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      幼兒園小班綜合優(yōu)秀教案《風(fēng)箏快快飛起來(lái)》含反思

      時(shí)間:2021-09-27 20:20:19 教案 我要投稿

      幼兒園小班綜合優(yōu)秀教案《風(fēng)箏快快飛起來(lái)》含反思

        作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班綜合優(yōu)秀教案《風(fēng)箏快快飛起來(lái)》含反思,歡迎大家分享。

      幼兒園小班綜合優(yōu)秀教案《風(fēng)箏快快飛起來(lái)》含反思

        活動(dòng)背景

        早晨來(lái)園后,佳佳小朋友手舉著裝過(guò)點(diǎn)心的塑料袋跑來(lái)跑去,班里的調(diào)皮鬼妙妙看見(jiàn)了,也急忙從柜子哩拿出一個(gè)塑料袋套在頭上當(dāng)帽子,滔滔看見(jiàn)了,搶過(guò)佳佳的塑料袋撫平后當(dāng)手帕在折……他們的舉動(dòng)馬上引來(lái)了眾多模仿者,不起眼的塑料袋瞬間成了孩子們手里的寶貝。捕捉到這個(gè)興趣點(diǎn)后,我們順應(yīng)孩子的當(dāng)前需要,自然生成了這個(gè)活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、在嘗試將塑料袋變成風(fēng)箏的過(guò)程中提高觀察、模仿能力,探索讓塑料袋飛起來(lái)的方法。

        2、用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述自己喜歡的風(fēng)箏,體驗(yàn)自制“風(fēng)箏”進(jìn)行游戲的快樂(lè)。

        3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

        4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        l、人手一個(gè)塑料保鮮袋,雙面膠、剪刀,彩色皺紋紙條若干,不同長(zhǎng)短的細(xì)線若干。

        2、放風(fēng)箏的錄像,音樂(lè)磁帶。

        3、選擇一塊寬敞、平坦的場(chǎng)地,便于游戲時(shí)的來(lái)回跑動(dòng)。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、談話(huà)導(dǎo)入

        1、播放“放風(fēng)箏”的.錄像。

        他們?cè)谧鍪裁?你們誰(shuí)放過(guò)風(fēng)箏?你放的風(fēng)箏是什么樣子的?(顏色、形狀、大小)你是怎樣讓風(fēng)箏飛上天的?

        (評(píng)析:談話(huà)內(nèi)容符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣。在春天里,已經(jīng)有許多孩子有過(guò)放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)。風(fēng)箏顏色、形狀的豐富多樣對(duì)小班幼兒具有很大的吸引力。教師能抓住教育契機(jī),引導(dǎo)他們對(duì)風(fēng)箏的形狀、顏色有初步的了解,將如何讓風(fēng)箏在天上飛起來(lái)并呈現(xiàn)多種姿態(tài),作為活動(dòng)的切入口,激發(fā)了幼兒交流的欲望。)

        2、請(qǐng)小朋友幫忙滿(mǎn)足塑料袋的“心愿”――飛上天。

        塑料袋娃娃看見(jiàn)風(fēng)箏在天上自由自在地飛,可羨慕了!她想和風(fēng)箏一樣,穿上漂亮的衣服,飛上藍(lán)天,小朋友快動(dòng)動(dòng)腦筋,幫忙想想辦法吧!

        二、猜想讓塑料袋“飛”的方法

        1、你有什么好辦法,讓塑料袋飛上藍(lán)天呢?(引導(dǎo)想象)

        2、出示范例,并即興唱兒歌:身上彩帶飄呀飄,五顏六色真漂亮;肚子鼓鼓胖娃娃,還有一條長(zhǎng)尾巴。

        3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看,塑料袋娃娃哪些地方變了呀?她變成了一只風(fēng)箏就能飛上天了。(引導(dǎo)幼兒觀察后講述)

        (評(píng)析:活動(dòng)中教師能以幼兒為主體,尊重幼兒的想法。幼兒在自由、寬松的環(huán)境中得到了支持和鼓勵(lì),在與老師、同伴的語(yǔ)言交流中體驗(yàn)著交往的快樂(lè)。通過(guò)讓看看、想想、說(shuō)說(shuō)等多種形式的活動(dòng),滿(mǎn)足孩子的好奇心和求知欲。)

        教學(xué)反思:

        幼兒學(xué)習(xí)興趣高,師生互動(dòng)較融洽,完成了此次教學(xué)目標(biāo)。

        幼兒在動(dòng)手制作風(fēng)箏的時(shí)候,老師沒(méi)有關(guān)注到個(gè)別動(dòng)手能力較弱的幼兒。

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