中班音樂《小老鼠上燈臺》
活動目標：
1.進一步感知歌曲內容和節奏，能聽音樂做整體的手指游戲和節奏游戲。
2.在與紙杯的互動和小伙伴的合作中感受集體游戲的.快樂與有趣。
活動準備：
1.經驗準備：會唱歌曲《小老鼠上燈臺》；
2.物質準備：紙杯每人一個；音樂；右手手腕花；
活動過程：
一、導入
1.播放音樂前奏。
——聽，誰來了！
——小老鼠長什么樣？（尖尖的嘴巴）請你們馬上變成小老鼠！
2.聽音樂前奏做動作。
二、手指游戲
1.聽音樂跟做手指游戲2次。
——小老鼠去做什么了？（偷油吃）油是放在哪里的？（燈臺）
——在高高的燈臺上。
——小老鼠偷到油了嗎？你從哪里聽出來？（嘰里咕嚕滾下來）
——小老鼠沒有偷到油，好餓呀！它決定再去試一試！看看這回它能不能吃到？
三、集體游戲—給小老鼠送油
1.第一次游戲：請吃油
——小老鼠沒有偷到油，是不是肚子很餓，董老師準備了一杯油，可是我們有那么多的小老鼠，是不是要學會分享，那我請XX吃油；
跟節奏練習拍手“請吃油”“XX X”
�。▌幼魈嵝押褪痉叮鹤笫址旁谙ドw上，右手拿紙杯）
——我們唱著歌分享！
2.第二次游戲：1個杯子，跟音樂分享
3.第三次分享：每人一個杯子，輪流分享
四、活動提升
——通過分享，1只小老鼠可以嘗到26杯油的味道，希望我們班的小朋友也能學會分享。
活動反思：
1.本班幼兒對自身左右的概念還是模糊，所以在活動準備環節最好為孩子做好左右手的區分，例如在幼兒右手粘貼小老鼠的圖標等。
2.在活動第一環節，我是通過“XX和XX”分享的句形幫助幼兒了解怎樣傳紙杯，但這一節奏與歌曲的“XX X”不符，無法為下一環節做準備，所以這一環節可以將練習的句型改為“請吃油”，幫助幼兒掌握節奏。
3.本次活動采用的材料是紙杯，孩子在操作過程中很容易大力的弄扁，所以在示范環節教師要提醒幼兒輕拿輕放，不然油很容易倒出來的�；蛘咧苯訐Q成小個的礦泉水瓶。
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