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      大班科學(xué):扎實的城墻

      時間:2021-11-25 20:01:53 教案 我要投稿

      大班科學(xué):扎實的城墻

        活動目標:

        1、認識樂高的基本零件。

        2、學(xué)會簡單的磚與磚之間的固定與搭砌。

        活動準備:樂高零件、城墻圖片

        活動過程:

        一、火眼金睛

        (1)、教師:小朋友們,你們知道什么是城墻嗎?(城墻作為城市、城池和城堡的抵御外侵防御性建筑,中國古代城市的城墻從結(jié)構(gòu)和功能分,主要由墻體、女墻、垛口、城樓、角樓、城門和甕城等部分構(gòu)成,絕大多數(shù)城墻外圍還有護城河。從建筑的原材料分,分為版筑夯土墻、土坯壘砌墻、青磚砌墻、石砌墻和磚石混合砌筑多種類型。)

        教師:你看老師今天帶來了好多各式各樣的城墻的圖片,我們一起來看一看。

        教師:今天呀我們就來做一堵城墻吧!讓我們一起動手吧!在做之前我們先來認識一下我們今天要用到的工具吧!

        教師介紹樂高積木(主要介紹磚、與板)

        (2)教師演示做城墻的過程,幼兒在教師的模型中進行模擬搭建,完成任務(wù):

        1、拷貝不走樣。看看誰做得好,模仿的像,包括顏色的磚塊的準確性。

        2、所完成的城墻必須能夠經(jīng)受的住高爾夫球的撞擊。

        二、我們來找茬

        (1)教師:今天是小朋友們第一次進行樂高模型的搭建,雖然時間比較長,但是孩子們還是能夠完成自己搭建。

        (2)教師將孩子的作品與教師的作品進行簡單的對比,讓孩子說一說有哪邊是不一樣的。

        三、我是發(fā)明家

        (1)教師:很棒!小朋友們找到了很多不一樣的地方,老師希望小朋友在以后的`活動中小朋友們能自己先把自己的作品和老師的作品進行對比,然后自己找出來。下面我們一起來動手,或者你也可以和你的好伙伴合作,把自己的作品做得更漂亮。

        (2)幼兒在自己的作品的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)意搭建,看看誰做得漂亮有創(chuàng)意。

        四、誰是創(chuàng)意王

        教師:我們來看一看,誰的作品最棒,最有創(chuàng)意?(幼兒將自己的作品進行展示,并進行講解。例如:XX是干嘛的?有什么作用?)

        教師小結(jié):今天小朋友們把城墻做得高高的,你看一個個豎在那里好壯觀,我想現(xiàn)在不管多強大的敵人都不會也不敢來欺負我們了吧!

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