大班美術我的名字創意教案
在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的大班美術我的名字創意教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、能根據自己名字的寓意，從自己名字的筆畫和結構特征出發，大膽地繪畫出有創意的名字。
2、對繪畫活動感興趣，體驗名字設計、創作帶來的.喜悅。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒已能準確的書寫自己的名字；幼兒向家長了解過自己名字的含義。
2、物質準備：勾線筆、水彩筆、繪畫紙、油畫棒等。
活動過程：
（一）談話導入，調動幼兒已有經驗，激發幼兒參與活動的積極性。
1、提問：小朋友我們平時為了方便大家認識自己？你都會怎么介紹自己呢？這個名字是誰幫我們取的？
2、小結：我們每個人都有一個方便大家認識我們的名字，這個名字屬于我們自己，爸爸媽媽在給我們取名字時，都藏著對我們深深的愛和期望。
3、鼓勵幼兒向爸爸媽媽了解名字的含義，從中感受名字中父母對自己的愛。
4、鼓勵幼兒大膽、清晰、連貫地講述自己名字的美好寓意，并嘗試書寫自己的名字。
（二）幼兒欣賞教師作品，感受名字創意畫的趣味性，激發幼兒創作欲望。
1、教師出示自己名字的創意畫進行介紹，鼓勵幼兒認真欣賞、比較。
2、出示若干幅名字創意作品，鼓勵幼兒觀察、學習根據名字的寓意進行創意名字畫的方法，為創作階段做準備。
3、小結：我們可以用勾線筆把我們的名字進行勾邊，再用水彩筆或油畫棒為我們的名字進行裝飾，注意裝飾時不能破壞字形，這樣才能便于大家更好的認識你。
（三）幼兒進行設計和創作自己的名字。
1、介紹工具，提出操作要求。
2、鼓勵幼兒運用不同繪畫形式進行名字創意畫。
3、教師觀察，適時對個別能力弱的幼兒進行指導。
（四）展示幼兒作品，鼓勵大家共同欣賞，評價。
1、將幼兒作品展示到展板上，讓幼兒互相欣賞。
2、提問語：你喜歡誰的名字創意畫？為什么？
3、鼓勵幼兒相互交流，說說自己名字的含義。
（五）活動結束。
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