小班反詐騙安全教育教案

時(shí)間：2024-04-29 21:40:07 宜歡教案我要投稿

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小班反詐騙安全教育教案（精選10篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的小班反詐騙安全教育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班反詐騙安全教育教案（精選10篇）

　　小班反詐騙安全教育教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止上當(dāng)受騙。

　　2、提高幼兒對(duì)陌生人的辨別能力，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、進(jìn)行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。

　　2、請(qǐng)兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)扮演陌生人，并設(shè)置好情境。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀看情景表演“陌生人來了”。

　　情景(一)

　　請(qǐng)一位家長(zhǎng)裝扮成陌生人，主動(dòng)與媽媽不在身邊的明明說話，告訴明明：“我是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊排隊(duì)買東西，叫我過來帶你去找她。”

　　情景(二)

　　請(qǐng)另一位家長(zhǎng)裝扮成外婆模樣：“小朋友，還認(rèn)得我嗎?我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上來我家接你回去。”

　　二、交流討論，知道不能跟陌生人走

　　1、明明遇到誰(shuí)了?

　　2、什么是陌生人呢?陌生人對(duì)他說了什么?

　　3、明明應(yīng)該和陌生人去嗎?

　　4、如果明明跟陌生人去會(huì)發(fā)生什么事情?

　　5、小朋友能不能相信陌生人的話?

　　6、為什么不能輕信陌生人的話?

　　教師小結(jié)：遇到陌生人時(shí)，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。

　　三、情景練習(xí)，能辨別陌生人

　　一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)教室，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……”

　　1、你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她?

　　2、如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能相信她的話?

　　3、小朋友都來想一想，××應(yīng)該對(duì)這位陌生人說什么?(讓幼兒練習(xí))

　　接著表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力”

　　4、陌生人給你的東西能不能吃?;為什么不能吃?

　　幼兒在教師的提示下，對(duì)陌生人說：“阿姨，我不吃巧克力。”

　　教師小結(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩騙走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。

　　四、活動(dòng)延伸

　　如果小朋友一個(gè)人在家遇到有人敲門又應(yīng)該怎么辦?

　　教師小結(jié)：如果在家里不能隨便開門讓門外的人進(jìn)來。

　　教學(xué)反思：

　　由于小班幼兒的自我保護(hù)意識(shí)比較薄弱，辨別能力也比較缺乏。因此，我們開展了健康活動(dòng)《不跟陌生人走》我把目標(biāo)定為：

　　1、通過情境活動(dòng)，讓幼兒知道不能跟陌生人走。

　　2、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　根據(jù)小班幼兒的思維特點(diǎn)是具體形象性的，所以我在活動(dòng)開始時(shí)設(shè)計(jì)了情景表演，幼兒通過觀看情景表演，對(duì)陌生人有了較深刻的了解，知道了不認(rèn)識(shí)的`人就是“陌生人”。并知道了不能跟陌生人走。

　　第二環(huán)節(jié)是讓幼兒解拒絕陌生人的方法。幼兒觀看幼兒用書，這三幅圖片我是通過三種不同形式來進(jìn)行教學(xué)的。第一幅我讓幼兒看后個(gè)別回答，并通過師生共同表演對(duì)話來鞏固麗麗拒絕陌生人的話。第二幅我讓幼兒看后討論：如果你碰到這種事情，你會(huì)請(qǐng)誰(shuí)來幫忙?第三幅我讓幼兒來判斷奇奇做得對(duì)不對(duì)?進(jìn)一步鞏固了拒絕陌生人的方法。

　　第三環(huán)節(jié)是教師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)后來我覺得收得有點(diǎn)快，感覺整堂課的環(huán)節(jié)太少，本節(jié)活動(dòng)下來小朋友都知道不能跟陌生人走，但是真的遇到這種情況的話，我相信小朋友都不會(huì)、不知道怎么應(yīng)對(duì)，我還問了小朋友有關(guān)家里的情況，比如家庭住址，電話號(hào)碼等，沒幾個(gè)小朋友能回答的出來。如果能有一次真的表演，那樣更能讓幼兒印象深刻，也達(dá)到了本節(jié)課的要求。

