小班英語教案：one to five
作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的小班英語教案：one to five，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1，感知單詞one to five 與數字1-5的對應。
2，能夠標準發出單詞one to five.
3，樂于參與活動游戲，體驗獲得新知識的快樂。
活動準備：
布做的小魚五條一組（5份），自作flash片段
活動重難點：
重點：感知單詞one to five 與數字的對應，及在新知識的獲得中感受到快樂。
難點：活動的宗旨在于讓幼兒感受英語情景中學英語，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數字單詞和阿拉伯數字的對應關系不簡單的。
活動過程：
1，導入活動，引發幼兒興趣。
導入語：“good mining ，my babies. Look，? what is it？”
幼兒：“魚”（英語情境教學中，要求教師盡量是全英語，讓幼兒感知英語的情境，但幼兒可以用母語回答。）
師：“Yes， you are right. It is one?? fish? 教師再放一個一條小魚，“，Now，two fish，加小，three ，four ，five.? 請幼兒跟讀。師“follow me ，one two three four five.”(教師在發單詞時可以用手指來表示相對應的`數字)
2， 教師用身體語言，讓幼兒感受單詞與數字的對應。
One 教師站直，教師做個數字2的形狀（手向前，腿向后，）two.
求幼兒展開想象，用身體表現數字，教師說出英語單詞。后面的可以請幼兒來想象模仿。
3， 觀看動畫，鞏固單詞。
一條小魚油過來，念道one fish.又一條小魚游來，咬住前一條小魚的尾巴，“two fish.”
又來了一條小魚，咬住了前一條的尾巴，“three
fish.”……依次到5條小魚，然后五條小魚咬前面的小魚在水里游泳，背景配上英文數字歌。（印地安小孩改編）
請幼兒跟讀�！癋ollow me .”
4，幼兒玩小魚接龍，并且要求大膽發出單詞。
將小魚分到每個組上，（小魚設計很巧妙，小魚的尾巴上有個鈕洞，小魚的眼睛是一粒紐扣。）
師：“Now we are play a game ，play co ect these fishes. Dscovers small fish‘s secret，Then links the small fish.”(現在我們來玩個小游戲，小魚接龍，仔細觀察，去發現小魚的秘密，然后把它們連起來，并且每連一條魚，請念出相應的單詞，教師可以適當指導)
幼兒自由操作，教師下去觀察，指導。
5，玩游戲，在游戲中感受單詞與數字的對應。
游戲規則：四小凳子排成一排，請5個小朋友上來，教師數到5，然后喊到開始，小朋友們圍著凳子轉，教師說停，幼兒找到一個凳子坐下，站著的回座位。
師：“We have four chairs， and ，have five children.? When I say start，please walk around the chair. When I say stop ，you sit down rapidly. The boy who are stand must go back.”
挑選幼兒來游戲，教師用英語數數。最后勝利者得到小魚獎品。（這個活動和這個游戲的結合非常貼切，每完成一輪，就數下人數和椅子，數字與英語單詞的對應關系變得非常明顯又有趣。）
活動延伸：
繼續想象用身體語言來表達數字。
活動解釋：
我們的英語教學不是一味的要幼兒死記英語單詞，而是感知一個英語的情境，為了發展幼兒的語感，所以活動中，是以各種有趣的方式來讓幼兒了解英語單詞和中文意思的對應。
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