中班科學(xué)會唱歌的瓶子教案

時間：2021-09-23 15:31:28 教案我要投稿

中班科學(xué)會唱歌的瓶子教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的中班科學(xué)會唱歌的瓶子教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班科學(xué)會唱歌的瓶子教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試運(yùn)用多種方法讓瓶子發(fā)出聲音。

　　2、充分體驗(yàn)游戲與在音樂中感受自制樂器的快樂。

　　3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　4在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。、

　　活動準(zhǔn)備：

　　歌曲《表情歌》音樂磁帶，幼兒人手一個瓶子寶寶，各種操作材料（玉米、黃豆、葵花籽、小石塊。）

　　活動過程：

　　一、聽一聽。

　　1、聆聽，說說誰在唱歌？

　　2、聯(lián)系生活，說說周圍事物中誰會唱歌。

　　3、出示瓶子寶寶導(dǎo)入新課。

　　二、想一想。

　　1、怎樣能讓你的瓶子寶寶唱起歌來呢？

　　2、幼兒自由交流。（引導(dǎo)幼兒想象出讓"瓶子寶寶"唱歌的方法。）三、試一試。

　　1、簡單介紹操作材料。

　　師：老師今天帶來了黃豆、玉米、葵花籽、小石塊，小朋友自己來動動手，想想辦法，讓你的瓶子寶寶唱起歌來，好嗎？

　　2、提出操作要求：

　　師：待會兒小朋友可以選擇一樣材料放進(jìn)瓶子里試一試，蓋上蓋子，搖一搖，聽一聽；它唱出來的歌聲是怎樣的？試好了以后，再換另一樣材料試一試，聽一聽，它們發(fā)出來的聲音一樣嗎？哪一種最響亮？

　　3、幼兒自由嘗試、探索。

　　（1）提醒幼兒注意傾聽裝不同材料的瓶子發(fā)出的聲音。

　　（2）鼓勵幼兒與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　4、分享交流操作結(jié)果。

　　（1）感受不同材料發(fā)出的不同聲音。

　　（2）小結(jié)：

　　四、小結(jié)表演。

　　師：現(xiàn)在我們每一個小朋友手上都有一個會唱歌的.瓶子寶寶，那我們來為歌曲伴奏好不好？

　　教學(xué)反思：

　　引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結(jié)。

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