　　小班反詐騙安全教育教案 2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　保護(hù)幼兒的生命是幼兒園的首要任務(wù)。我作為，幼兒教師要注意在日常生活中向幼兒進(jìn)行安全教育，尤其是小班幼兒剛進(jìn)入幼兒園，自我保護(hù)能力和安全意識(shí)都很弱。幼兒安全教育的本質(zhì)是生活教育。幼兒的生活是多姿多彩的，安全教育應(yīng)把握時(shí)機(jī)。所以，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我們班幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，從小班就堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)和提高幼兒的自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

　　3.培養(yǎng)幼兒敏銳的'觀察能力。

　　4.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　初步形成自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.有關(guān)的圖片四張。

　　2.玩具、果凍、巧克力。

　　3.請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。

　　活動(dòng)過程

　　一、故事《古麗和陌生人》

　　開始部分：

　　1.講述故事《古麗和陌生人》：古麗獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走，古麗有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝古麗。回到家里，古麗把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“古麗，你做得對(duì)!不過還有一些事情你要多加注意。”古麗連忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

　　2.集體討論：

　　(1)媽媽為什么說古麗做得對(duì)?

　　(2)我們來猜猜媽媽還對(duì)古麗說了哪些應(yīng)該注意的事情?

　　3.出示圖片：

　　圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。

　　圖二：陌生人給你玩具或好吃的東西（果凍，巧克力）時(shí)，你不能要。

　　圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。

　　圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。

　　二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說：“小朋友你真可愛.我請(qǐng)你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。

　　集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說?

　　情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”

　　教師提醒：

　　(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?

　　(2)如果你不認(rèn)識(shí)她.能不能輕信她的話?

　　(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說?

　　教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

　　教學(xué)反思

　　我通過這節(jié)課和幼兒講古麗和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人的理解，以及遇見陌生人應(yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣.幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，初步對(duì)我們班幼兒形成安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。還有一些不足的地方，下次，我用一些新的教學(xué)方法，激發(fā)幼兒對(duì)安全教育的興趣。

　　小班反詐騙安全教育教案 3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)，知道公雞因貪吃、愛聽恭維話導(dǎo)致上當(dāng)?shù)脑颉?/p>

　　2、學(xué)習(xí)用推理的方法推測(cè)并大膽表達(dá)公雞屢次受騙的情節(jié)，領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

　　4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　利用多媒體制作：背景圖；故事角色、與故事背景相對(duì)應(yīng)的圖示、字卡，配樂故事。

　　三、活動(dòng)過程

　　（一）回憶A段故事，理解角色特點(diǎn)。

　　1、前幾天，我們已聽過《金雞冠的公雞》中的第一段，知道了公雞第一次受騙的經(jīng)過。狐貍是怎么引誘公雞的？誰(shuí)能來學(xué)著狐貍的樣子對(duì)公雞唱一唱呢？

