大班主題優秀教案及教學反思《可愛的家鄉—寶雞》
作為一名優秀的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的大班主題優秀教案及教學反思《可愛的家鄉—寶雞》，歡迎大家分享。
活動目標：
1、通過情景游戲、談話、學說方言等形式，引導幼兒了解家鄉寶雞的.風土人情。
2、讓幼兒在嘗試用家鄉話學說語言節奏的基礎上，初步感受說唱音樂的風格。
活動準備：
場景布置，家鄉小吃ppt，家鄉話音頻，說唱伴奏。
活動過程：
1、情景游戲《逛寶雞》，引導幼兒講述家鄉寶雞的城市特色和名小吃。
(1)師：小朋友們，你的家鄉是哪里?我們一起來逛逛家鄉寶雞。
師幼一起騎公共自行車，逛經二路，過大橋，爬北坡。
游戲中引導幼兒講述城市特色。(如寶雞有哪些商場，大橋，公園等)。
(2)師：民俗村里都有哪些我們寶雞特有的小吃?(幼兒講述)
——教師出示ppt,小結。
2、引導幼兒用家鄉話學說語言節奏，并在游戲中初步感知說唱音樂的風格。
(1)師：我們家鄉還有一個特色，家鄉話!誰來試試?
(2)收聽家鄉話音頻。
師：剛才你都聽到哪些話?是什么意思?我們一起來試試。
(用家鄉話打招呼，介紹自己，說說自己的名字。)
(3)再次收聽音頻，介紹音頻的出處，風格，說唱音樂特點。引導幼兒試著用家鄉話說語言節奏。
(請幼兒以個別，或分組的形式對說，增加趣味性。)
(4)幼兒集體進行說唱游戲，增加游戲規則。
(5)再次游戲增加動作，提高說唱難度和趣味性。
3、小結。激發幼兒熱愛家鄉的情感。
活動反思：
通過幼兒對寶雞的景觀、雄偉建筑、土特產、名人等的認識，進一步激發孩子愛家鄉的自豪感。通過本次活動，不僅讓幼兒對寶雞有一個大概的認識，更激發了幼兒愛家鄉的情感。
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