大班數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的連加

時(shí)間：2021-08-30 17:40:41 教案我要投稿

　　活動(dòng)目標(biāo)：

大班數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的連加

　　1.通過(guò)觀察與操作學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的連加并用算式記錄

　　2.能按“十字形”要求進(jìn)行操作并記錄操作結(jié)果。

　　3.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　通過(guò)觀察與操作學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的連加。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能按“十字形”要求進(jìn)行操作并記錄操作結(jié)果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　動(dòng)動(dòng)板若干盒，教師演示版一套，擋板2張，自制十字形圖片若干，紙筆若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入：通過(guò)觀察學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的連加。

　　1.幼兒快速看擋板下棋子3秒后，回答教師問(wèn)題：

　　師：“棋子有幾種顏色？分別是哪幾種？第一種顏色的棋子有幾顆？一共有幾顆棋子？

　　你們是怎樣算得4的？”（引導(dǎo)列算式）

　　2.引導(dǎo)幼兒比較兩組棋子，說(shuō)說(shuō)它們哪些地方是一樣的`？（都是有三種顏色，總數(shù)都是4顆）

　　3.引導(dǎo)幼兒比較兩組棋子，說(shuō)說(shuō)它們哪些地方是不一樣的？（每組棋子的數(shù)字順序不一樣）

　　4.引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用三種顏色棋子擺出得數(shù)是4的棋子。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：通過(guò)操作學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的連加

　　引導(dǎo)幼兒嘗試操作得數(shù)是5的不同棋子擺法，并用算式記錄。

　　（請(qǐng)幼兒用5元錢買種顏色的花，可以怎么買？邊操作邊用算式記錄，不能重復(fù)記錄）

　　三、能按“十字形”要求進(jìn)行操作并進(jìn)行記錄。

　　1.認(rèn)識(shí)“十字形花圃”

　　2.引導(dǎo)幼兒把買回來(lái)的花種到十字形花圃中，要求得數(shù)都是5，并記錄

　　3.引導(dǎo)幼兒嘗試在花圃中種花，要求得數(shù)都是6。并在“十字形表格里用數(shù)字記錄。”

　　四、活動(dòng)結(jié)束：聽音樂(lè)收放學(xué)具。

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