學會關心和幫助同學
教學目標：
1、使學生。
2、培養學生對不幸的同學給予同情和幫助。
3、教育學生主動幫助同學解決困難。
教學要點：
怎樣關心和幫助同學
教學方法：
談話探究法、討論法
教具準備：
燈片
教學過程：
一、提問導入
1、提問
你在學習、生活上遇到困難時，最想得到的是什么？
2、大家討論上面的問題。
3、揭題并板書。
二、板文明理
1、學生小聲讀課文，并思考下列問題。
A、杰杰的.家遭到了什么災難？
B、金龍小學四（1）班的同學們是怎樣幫助他的？
C、除了同學們的幫助，還有誰來幫助他家？
2、學生采用自己喜歡的方式解決上面的問題。
3、匯報交流
4、教師小結
剛才大家的回答，老師很滿意，同學們，我們不但要關心幫助班里的同學，還要同情和幫助其他有困難的人。
三、辨析導行
1、評一評（大家評）
誰說得對？說得不對？為什么？
吳宏說：“除了關心班里的同學，我們還應該同情和幫助其他有困難的人。”
于玲說：“他雖不幸，可我不認識他，就沒有什么好同情的。”
王歡說：“能給有困難的人一些幫助，我感到很快樂。”
2、想一想
你的同學遇到下列困難，你會怎樣做？
①、小力的腳扭傷了，走路困難，課間，他要上廁所。②、小田的家遭火災，家中的東西被大火燒光了。
③、小英的爸爸因車禍成了殘疾人，小英分擔了很多家務。
3、說說自己為遇到困難與不幸的同學做過什么？
四、教師總結：
同學在遇到困難與不幸時，應該給予同情和幫助，同情同學的不幸，能關心、安慰他們主動幫助同學解決困難。
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