《按物體的數(shù)量分類》優(yōu)秀教案

時間：2021-11-03 18:59:28 教案我要投稿

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《按物體的數(shù)量分類》優(yōu)秀教案

　　《按物體的數(shù)量分類》優(yōu)秀教案1

　　活動目標(biāo)：

　　培養(yǎng)正確的操作習(xí)慣和對操作活動的興趣。

　　培養(yǎng)幼兒分析、比較、概括能力。

　　學(xué)習(xí)5以內(nèi)按數(shù)量分類，鞏固對5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。

　　發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　依據(jù)：根據(jù)教學(xué)任務(wù)從品德、能力、知識三方面培養(yǎng)而確定。

　　重點：根據(jù)物體數(shù)量的多少，將物體分別歸類。

　　難點：能用語言完整講述

　　依據(jù)：按物體的數(shù)量分類是本節(jié)課的主要任務(wù)，但是幼兒剛升入中班完整講述能力差，在活動過程中語言表述相對更困難一些，因此做為難點突破，使幼兒達(dá)到既會分類又會講述的效果。

　　教學(xué)方法：

　　1、觀察法

　　2、情景談話法、

　　3、游戲法

　　依據(jù)：觀察是幼兒認(rèn)識世界，獲取知識的'重要途徑，幼兒通過直接觀察和直接體驗?zāi)軓闹邪l(fā)現(xiàn)事物之間簡單明顯的聯(lián)系和因果關(guān)系，在教師有目的的引導(dǎo)下，能幫助幼兒形成全面清晰的概念。

　　在活動中教學(xué)方法綜合使用，取長補短，才能使教學(xué)效果更好，為進一步調(diào)動幼兒觀察興趣，設(shè)置有情節(jié)的談話使活動更加生動、有趣。

　　另外，因為游戲能使幼兒獲得知識和能力得到進一步的鞏固和提高，能充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使幼兒學(xué)的主動，學(xué)的愉快，所以整個活動又以3個游戲貫穿始終。

　　教具：

　　圓點卡片每人一張、動物圖片每人一張、車票（分別標(biāo)有數(shù)字可掛在脖子上）每人一張、數(shù)字卡片1—5、小房子（分別標(biāo)有數(shù)字1—5）5個、磁帶（音樂開火車）

　　依據(jù)：每人一套學(xué)具，使幼兒在活動中有靜有動，動手動腦，在游戲、操作過程中變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

　　活動過程：

　　導(dǎo)入：出示數(shù)字卡片組織

　　幼兒認(rèn)讀

　　展開：

　　1、通過游戲《找朋友》學(xué)習(xí)按物體的數(shù)量分類。

　　在以往教學(xué)中直接將數(shù)3個圓點對應(yīng)放入數(shù)字3位置下幼兒難以理解，所以這個活動的學(xué)習(xí)部分非常關(guān)鍵。為了使幼兒理解，設(shè)計了游戲《找朋友》。

　　幼兒自己數(shù)點卡上的數(shù)量，用數(shù)自己表示，教師舉起相應(yīng)的數(shù)字，介紹———你的朋友是~

　　教師舉數(shù)字問：3的朋友在哪里？幼兒舉起數(shù)量一致的卡片。

　　互相糾正錯誤，若對了送給老師。

　　2、為了鞏固聯(lián)系這一知識設(shè)計了游戲《送小動物回家》

　　介紹玩法：1號房子表示數(shù)量為1的小動物的家，依次介紹。

　　個別幼兒送：提問圖片上有幾只什么？哪是它的家？

　　引導(dǎo)幼兒完整回答：圖片上有3只小貓，它該回好房子。

　　分組送，送完后教師和幼兒共同檢查，檢查的同時要求幼兒完整講述。

　　3、為了愉快的結(jié)束本次活動，設(shè)計了《開火車》游戲。

　　請5名幼兒分別當(dāng)1、2、3、4、5號小火車。

　　其他幼兒拿上車票坐上相應(yīng)的小火車。

　　扮演火車的檢查自己的乘客。

　　結(jié)束：放音樂開火車出教室。

　　活動反思：

　　幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，于是就需要教師在選擇和設(shè)計數(shù)學(xué)活動時要多花心思，采用游戲的形式，讓幼兒在寓教于樂的氛圍中學(xué)習(xí)！