幼兒園小班綜合優(yōu)秀教案《在哪里》含反思

時間：2021-09-14 13:38:51 教案我要投稿

　　作為一名教職工，有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的幼兒園小班綜合優(yōu)秀教案《在哪里》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班綜合優(yōu)秀教案《在哪里》含反思

　　目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在游戲過程學(xué)說方位詞，激發(fā)幼兒在同伴面前大膽的表達(dá)。

　　2、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

　　4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　準(zhǔn)備：

　　小貓胸若干，小魚若干，房子、大樹各一，手帕老鼠若干，音樂錄音。

　　流程：

　　音樂游戲—集體談話—抓老鼠。

　　過程：

　　一、音樂游戲：找小貓。

　　1、是媽媽，你們是誰？

　　2、和媽媽一起做做迷藏的.游戲好嗎？躲起來可要輕輕的哦。

　　二、集體談話

　　1、我剛才找到的小貓，你躲在哪里？

　　2、教師幫助猶如說出前、后、旁邊的方位詞。

　　3、第二遍游戲。

　　4、個別幼兒講述自己躲在哪里，注意幼兒的方位詞。

　　5、鼓勵幼兒大膽的講述，并給小魚獎勵。

　　三、抓老鼠

　　1、我們老鼠喜歡吃魚，最喜歡抓什么？

　　2、現(xiàn)在我們?nèi)タ匆豢蠢鲜蠖阍谀睦铮恐恍∝堊ヒ恢焕鲜螅涀≡谀睦镒プ±鲜螅瑏砀嬖V媽媽。

　　3、幼兒抓老鼠。

　　4、幼兒自由講述在哪里抓到老鼠。

　　5、兒歌：小花貓。

　　活動反思：

　　《藏在哪里了》這個色彩鮮艷、富有童趣的繪本很適合小班幼兒的年齡特點，玩是孩子們最喜歡的事情。然而捉迷藏是孩子們最熟悉和喜愛的游戲之一，整個活動以“藏”為線索，牢牢地吸引住了孩子們的目光，孩子興趣很高。

　　在游戲過程中，我引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察動物顯著的外形特征，并大膽講述動物躲藏的位置，提醒孩子們用完整的語言講述：藏在XX的后面或里面，發(fā)展幼兒的觀察力和表達(dá)能力，在幫助小狐貍尋找朋友的過程中，自然而然地運用著相關(guān)的知識經(jīng)驗。

　　不足之處：

　　在與孩子互動中，親和力更充足些那孩子投入的會更深刻，更情緒化些。

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