　　聽了這首兒歌，你們感覺這是一只什么樣的狐貍？

　　2、從公雞的受騙中你們感覺這是一只什么樣的.公雞？

　　3、公雞被狐貍抓住以后，它們一路上都經(jīng)過了哪些地方呢？

　　（二）根據(jù)角色特點(diǎn)，推理故事情節(jié)。

　　1、根據(jù)貓與畫眉鳥、狐貍的特點(diǎn)，推測(cè)情節(jié)的發(fā)展。

　　（1）那如果你們是貓和畫眉鳥臨走的時(shí)候，會(huì)對(duì)公雞說些什么呢？這次它們交代公雞時(shí)的語(yǔ)氣會(huì)是什么樣的？

　　（2）狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，它又會(huì)動(dòng)什么壞腦筋呢？

　　（3）當(dāng)狐貍唱完這首贊美詩(shī)，公雞的反應(yīng)會(huì)是什么樣的呢？

　　2、感知并理解公雞再次受騙的原因。

　　（3）可公雞始終不為所動(dòng)，那如何才能騙到公雞呢？就讓我們一起聽聽這只狐貍是如何說的？

　　（4）這次狐貍為什么說“母雞把它們撿起來，就是不給公雞”？

　　3、從這兒，你們又發(fā)現(xiàn)了公雞的哪些弱點(diǎn)？

　　4、當(dāng)狐貍帶著公雞跑回狐貍洞時(shí)，公雞繼續(xù)“喔喔”地喊救命，誰(shuí)學(xué)著公雞的口吻來喊一喊？

　　（三）感知三次受騙的過程，歸納公雞的特點(diǎn)。

　　按理說，公雞受狐貍騙過兩次后，應(yīng)該不會(huì)再上當(dāng)了，可事情到底是如何的呢？請(qǐng)小朋友繼續(xù)往下猜一猜。

　　1、你們想，公雞已經(jīng)受騙兩次了，貓和畫眉鳥更加擔(dān)心了，所以它們臨走的時(shí)候又會(huì)如何對(duì)公雞說呢？從貓和畫眉鳥三次關(guān)照公雞的語(yǔ)氣中你們發(fā)現(xiàn)了什么變化？為什么？

　　2、狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，又一次來到了窗子下面，它可能會(huì)故伎重演，于是把前兩次唱的歌又對(duì)著公雞搖頭晃腦地唱起來。

　　3、兩首兒歌都唱完了，可是公雞仍然坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，你們想，當(dāng)小豆和麥子都騙不了公雞，狐貍又可能會(huì)想出什么好吃的來欺騙公雞呢？

　　4、那狐貍第三次到底又是怎樣唱的呢？

　　5、你們想，當(dāng)公雞聽到這里時(shí)會(huì)怎么樣？

　　（四）提升歸納公雞的特點(diǎn)，感悟蘊(yùn)涵的寓意和哲理。

　　故事發(fā)展到這里，公雞前后一共受騙了三次，你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎？

　　（五）完整傾聽故事，整體感受原著。

　　剛才我們一起創(chuàng)編了《金雞冠的公雞》這個(gè)故事。其實(shí)，這是一個(gè)非常著名的童話，是俄國(guó)的大文學(xué)家托爾斯泰老爺爺編寫的。

　　那么，最后貓和畫眉鳥到底有沒有救出公雞呢？還是讓我們一起完整地聽一聽這個(gè)故事吧！

　　小班反詐騙安全教育教案 4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　讓幼兒了解什么是詐騙，以及詐騙的常見手段和形式。

　　提高幼兒識(shí)別詐騙的能力，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　教育幼兒不輕信陌生人，不隨意透露個(gè)人信息。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　反詐騙宣傳視頻或圖片資料。

　　詐騙情境模擬道具（如玩具電話、玩具錢等）。

　　安全教育繪本或故事書。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　教師通過播放反詐騙宣傳視頻或展示圖片資料，吸引幼兒的注意力，引發(fā)他們對(duì)詐騙話題的興趣。

　　教師提問：“你們知道什么是詐騙嗎？詐騙的人是怎么騙我們的`呢？”引導(dǎo)幼兒思考并回答。

　　二、講解詐騙知識(shí)

　　教師向幼兒解釋詐騙的定義和常見的詐騙手段，如電話詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

　　教師結(jié)合案例，講解詐騙的危害和后果，讓幼兒認(rèn)識(shí)到詐騙的嚴(yán)重性。

　　三、情境模擬

　　教師設(shè)計(jì)幾個(gè)常見的詐騙情境，如陌生人打電話稱幼兒中獎(jiǎng)了、網(wǎng)上陌生人要求幼兒提供個(gè)人信息等。

　　教師邀請(qǐng)幼兒參與情境模擬，讓幼兒在模擬中學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)詐騙。

