關于幼兒園《教師節》的教案（通用12篇）
作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的關于幼兒園《教師節》的教案，歡迎大家分享。
幼兒園《教師節》的教案 1
設計思路：
在孩子們看來，老師是有性的人。教師節到來之際，通過這一主題活動，幫助幼兒了解老師的工作，感受老師工作的辛苦，激發幼兒用語言和行為表達自己熱愛老師的情感，從小樹立尊敬老師的觀念。
活動名稱：
老師您辛苦了
重點領域：
社會、語言、藝術。
活動目標：
1、感受老師的濃濃愛意，體會老師工作的辛苦。
2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法。
3、尊敬其他的老師（如保育員、炊事員、保健醫生），珍惜她們的勞動成果。
活動準備：
歌曲《老師老師你真好》
活動過程：
（一）參觀幼兒園其他老師的工作。
教師：小朋友們，今天要帶著你們去看一下幼兒園里面其他老師的工作，想去嗎？
①教師提出參觀要求，注意安全。
教師：看看老師們都在做些什么呢？
②帶領幼兒一邊參觀，一邊提出問題。
教師：保育員老師都為我們做什么呢？
教師：還有在醫務室的老師平時也為我們做了什么呢？
教師：她們的工作辛苦嗎？她們的工作重要嗎？我們應該怎樣對待老師們的辛勤工作呢？
③教師小結：我們要尊重老師，珍惜老師的勞動成果，每一個幼兒的成長，都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻。
教師：今天老師呀！還準備了一首關于老師的兒歌，我們一起來聽一聽吧！
（二）交流討論，了解每種職業都很重要。
①提問：還有哪些人也在為我們服務？
幼兒：我的媽媽是醫院的醫生，她每天都要很辛苦的.為別人看病。
幼兒：我的爸爸是一名警察，他會保護大家的。
②幼兒交流與討論。
教師引導幼兒分小組來說一說自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。
③提問：如果小朋友們長大了，希望做什么工作呢？
（三）情景表演：我來當小老師，感受老師工作的辛苦。
教師組織幼兒來進行情景表演，選擇某一在幼兒園生活學習的板塊讓幼兒來進行表演。
情景一：教師帶領孩子們做操。
情景二：教師組織孩子們來學習本領。
情景三：教師和孩子們玩游戲。
通過情景表演，讓幼兒體會老師們的一天工作，感受老師工作的辛苦，從心里萌發愛老師、尊敬老師之情。
（四）教師總結
在幼兒園這個大家庭里面，有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學習，而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果，做個人見人愛的好孩子。
幼兒園《教師節》的教案 2
活動名稱：
認識教師節活動目標：
1、知道9月10日教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。
2、能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師。
3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準備：
字卡9月10日、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片。
活動過程：
一、談話導入，引起幼兒活動的愿望
師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？
二、幼兒觀看老師布置教室加班的`視頻
1、幼兒觀看視頻。
2、教師提問。
師：錄像里有誰？老師們在做什么？你看到外面的天是白天還是晚上？
三、介紹教師節師：寶寶們以后跟老師會學很多的本領，你喜歡老師嗎？
向幼兒介紹9月10日是教師節，是老師們的節日。
四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫
五、作品完成后，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。
幼兒園《教師節》的教案 3
活動目的：
1、引導幼兒正確表現人體各部分的結構關系和發型、鞏固畫正面人的技能。
2、發展幼兒的觀察力和繪畫表現能力。
3、加深幼兒對老師的熱愛之情。
4、感受到教師節的快樂。
5、知道教師節是幾月幾號。
活動準備：
1、請配班老師配合上課。范例。
2、繪畫紙、油畫棒。
3、范畫。
活動過程：
一、引出教師節，導入活動，引起幼兒興趣。
教師：小朋友，我們班上有幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好?
二、引導幼兒觀察教師特征。
教師：現在我們看看X老師的頭發是什么樣的?(長發、短發、直發、卷發、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?
請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。
教師：我們看看X老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的.什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發，現在每人用手摸摸自己的頭發，是不是光長在頭頂上面呢?
請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。
三、交代要求，幼兒作畫，教師指導。
教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發和服裝的詳細的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡回指導。
1、鼓勵幼兒大膽作畫，充分發揮自己的想象，畫出每個老師的不同特點。
2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關系和各部分的比例。
3、鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側面。
四、評價作品，結束活動。
1、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴老師?哪幾張畫畫的是楊老師?
