大班科學：環�；厥照�
活動目標：
1、認識并了解垃圾的投放標志，知道要把垃圾投放在相應的垃圾箱內。
2、知道廢物回收后可以再利用的道理，清華廢物回收意識。
相關領域：科學
適用對象：大班幼兒
教學方法：觀察法、討論法、操作法等
活動準備：
課件、垃圾分類操作材料（每組一份）
活動過程：
一、出示信封，引出課題。
教師：看，這是什么？
猜一猜：地球媽媽為什么會煩惱呢?
二、分段看課件，了解垃圾的分類。
1、觀看課件
一：了解地球媽媽煩惱的原因
教師：現在你知道地球媽媽煩惱的原因了吧？
教師：地球媽媽給我們提了什么要求？
教師小結：地球媽媽讓我們把生活這的垃圾進行分類回收，那你知道垃圾可以分成哪幾類呢？
2、觀看課件
二：了解垃圾的分類投放標志
看完課件，教師小結：原來垃圾可以分為可回收垃圾、不可回收垃圾好有害垃圾，不同的垃圾還要放在不同的垃圾箱內。
教師：誰來說說，不同顏色的垃圾箱放的.是什么垃圾呢？
教師：那你知道哪些是可回收垃圾？哪些是不可回收垃圾？哪些是有害垃圾？（幼兒先與同伴討論，再回答）
3、觀看課件
三：了解垃圾的分類
1）第一次點擊一種垃圾，請小精靈介紹，然后教師將垃圾放進相應的垃圾箱內。
2）第二次點擊一種垃圾，先請小朋友說說這是什么垃圾？并嘗試將它放進垃圾箱內。
3）第三次點擊將一種垃圾放進垃圾箱后，提問：你知道還有哪些垃圾也可以放在這個垃圾箱內呢？
4）依次將所有的垃圾放進垃圾箱內。
4、結合課件四，操作垃圾分類
1）幼兒小組為單位，操作連線活動。
2）邊看課件四，邊請幼兒介紹連線情況。
教師：這是什么垃圾？你們將它送到了哪個垃圾箱里?對不對呢？我們一起來試一試。（根據幼兒回答，教師在電腦上操作，依次將所有垃圾放進垃圾箱內）
三、結束活動：結合課件五，知道廢物再利用的道理。
1、教師：不可回收的垃圾好有害垃圾用不同的方法將它們處理掉了，想不想看看可回收垃圾箱里的垃圾被回收后，變成了什么？（看課件五）
2、教師小結：為了讓地球媽媽的身體越來越健康，小朋友一定要做到將垃圾分類回收，而且還要告訴身邊的人也學會將垃圾分類哦！
【大班科學：環保回收站】相關文章：
大班科學教案12-11
大班科學紙桌教案12-15
大班科學 種子的旅行說課稿11-08
大班科學水中的發現教案12-15
大班科學活動《紙繩力量大》11-26
幼兒園大班環保教案12-18
幼兒園大班科學優秀教案12-15
大班科學活動《烏鴉喝水》說課稿范文11-23
大班科學優秀教案及教學反思10-27
大班科學教案《魯班造傘》12-20