中班語言公開課胡蘿卜種子教案及反思

時(shí)間：2021-09-28 18:23:58 教案我要投稿

中班語言公開課胡蘿卜種子教案及反思

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編為大家整理的中班語言公開課胡蘿卜種子教案及反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班語言公開課胡蘿卜種子教案及反思

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能模仿故事內(nèi)容，用較為完整的語言講述自己種植蔬菜的事情。

　　2.知道做任何事都不能半途而廢，只要付出努力，就一定會(huì)有收獲。

　　3.通過傾聽教師對(duì)圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的能力。

　　4.通過閱讀小圖、上下圖的對(duì)比觀察，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.一盆小朋友種植的未發(fā)芽的.蔬菜。

　　2.自制繪本《胡蘿卜種子》、實(shí)物投影儀。

　　活動(dòng)過程

　　1.以未發(fā)芽蔬菜引出活動(dòng)。

　　"這是誰種的蔬菜啊?""告訴我們，你種的是什么蔬菜?""這么久了為什么還不發(fā)呀呢?小朋友，你們覺得它會(huì)不會(huì)發(fā)芽?"

　　2.引出故事

　　(1)"到底會(huì)不會(huì)發(fā)芽呢?我們來聽個(gè)故事吧，故事的名字叫《胡蘿卜種子》"。

　　(2)教師講述故事。

　　提問：故事的題目叫什么?故事中的小男孩種了一棵胡蘿卜種子，大家都是怎么說的呢?聽了大家的話，小男孩有沒有放棄，他是怎么做的?最后胡蘿卜怎樣了?

　　3.出示繪本，講述故事。

　　老師把這個(gè)故事做成了一本書，現(xiàn)在讓我們一起看著書來把這個(gè)故事講一遍。(從封面開始講述故事)

　　4.教師小結(jié)我們不管做什么事情，都不能半途而廢，要堅(jiān)持到底，只要我們付出了努力，就一定會(huì)有收獲，就像故事中的小男孩一樣，不管別人怎么說，每天都堅(jiān)持去照顧他的胡蘿卜種子，最后終于長出了一顆大大的胡蘿卜。

　　故事聽完了，請(qǐng)你們?cè)賮碚f一說，xx小朋友的蔬菜會(huì)不會(huì)長出來呢?他應(yīng)該怎么做呢?

　　5.幼兒講述自己種蔬菜的故事。

　　我們每個(gè)小朋友也都種了各種各樣的蔬菜，你是不是也有一個(gè)故事呢，說給大家聽一聽好嗎?

　　活動(dòng)延伸。

　　你們想不想把你種菜的故事也像秦老師一樣做成一本書給大家看呢?

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

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