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      幼兒園大班社會中秋節教案

      時間:2021-09-15 17:50:15 教案 我要投稿

      2021幼兒園大班社會中秋節教案模板

        作為一位優秀的人民教師,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的2021幼兒園大班社會中秋節教案模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      2021幼兒園大班社會中秋節教案模板

        幼兒園大班社會中秋節教案1

        活動目標:

        1.認識傳統節日中秋節,知道其來歷及有關習俗。

        2.體驗分享、合作的快樂。

        3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

        4.感受節日的歡樂氣氛。

        5.體驗人們互相關心的美好情感。

        活動準備:

        1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

        2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

        3.幼兒與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。

        活動過程:

        1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?

        出示圖:月球(請點擊)講講月亮的變化。

        2.介紹中秋節的來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

        師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。欣賞

        3.人們怎樣過中秋。

        1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的?

        2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?相應資料:人們過中秋(請點擊)

        4.吃月餅,共同分享快樂。

        1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

        2)教師簡單小結,月餅的分類(請點擊)

        3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看vcd),邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

        5.互送賀卡,學說祝愿的話。

        6.延伸活動:鼓勵幼兒回家自制賀卡,并與同伴互送電子賀卡。

        活動反思:

        幼兒在體驗中加深對中秋節的認識,了解一些有關中秋節的基本知識,幼兒對此活動較感興趣,在活動中,發現我為幼兒提問的資源不夠豐富。如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示 月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

        幼兒園大班社會中秋節教案2

        活動背景

        中秋節是我國傳統的民間節日。節日前品種多樣,色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場,幼兒見得多也品嘗得多。幼兒在已有的經驗中對中秋節有初步的'認識,知道市上有月餅,中秋節快到了。有一次有位朋友問:“老師,中秋節為什么吃月餅?”我就簡單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽,幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對中秋節的認識,有必要開展一“中秋節”為主題的活動。

        活動目標

        1. 了解中秋節的習俗,體會過節的氣氛。知道中秋節是我過傳統的民間節日。

        2. 初步了解月亮陰晴圓缺的規律。

        3. 激發幼兒探索月球的欲望。

        4. 了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。

        5. 體驗與同伴集體過節日的快樂。

        重點難點

        月亮為什么有圓缺。

        活動準備

        月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫:月之中、月中、月末時的月亮。

        活動過程

        一、出示:月餅。談話導入課題。

        1. 引導幼兒互相交流,說說月餅的形狀和味道。

        2. 向幼兒介紹有關中秋節的習俗,幫助幼兒初步理解中秋節團圓的含義。

        二、了解月亮的變化規律。

        1. 欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節講述故事,幼兒傾聽。

        2. 交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?

        3. 教師小結:月亮的大小每天都在變化。月初時,月亮細細的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變越大,像鐮刀了,像小船了......。到每個月的農歷十五十六的時候,月亮最圓,像個大圓盤。接著,月亮又開始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時又變得細細彎彎的了。

        三、畫一畫:會變的月亮。

        教師出示范畫,向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規律。

        幼兒操作:繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

        教學反思

        通過開展《中秋節》的活動,幼兒在體驗中加深對中秋節的認識,了解一些有關中秋節的基本知識,幼兒對此活動較感興趣,在活動中,發現我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如:在活動時,有小朋友問:“老師,月亮到底是什么形狀。”

        如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示 月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

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