2、幼兒相互欣賞作品。
幼兒園《教師節》的教案 4
一、活動主題：
“雙節同慶——家園共慶教師節中秋之際賀團圓”
二、活動目的：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節;并知道9月10日是老師的`節日。
2、體驗與同伴、老師一起過節的快樂;感受幼兒園的溫暖，老師的親切。
3、體驗人們互相關心的美好情感。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
三、活動準備：
有關“雙節”的場景布置;幼兒自備月餅;相關詩歌、故事、卡片制作材料等。
四、活動形式：
班級集體活動。
五、活動時間：
20xx年9月7日(星期三)
六、活動內容：
1、各班老師根據本班情況搜集有關教師節、中秋節的資料，引導幼兒了解中秋節及教師節的來歷及意義。
2、家長在八月十五傳統節日期間，帶領孩子看望老人與親人團聚，晚上與家人一起賞月。
3、品月餅，了解傳統節日的風俗習慣。
4、手工制作根據各班情況進行：
(1)孩子、家長制作感恩卡，共同感受老師的偉大與辛勞，引導幼兒懂得感恩。
(2)繪畫：提供水果圖片，供孩子繪畫之用。
(3)泥工：橡皮泥，家長指導孩子做月餅。
(4)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆，供裝飾節日的燈籠。
5、欣賞兒歌如：《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等，體會節日的喜悅!
幼兒園《教師節》的教案 5
活動目標：
1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談，了解教師的意義。
2、引導幼兒根據自己的生活印象，運用多種手段反映出簡單情節，促進幼兒創新能力的發展。
活動準備：
物質準備：幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。
經驗準備：布置“我們幼兒園的老師”照片展，認識了解每一位工作人員。
活動過程：
一、開始部分
通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內容和工作態度，激發幼兒尊敬、熱愛他們的情感。
二、中間部分
（一）幼兒自由結伴參觀。
1、引導幼兒用完整的語言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。
2、教師用語參考：請小朋友仔細看看照片上是誰？向你的好朋友介紹你認識的老師，她姓什么？她是怎樣工作的呢？她對小朋友的態度怎樣？
（二）師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料，引導幼兒根據自己的生活經驗，繪畫出簡單情節，從而了解教師節的意義。
（三）幼兒根據生活經驗，繪畫出和老師在一起的.各種簡單情節，體驗老師的辛苦。
教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦，現在請大家把老師的辛苦畫出來，并想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢？
（四）展示并講述繪畫內容。
三、結束部分
按照畫上的內容，給老師一個擁抱、制作一朵小花等等。
幼兒園《教師節》的教案 6
活動目標
1.知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。
2.能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。
3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
4.簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5.體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備：
幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動過程：
1.談話導入，引起幼兒活動的'愿望。
師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?
2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問。
師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領?
3.幼兒展示自己跟老師所學的本領。
師：誰能把這些本領表演給大家看呢?
幼兒展示所學的本領。
4.介紹教師節。
師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。
5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。
教學反思：
整個活動中，孩子們都表現的很活躍，大部分孩子們都知道9月10號是教師節，是老師的節日，要跟老師說節日快樂!此次活動中我也設計了許多問題來為目標服務。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等。