　　教師觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。

　　四、安全教育繪本閱讀

　　教師準(zhǔn)備反詐騙主題的安全教育繪本或故事書，與幼兒一起閱讀。

　　通過繪本中的故事和圖片，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)詐騙的認(rèn)識(shí)和理解。

　　五、總結(jié)與討論

　　教師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)不輕信陌生人、不隨意透露個(gè)人信息的重要性。

　　教師引導(dǎo)幼兒討論如何避免被騙，鼓勵(lì)幼兒提出自己的想法和建議。

　　活動(dòng)延伸：

　　家庭配合：請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的反詐騙教育，與幼兒分享反詐騙知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

　　班級(jí)宣傳：將本次活動(dòng)的照片和成果展示在班級(jí)宣傳欄中，提醒其他幼兒和家長(zhǎng)關(guān)注反詐騙問題。

　　注意事項(xiàng)：

　　在進(jìn)行情境模擬時(shí)，要確保道具的安全性和真實(shí)性，避免給幼兒帶來恐慌或誤解。

　　在討論環(huán)節(jié)，教師要給予幼兒充分的發(fā)言機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的看法和感受。

　　小班反詐騙安全教育教案 5

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　讓幼兒了解什么是詐騙，認(rèn)識(shí)到詐騙的危害性。

　　教導(dǎo)幼兒如何識(shí)別和防范常見的詐騙手段。

　　提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　詐騙案例圖片或視頻。

　　常見的詐騙手段說明卡片。

　　安全知識(shí)小貼紙或徽章。

　　三、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入新課

　　老師通過講述一個(gè)簡(jiǎn)單的詐騙故事或展示詐騙案例圖片/視頻，引起幼兒的興趣，并提問：“小朋友們，你們知道什么是詐騙嗎？詐騙會(huì)給我們帶來哪些危害呢？”引導(dǎo)幼兒思考和回答。

　　知識(shí)講解

　　（1）老師向幼兒解釋詐騙的含義，即利用欺騙手段騙取他人財(cái)物的`行為。

　　（2）介紹常見的詐騙手段，如假冒親友、虛假中獎(jiǎng)、網(wǎng)絡(luò)詐騙等，并通過卡片或圖片展示具體案例。

　　（3）講解詐騙的危害，如財(cái)產(chǎn)損失、個(gè)人信息泄露等。

　　互動(dòng)討論

　　老師提出問題：“如果我們遇到了詐騙，應(yīng)該怎么辦呢？”鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，提出自己的想法和建議。老師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)要保持冷靜、不輕易相信陌生人、及時(shí)告訴家長(zhǎng)或老師等。

　　情景模擬

　　老師設(shè)定幾個(gè)常見的詐騙場(chǎng)景，如接到陌生電話稱中獎(jiǎng)了、在路上遇到陌生人求助等，邀請(qǐng)幼兒扮演不同角色進(jìn)行模擬表演。在表演過程中，老師引導(dǎo)幼兒思考如何正確應(yīng)對(duì)，加強(qiáng)反詐騙意識(shí)。

　　安全知識(shí)小課堂

　　老師向幼兒傳授一些防詐騙的小技巧，如不輕信陌生人的話、不隨便點(diǎn)擊不明鏈接、遇到可疑情況及時(shí)告知家長(zhǎng)或老師等。同時(shí)，發(fā)放安全知識(shí)小貼紙或徽章，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

　　總結(jié)反饋

　　老師對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)反詐騙教育的重要性，并鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)帶回家，與家長(zhǎng)一起分享和學(xué)習(xí)。同時(shí)，收集幼兒的反饋意見，以便進(jìn)一步完善教學(xué)活動(dòng)。

　　四、教學(xué)延伸

　　家庭作業(yè)：請(qǐng)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起討論如何防范詐騙，并記錄下家長(zhǎng)的意見和建議。

