭發看起來整整齊齊的。”
幼兒創作，教師指導
幼兒自由創作，教師鼓勵幼兒選擇不同顏色、大小的泡沫球進行粘貼。
對使用鑷子不熟練的幼兒，可引導他們用手粘貼；提醒幼兒不要把泡沫球粘到輪廓外面。
作品展示，分享交流
將幼兒的`作品展示在 “動物樂園” 主題墻上，讓幼兒互相欣賞。
請幼兒說說自己用了哪些顏色的泡沫球，自己的獅子頭發看起來怎么樣。
教師總結：“今天我們用泡沫球給獅子燙了特別的卷發，獅子們都變得很可愛。以后我們還可以用其他材料給小動物設計發型哦。”
活動延伸
在科學區提供泡沫球和其他材料，讓幼兒探索泡沫球的特性，如漂浮、彈性等。
【中班美術活動：獅子燙頭發教案】相關文章：
獅子燙頭發少兒故事08-14
中班美術活動教案01-01
中班美術活動教案11-09
【通用】中班美術活動教案02-16
中班美術活動教案【推薦】09-13
中班美術活動教案范例01-06
睡前童話故事：獅子燙頭發10-17
中班美術活動教案范文通用06-11
中班美術活動秋天的樹教案03-03
中班美術活動教案（精選48篇）12-17