幼兒園《教師節》的教案 7
一、活動目標：
1、知道教師節是所有老師的節日。
2、初步學習如何采訪想了解的人。
3、愿意將自己做的小禮物贈與他人。
二、活動準備：
卡紙、筆、剪刀等手工制作所需材料。
三、活動過程：
1、導入部分
教師：9月10日是教師節，是所有老師的節日，我們幼兒園的老師，你們都認識嗎？你們知道幼兒園里都有哪些老師嗎？他們的工作是怎樣的？引導幼兒說出自己的理解。
教師提議去參觀幼兒園內各崗位老師的工作場所，并讓幼兒想一想除了觀察外，還可以向老師提問哪些問題來幫助我們了解他們的工作？引導幼兒討論，確定采訪的問題。
問題示例：老師，你都做哪些工作呢？每天幾點來幼兒園？什么時候能休息呢？
2、參觀、采訪
參觀保健老師晨檢、老師們上課、保育老師清洗玩具、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的場景。讓幼兒去采訪自己感興趣的崗位上的`老師，深入了解自己身邊的這些老師。
3、交流心得
回到教室進行總結，讓每個小朋友就自己的采訪內容進行交流總結。
4、制作小禮物
教師：老師們為了照顧好小朋友們、保衛好幼兒園是很辛苦的，我們來做一些小禮物送給他們吧。將準備的材料分發給小朋友，并和小朋友一起制作禮物。也可以用平時獎勵幼兒的小紅花代替，相信收到禮物的老師一樣會很感動。
5、贈送禮物
讓幼兒將小禮物送給自己采訪的老師，提醒幼兒送完禮物后別忘了給老師說一聲：教師節快樂，老師辛苦了！
四、活動延伸：
可以開展扮演幼兒園老師、醫生、廚師的活動，體驗不同崗位的工作，感受幼兒園生活的多姿多彩。
幼兒園《教師節》的教案 8
一、活動目標
1、讓孩子知道X是教師節。從小培養孩子尊師重道的美德。
2、孩子們通過自己繪畫和制作手工表格向老師表達他們的節日祝福。
3、培養孩子大膽的表現力、語言表達能力和動手操作能力。
二、活動準備
1、每個班主任制定班級活動的內容和形式。
2、為幼兒提供相應的材料。
3、幼兒已經學過兒歌《老師的能力很棒》。
4、大班，中班做花，小班，小班提前一天在家和媽媽一起做花。
三、工字續時間
10月x日上午。
四、活動過程
（1）上午的談話環節，各班以“教師節”為主題，展開談話活動。
（2）第一節活動課
1、利用兒童老師的技巧引出主題。
我們以前學過一首兒歌，叫《老師的絕技》。大家一起來說說吧。
老師很有技巧。
老師有很好的技巧，會折紙，會畫畫，跳舞，刮擦，我們都愛她。
我們都愛她。
2、說說你身邊最熟悉的老師，長什么樣？
我們班有多少老師？誰能告訴我們老師長什么樣？（請與個別兒童交談）
為了提倡尊師重教，提高教師的社會地位，我國專門將9月_日設立為教師節。xx是我們老師的第一個假期，老師終于有自己的'假期了。
五、第二節活動課
所有的孩子都聚集在操場上，老師主持教師節慶祝活動“我愛老師”。
1、祝福老師：
（1）愛要大聲說出來。
（2）大班幼兒代表發言。
2、愛用手送祝福
（1）大班幼兒繪畫活動。
（2）中產階級的孩子提供愛心活動。
（3）小班兒童獻花活動。
3、深深擁抱愛的升華。
擁抱你身邊的老師，親吻你愛的老師。
不及物動詞作品展覽
活動結束后，各班整理作品。以藝術展和主題墻的形式展示兒童作品。
幼兒園《教師節》的教案 9
一、活動目標：
1、通過班會活動，讓全體孩子感受到老師的辛勤付出，從而更體貼老師，尊重老師；
2、通過活動，讓幼兒在了解的基礎上，明確怎樣做才是尊師，大力表揚孩子們尊師的行為，從而激發孩子們對老師的熱愛之情，搞好師生關系，創造和諧融洽的師生關系。
二、活動準備：
1、選好主持人。
2、制好課件。
三、活動地點：
x班級x班教室
四、活動過程：
1、故事導入
主持人：尊師是全社會的美德，也是中華民族的優良傳統。_在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“您是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。
主持人：聽了這個故事，你有怎樣的感受呢？接下來這個故事又給了我們什么啟迪呢？請聽故事《華羅庚成名不忘師恩》。
主持人：著名數學家華羅庚成名后也不忘老師情，真是難能可貴呀！在我們每天的學習生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的`工作有些什么？
2、（幼兒暢所欲言）
3、主持人甲：大家不難發現，老師的工作確實很辛苦，他用愛澆灌我們！使我們能健康茁壯地成長！九月份是尊師活動月，下面說一下尊師行為的評比辦法。
①尊敬老師，見到老師主動問好。
②遵守紀律，認真聽講。
③不與老師頂嘴，不做損害班級利益的事情。
④主動打掃衛生，幫助老師減輕負擔。
⑤作業干凈整潔，字體工整。
五、班主任總結：
孩子們，學會感恩，尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動，用你們的心，用你們的言語，用你們的行動來表達對老師的尊敬與愛戴吧！
幼兒園《教師節》的教案 10
活動目標:
1.讓孩子知道9月10日是教師節。從小培養孩子尊師重道的美德。
2.孩子們通過自己畫畫、制作手工畫，向老師表達節日祝福。