　　主題活動(dòng)：定期開展反詐騙主題班會(huì)或活動(dòng)，如制作反詐騙宣傳海報(bào)、舉辦反詐騙知識(shí)競(jìng)賽等，鞏固和拓展幼兒的反詐騙知識(shí)。

　　通過以上教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，旨在讓幼兒了解詐騙的危害性，掌握識(shí)別和防范詐騙的基本方法，提高自我保護(hù)能力。同時(shí)，通過互動(dòng)討論和情景模擬等形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，使反詐騙教育更加生動(dòng)、有趣。

　　小班反詐騙安全教育教案 6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樹立初步的防范意識(shí)。

　　2、培養(yǎng)思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　3、了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　重難點(diǎn)：

　　了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示圖片

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察并講述圖片內(nèi)容，提問：圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗啃〗憬銥槭裁磾[手？

　　教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會(huì)傷害她。

　　二、學(xué)生展開討論

　　說出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，教師將班會(huì)的記錄進(jìn)行整理張貼、以提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。

　　三、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》

　　1、告訴學(xué)生老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請(qǐng)大家一起欣賞。

　　2、請(qǐng)學(xué)生跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌，并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

　　四、引導(dǎo)學(xué)生討論：

　　陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友？我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西？

　　引導(dǎo)學(xué)生展開討論，讓學(xué)生知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。

　　教育學(xué)生不要被陌生人送的`禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。

　　五、開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲

　　可將學(xué)生分為男女兩方，提問問題，學(xué)生迅速且較完整的說出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

　　1、在放學(xué)路上，有人向你問路，你該怎么辦？

　　2、在家門口玩，有不認(rèn)識(shí)的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦？

　　3、你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門或門鈴響了，你該怎么辦？

　　4、放學(xué)途中，有不認(rèn)識(shí)的人來接你，說是你父母的朋友，說父母有事已外出且不在家，并要求你跟他走，你跟他走嗎？你該怎么辦？

　　六、活動(dòng)結(jié)束

　　請(qǐng)學(xué)生說說活動(dòng)中的感受。附：兒歌：陌生人陌生人給吃的，我不要陌生人領(lǐng)我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來敲們，我不開。

　　小班反詐騙安全教育教案 7

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1. 學(xué)生能夠了解詐騙的概念和危害。

　　2. 學(xué)生能夠識(shí)別和防范常見的騙術(shù)。

　　3. 學(xué)生能夠有效地應(yīng)對(duì)詐騙，防止被騙。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1. 識(shí)別和防范常見的騙術(shù)。

　　2. 有效地應(yīng)對(duì)詐騙，防止被騙。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　1.讓學(xué)生了解騙術(shù)的花樣是否會(huì)發(fā)生變化。

　　2. 如何教孩子防范騙局，避免被騙。

　　【教學(xué)方法】

　　1. 寓教于樂，采用游戲、故事、視頻等多種形式。

　　2. 以學(xué)生為中心，讓學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)。

　　【教學(xué)材料】

　　1. 防詐騙海報(bào)、圖片等。

　　2. 防詐騙故事或繪本。

　　3. 預(yù)防騙局的常識(shí)小貼士。

　　4. 防范電信詐騙的視頻。

　　5. 詐騙案例視頻。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入（5分鐘）

　　教師可以用一張防詐騙海報(bào)或圖片來激發(fā)幼兒的興趣，并讓幼兒說出自己對(duì)騙局的認(rèn)識(shí)。

　　二、講解騙局的概念和危害（10分鐘）

　　1.通過故事或繪本，讓幼兒了解當(dāng)前常見的騙局。

　　2. 向幼兒普及詐騙的危害，讓幼兒了解騙局的嚴(yán)重性。

　　三、分組討論（10分鐘）

　　將全班分組討論如何避免騙局，識(shí)別和應(yīng)對(duì)常見的騙術(shù)。教師可以提供一些預(yù)防騙局的.常識(shí)小貼士，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。

