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      我的爸爸幼兒教案優秀

      時間:2021-08-30 17:40:07 教案 我要投稿

      我的爸爸幼兒教案優秀范文

        作為一位兢兢業業的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫呢?下面是小編收集整理的我的爸爸幼兒教案優秀范文,希望能夠幫助到大家。

      我的爸爸幼兒教案優秀范文

      我的爸爸幼兒教案優秀范文1

        活動主題

        (1)激發孩子增加對爸爸關愛的意識

        (2)盡可能讓幼兒體會父愛的情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應該多多關心爸爸,并能用相應的語言把關愛表達出來。

        活動準備

        (1)父親節的由來:

        1910年,美國最先提出慶祝“父親節”的倡議,并從1934年開始,將每年6月的第三個星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開始,將“父親節”正式定為國民的節日。

        日本長期以來形成的一個慣例是爸爸在外工作,媽媽在家料理家務,教育孩子。經常是爸爸每天天不亮就去上班,孩子還未醒;晚上回到家時,孩子早已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時間很有限,因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕,爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況,日本的幼兒園在“父親節”到來之前,會有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作;自制小禮物贈送給父親;選擇“父親節”那天與父親共同玩的游游戲;學唱“父親節”的歌曲。

        (2)“父親節”上午,幼兒園請父親們來園參加半日活活動。

        活動過程

        活動目標:

        ①父親觀看幼兒入園;

        ②全園集中幼兒與父親共同游戲(以分組游游戲為主);

        ③全體人員游游戲,如父親與教師、父親與幼兒拔河,猜拳,小制作等;

        ④父親代表1~2人作自我介紹;

        ⑤幼兒唱“父親節”的歌曲;

        ⑥幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園后,父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會。

        活動延伸

        (1)將活動過拍攝下來,然后將相關的攝影文件都發給家長,讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。

      我的爸爸幼兒教案優秀范文2

        一、活動目標:

        1、初步學習刮畫的技巧及方法。

        2、通過刮畫促進親子之間的情感交流,表達對爸爸的愛。

        二、活動準備:

        物質準備:刮畫紙、竹簽、一次性筷子、音樂、播放器。

        三、活動過程:

        (一)談話引入:介紹父親節(1)"小朋友你們知道父親節是誰的節日嗎?"(2)"父親節是爸爸的節日。每年六月第三個星期日就是父親節,這星期天就是父親節了。今天黃老師請小朋友跟老師一起學刮畫,畫爸爸。"(二)欣賞范畫,介紹刮畫的基本技巧1、出示范畫"你們看,黃老師也畫了一張,這個爸爸長什么樣?那這張畫是怎么刮出來的呢?黃老師先用鉛筆輕輕地把爸爸的樣子畫下來,然后用竹簽沿著輪廓輕輕地把黑色的膜刮開,爸爸的樣子就出來了。"2、示范,介紹刮畫的基本技巧"請小朋友先想一想、看一看,你們自己的爸爸長什么樣。然后和爸爸媽媽一起用鉛筆先把爸爸的輪廓畫出來。畫完之后選擇粗的或者細的竹簽把爸爸的樣子刮出來。刮畫的時候注意一只手扶著刮畫紙,另一只手拿著竹簽輕輕地刮開,刮的時候不要太用力,不然紙張會破掉的哦。"(三)提出刮畫要求(1)、請爸爸媽媽和孩子們商量好之后,再進行刮畫。

        (2)、請小朋友和爸爸媽媽安全使用竹簽。

        (四)播放音樂,幼兒和家長共同刮畫

        (五)欣賞結束

      我的爸爸幼兒教案優秀范文3

        【設計意圖】

        每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往,我們總是過三八婦女節、母親節,唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的'情感,其實,父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。

        因此,利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應該關心爸爸,并能用相應的語言表達出來。

        【活動目標】

        1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業。

        2.理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達對爸爸的愛。

        3.欣賞散文詩,增進父子間的親情。

        【活動準備】

        1.每人帶一張自己爸爸的照片。

        2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業。

        3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

        【活動過程】

        1.通過提問引出談話話題

        小朋友,你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節”。)“我們每一個人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

        2.引導幼兒自由交談

        將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴,要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對爸爸的認識。

        3.比一比

        請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

        4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》

        (1)配合掛圖完整欣賞一遍。

        請幼兒說一說感覺:爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

        (2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

        在幼兒談話過程中,教師為幼兒提供新的談話經驗。如:

        我的爸爸是醫生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術,晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

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