3.培養孩子大膽的表現力、語言表達能力和動手操作能力。
準備工作:
1.每個班主任制定班級活動的內容和形式。
2.為幼兒提供相應的`材料。
3.幼兒已經學過兒歌《老師的能力很棒》。
4.大班，中班做花，小班，小班提前一天在家和媽媽一起做花。
活動時間:
9月10日早上
活動流程:
1.上午的談話環節，各班以“教師節”為主題，開始談話活動。
2.第一節活動課用兒歌《老師的大本領》引出主題。
3.說說你身邊最熟悉的老師，長什么樣？
我們班有多少老師？誰能告訴我們我們中學X班的老師都長什么樣？(請與個別兒童交談)
4.解釋一下教師節的日期，第一個教師節是1985年。
為了倡導尊師重教，提高教師的社會地位，我國專門將9月10日設立為教師節。1985年是我們老師的第一個節日，老師們終于有了自己的節日。
5.第二節活動課，全體小朋友在操場集合，老師主持“我愛老師”活動，慶祝教師節。
6.互動:
A.祝福老師:
(1)愛要大聲說出來。
(2)大班兒童代表發言
B.用手傳遞愛的祝福:
(1)大班幼兒繪畫活動。
(2)中產階級的孩子提供愛心活動。
(3)小班兒童獻花活動。
C.深深擁抱愛的升華。
擁抱你身邊的老師，親吻你愛的老師。
作品展覽:
活動結束后，各班整理作品。以藝術展和主題墻的形式展示兒童作品。
幼兒園《教師節》的教案 11
教學目標
1、知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。
2、能運用已有的美工經驗，創造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。
3、參與節日游戲。
4、愿意積極參加教學，感受節日的快樂。
教學準備
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
教學過程
1、情景導入。
（1）參觀"幼兒園的老師"照片展。
師：照片上是誰？你認識她嗎？她是哪個班的什么老師？她們工作辛苦嗎？老師這樣工作是為了誰？（幼兒互相交流）(2)引出教師節話題，了解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。
師：今天是什么節日？每年的。幾月幾日是教師節？
教師介紹教師節的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。
2、"小小賀卡"。
（1）出示材料，引導幼兒制作謝師卡。
兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的'老師的節日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
（2）集體幼兒制作。
師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。
幼兒按自己的意愿，創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3、"感動的祝福"。
教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。
4、"您辛苦了"。
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說："老師，您辛苦了！"
幼兒園《教師節》的教案 12
活動目標
1、知道9月10日是我國的教師節。
2、能用“老師，祝您……”“祝老師……”等句式表達對教師節日的祝福。
3、知道可以用不同的方式表達對教師的熱愛之情。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
5、樂于探索、交流與分享。
活動準備
經驗準備：事先請幼兒和家長一起聽收音機、看新聞、讀報紙，了解有關教師節的內容。
課件準備：老師帶幼兒活動的圖片5張；《老師的節日》圖片6張；介紹教師節的錄音。
活動指導
觀察課件中的圖片，說一說教師的工作。
——圖片上老師在做什么呢？你們覺得老師辛苦嗎？
小結：老師一天很辛苦哦，教會小朋友很多本領的同時，還要照顧好每個小朋友。
播放錄音，了解教師節的來歷。
——今天是幾月幾日，是什么節日？今天還有誰也過節呀？
小結：今天是9月10日，是我國的教師節，是所有的。老師，包括幼兒園、小學、中學、大學老師的`節日。
我給老師送祝福。
1.觀察課件《老師的節日》中的第一幅圖。
——圖上的老師為什么這么高興？你覺得，小朋友對老師說了什么？
2.小朋友使用“老師，祝您……”“祝老師……”等句式對教師說一句祝福的話。
互相交流送祝福的不同方式。
播放完整課件《老師的節日》，引導幼兒說出教師節送祝福的方式。
——除了說祝福的話，還有哪些方式可以表達對老師的愛呢？
活動延伸
鼓勵幼兒找一位喜歡的教師，用某種方式表達對教師的愛，如抱抱教師、給教師捶背、親親教師、送一幅畫給教師……
教學反思：
整個活動中，孩子們都表現的很活躍，大部分孩子們都知道9月10號是教師節，是老師的節日，要跟老師說節日快樂！此次活動中我也設計了許多問題來為目標服務。如你喜歡你們的老師嗎？你喜歡的老師是長什么樣子的？你為什么喜歡喜歡你的老師呢？等等。
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