大班語言活動(dòng)：《呵癢癢》

時(shí)間：2021-11-26 14:34:30 教案我要投稿

大班語言活動(dòng)：《呵癢癢》

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)念兒歌。

　　2、在教師動(dòng)作的帶領(lǐng)下，愿意模仿教師邊做動(dòng)作邊念兒歌。

　　3、體驗(yàn)兒歌中呵癢癢帶來的樂趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)念兒歌

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　理解兒歌內(nèi)容

　　教學(xué)過程

　　（一）教師用手和幼兒玩“小手在哪里”的游戲，引起幼兒興趣，以兒歌內(nèi)容與幼兒互動(dòng)。

　　1、教師請(qǐng)幼兒伸出自己的小手。

　　教師：小手在哪里，小手伸出來。小手在哪里，小手舉起來。

　　2、教師邊念兒歌“手心窩，呵一呵”，邊輪流輕呵每個(gè)幼兒的手心窩，使其有癢的感覺

　�。�1）教師：老師呵哪里了？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說“手心窩”）

　　（2）教師：呵手心窩有什么感覺？

　　（3）教師接著念：手心窩，呵一呵，寶寶笑的咯咯咯�！惫膭�(lì)幼兒開心大笑。

　　教師：讓我來看看小朋友們笑的開不開心，看誰笑得最好看。

　�。ǘ┙處熡檬趾陀變和妗笆直墼谀抢铩钡挠螒颍M(jìn)一步引出后面的兒歌內(nèi)容。

　　1、教師：手臂在哪里，手臂彎起來。手臂在哪里，手臂抬起來。

　　2、教師邊念兒歌“咯吱窩，撓一撓”，邊輪流輕撓每個(gè)幼兒的`咯吱窩，使其有癢的感覺。

　�。�1）教師：老師撓哪里了？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說“咯吱窩”）

　�。�2）教師：撓撓咯吱窩有什么感覺？

　�。�3）教師接著念：“咯吱窩，撓一撓，寶寶樂呀樂彎腰�！币龑�(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)。

　　教師：樂彎腰是什么樣子的？你們來學(xué)學(xué)。

　�。ㄈ┙處煄ьI(lǐng)幼兒一邊朗讀兒歌，一邊用動(dòng)作來表現(xiàn)。

　　教師：（1）哪里呵一呵？寶寶笑的怎么樣？（手心窩，呵一呵，寶寶笑得咯咯咯）（2）哪里撓一撓？寶寶樂的怎么樣？（咯吱窩，撓一撓，寶寶樂呀樂彎腰）

　　教師：鼓勵(lì)幼兒大聲朗誦兒歌。

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