撓癢癢藝術(shù)幼兒教育假案
教材分析：
撓癢癢是一首歡快、有趣的歌曲，它以毛毛蟲和大樹的為切入口，表現(xiàn)了撓癢癢時那種快樂的情感。幼兒好動，好模仿，好用身體動作來表現(xiàn)自己的感受，而樂曲中可愛的毛毛蟲，快樂的大樹更是幼兒模仿的對象，通過情景游戲鼓勵幼兒大膽夸張的進行表現(xiàn)，同時,也促進了同伴間的交流，體驗身體接觸的快樂。
活動目標：
1、學唱歌曲，鼓勵幼兒用動作和聲音大膽表現(xiàn)歌曲。
2、感受情景游戲帶來的愉悅情緒。
活動重難點：運用動作和聲音大膽地表演歌曲。
活動準備：
多媒體課件、毛毛蟲和大樹頭飾若干。
活動過程
(一)觀看課件，激發(fā)興趣。
1提問：小朋友，你們看誰來了？樹葉寶寶怎么了？
毛毛蟲出來啦，大樹爺爺怎么了？它是怎么笑的？
2毛毛蟲和大樹的故事，還有一首好聽的歌了，讓我們邊看邊聽。
（二）學唱歌曲。
1教師邊彈琴邊演唱歌曲一遍。
提問：毛毛蟲是怎么出來的？
2幼兒邊做動作邊用好聽的聲音學唱歌曲。
3老師扮演毛毛蟲給幼兒撓癢癢（鼓勵小朋友互相撓一撓）
（三）情景游戲。
1老師扮毛毛蟲，請一幼兒扮大樹，表演一遍。
2請幾位幼兒扮演毛毛蟲，教師扮演大樹，在音樂聲中表演一遍。
3全體幼兒邊唱邊表演兩遍。
4交互角色再次表演。
（四）結(jié)束部分。
幼兒邊唱歌曲邊出活動室。
設計意圖
觀看課件，以故事的情景激發(fā)幼兒興趣，為理解歌詞作鋪墊。
在幼兒用好聽的'聲音學唱歌曲的同時，鼓勵幼兒大膽地用動作表現(xiàn)歌曲。
通過給幼兒撓癢癢為情景游戲作鋪墊。
充分給予幼兒大膽表現(xiàn)的機會，促進同伴間的交流，讓幼兒真正體驗到情景游戲所帶來的快樂。
在自由寬松的氛圍中，幼兒邊演唱歌曲邊出活動室。
【撓癢癢藝術(shù)幼兒教育假案】相關(guān)文章：
幼兒教育說課稿11-19
幼兒教育教學心得01-11
幼兒教育奇妙的傘說課稿11-12
藝術(shù)的熏陶01-18
藝術(shù)話題作文12-08
作文：剪紙藝術(shù)08-13
剪紙藝術(shù)范文07-30
剪紙藝術(shù)作文02-24
嘴巴的藝術(shù)12-22