大班下學期音樂教案《多來咪》
作為一位杰出的教職工，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的大班下學期音樂教案《多來咪》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1.感受歌曲歡快、有趣的特性，學習演唱歌曲《哆來咪》。
2.幼兒通過圖片初步理解每個音符所代表的樂句，并熟悉樂曲旋律。
3.學習創編不同的身體動作表現樂曲中“1-7”等七個音符。
4.幼兒在熟悉歌曲旋律與會做身體動作的基礎上，學習用打擊樂器為歌曲配伴奏。
教學重點：
幼兒通過圖片初步理解每個音符所代表的樂句，并熟悉樂曲旋律。
教學難點：
學習創編不同的身體動作表現樂曲中“1-7”等七個音符。
教學準備：
“1----7”卡片，教學課件、打擊樂器。
教學過程：
一、開始部分
1.組織幼兒做端，準備上課。
2.教師談話，引出課題。
二、基本部分
1.出示“1----7”卡片，引起幼兒的興趣：
①、你認識他們嗎?知道它們是誰嗎?
②、教師操作卡片，看看現在它們變成什么樣了?你還認識它們嗎?(音樂中什么象臺階?)(適時添加高音ⅰ)
③、這些音符可調皮了，我發現它們都藏在你們的.身體里，誰能把它們找出來?
④、幼兒演唱音階唱名。
⑤、今天我還給你們帶來一首有關它們的歌，歌名就叫“哆來咪”.。請你們來聽一聽。
2、學唱歌曲“哆來咪”
①、欣賞歌曲
提問：你喜歡這首歌曲嗎?聽了以后你想干什么?
(小結:這首歌曲很歡快,也很有趣,請你們再來聽一聽.)
②、教師范唱
歌曲里的“1----ⅰ”都是什么?
③、逐一出示圖譜，幫助理解歌詞
④、幼兒看著圖譜學唱歌曲
我們的歌曲唱完整了嗎?還要怎樣演唱?
3.啟發幼兒根據音符所代表的樂句，自上而下每句編制一種身體動作并隨樂表演。
4.幼兒在老師的帶領下，根據樂譜的節奏型做編制的身體動作。
5.分聲部練習身體動作。
6.認識七種不同樂器及演奏方法，聽琴聲指揮按自己的音符拿樂器演奏。
三、結束部分
1.教師總結，剛才音符姐姐說你們唱得太棒了，要和我們做好朋友，我們快來邀請她們來跳舞吧。
2.活動結束。
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