　　四、小游戲（15分鐘）

　　通過小游戲的方式讓幼兒識(shí)別騙術(shù)，了解被騙的危害。

　　五、觀看視頻和案例分析（15分鐘）

　　1. 觀看防范電信詐騙的視頻，讓幼兒了解怎樣防范電信詐騙。 2. 通過分析案例，讓幼兒了解詐騙的實(shí)際操作，警示幼兒注意防范。

　　六、情境模擬（10分鐘）

　　教師可以設(shè)置情境，在幼兒身邊扮演騙子角色，讓幼兒應(yīng)對(duì)騙局，提高幼兒的識(shí)別和防范能力。

　　七、總結(jié)（5分鐘）

　　回顧今天講解的騙局概念、危害及應(yīng)對(duì)策略和方法，提高幼兒的防范意識(shí)和能力。

　　【教學(xué)評(píng)價(jià)】

　　1. 通過觀察幼兒的參與度和表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　2. 教師可以定期考核幼兒的識(shí)別和防范能力。

　　【延伸活動(dòng)】

　　1. 通過故事、繪本和視頻等多種形式，讓幼兒加深對(duì)防范騙局的認(rèn)識(shí)。

　　2. 安排課余時(shí)間組織幼兒定期參加騙局防范活動(dòng)。例如，觀看騙局預(yù)防視頻和玩防騙游戲等。

　　3. 提醒幼兒家長(zhǎng)也要注意騙局防范，家長(zhǎng)也能在家中和孩子討論騙局，提高家長(zhǎng)和孩子的騙局防范和識(shí)別能力。

　　小班反詐騙安全教育教案 8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　讓幼兒了解什么是詐騙，認(rèn)識(shí)常見的詐騙手段。

　　提高幼兒對(duì)詐騙行為的警覺性，學(xué)會(huì)識(shí)別并防范詐騙。

　　培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)在遇到可疑情況時(shí)及時(shí)向家長(zhǎng)或老師求助。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備相關(guān)的詐騙案例故事、圖片或視頻資料。

　　制作一些詐騙情境的小卡片或圖片，供幼兒觀察并討論。

　　準(zhǔn)備一些安全提示的小貼紙或卡片，用于課后發(fā)給幼兒。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　教師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的問候與互動(dòng)，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。

　　通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒思考什么是詐騙，以及詐騙可能帶來的后果。

　　二、認(rèn)識(shí)詐騙

　　教師講述一個(gè)簡(jiǎn)單的詐騙案例故事，讓幼兒了解詐騙的`基本概念和手段。

　　展示一些詐騙圖片或視頻資料，讓幼兒更加直觀地了解詐騙的多樣性。

　　三、識(shí)別詐騙

　　教師出示一些詐騙情境的小卡片或圖片，讓幼兒觀察并討論這些情境是否屬于詐騙。

　　引導(dǎo)幼兒總結(jié)識(shí)別詐騙的關(guān)鍵點(diǎn)，如：對(duì)方是否要求提供個(gè)人信息、是否承諾給予好處等。

　　四、防范詐騙

　　教師向幼兒介紹一些防范詐騙的方法，如：不輕易相信陌生人、不隨意透露個(gè)人信息等。

　　通過角色扮演或模擬情境的方式，讓幼兒學(xué)會(huì)在遇到可疑情況時(shí)如何拒絕并尋求幫助。

　　五、安全提示

　　教師向幼兒發(fā)放安全提示的小貼紙或卡片，提醒他們?cè)谌粘Ｉ钪斜３志琛?/p>

　　鼓勵(lì)幼兒將安全提示帶回家，與家長(zhǎng)一起分享并討論如何共同防范詐騙。

　　六、課堂小結(jié)

　　教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)幼兒對(duì)詐騙的防范意識(shí)。

　　鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多加留意，學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受詐騙侵害。

　　教學(xué)反思：

　　教師在課后應(yīng)對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)效果及不足之處，以便在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注幼兒在日常生活中對(duì)詐騙的防范情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。