大班教案

時(shí)間：2022-03-13 11:05:43 教案我要投稿

【熱門】大班教案集錦五篇

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的大班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】大班教案集錦五篇

大班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試多種方法連續(xù)向前跳，動(dòng)作協(xié)調(diào)、落地輕巧；增強(qiáng)下肢力量；2、在小組合作探索中尋找連續(xù)跳過障礙的方法；3、在運(yùn)動(dòng)過程中感知連續(xù)跳躍的節(jié)奏，積極投入小組合作活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自編短繩人手一根、標(biāo)記線、沙包、大筐2只、磁帶、錄音機(jī)

　　活動(dòng)過程：

　　1、開始部分

　　（1）以兔子開狂歡節(jié)的情境導(dǎo)入活動(dòng)

　　T：農(nóng)莊里的兔子們要開狂歡節(jié)了，我們?nèi)ツ抢锕湟还浒桑?/p>

　　（2）狂歡熱身操

　　（3）游戲“跳的節(jié)奏”，回憶多種跳的方法

　　A、幼兒自主選擇跳的方式，聽教師口令玩游戲。

　　T：還記得“跳的節(jié)奏”游戲嗎？今天想用怎樣的跳法？

　　B、師幼討論，小結(jié)跳得穩(wěn)的方法。

　　T：有什么方法幫助我們跳得穩(wěn)？

　　2、基本部分

　　（1）游戲“繩索變變變”，豐富玩繩索的方法。

　　A、幼兒小組競賽玩“繩索變變變”。

　　T：請小組擺好圖形后迅速回到標(biāo)記線集合，最快的一組為勝。

　　B、引導(dǎo)幼兒在各種繩索造型中嘗試多種方法跳過障礙。

　　T：這次我們用什么跳法？請你在不同的圖形中試一試。

　　C、幼兒進(jìn)行游戲2—3次，交流玩法。

　　T：怎樣可以又穩(wěn)又快跳過圖形而不踩繩？（圖形的格子、身體轉(zhuǎn)變方向、踮腳跳）

　　（2）幼兒趣味競賽—“瘋狂的兔子”（四路縱隊(duì)）

　　A、教師介紹游戲規(guī)則

　　每組兩名隊(duì)員同時(shí)出發(fā)，跳過圖形后奔跑至豆子地。雙人合作將豆子炒熟（炒蠶豆一圈），再將豆子帶回經(jīng)本組傳遞放入筐中，完成后自隊(duì)尾依次向前依次向前傳遞出發(fā)信號給排頭隊(duì)員，直至所有豆子送完為止。最先送完豆子的小組為勝。

　　B、幼兒競賽2—3次

　　3、結(jié)束部分

　　（1）隨音樂跳兔子狂歡舞。

　　（2）幼兒聽音樂拍打腿部、手臂放松。

大班教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、根據(jù)旋律，將學(xué)會(huì)的詩歌與之相匹配，初步學(xué)唱歌曲《最后一學(xué)期》。

　　2、能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和十六分音符的時(shí)值，掌握切分音的`唱法

　　3、在唱歌活動(dòng)中能注意控制自己的音量。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)過兒歌《最后一學(xué)期》，音樂磁帶。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)唱準(zhǔn)十六分音符和切分音。教學(xué)方法與手段節(jié)奏朗誦法，集體教唱法。音樂輔助教學(xué)。活動(dòng)過程：教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

　　一、復(fù)習(xí)歌曲《小孩兒不小歌》。

　　1、幼兒隨進(jìn)行曲的音樂自由的走步進(jìn)場。

　　2、復(fù)習(xí)歌曲：要求幼兒唱好頓音，加強(qiáng)力度，表現(xiàn)出小孩子長大的自豪感。幼兒隨音樂演唱歌曲。通過復(fù)習(xí)歌曲，引導(dǎo)幼兒鞏固以前學(xué)習(xí)的演唱技巧。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲《最后一學(xué)期》。

　　1、復(fù)習(xí)兒歌《最后一學(xué)期》，激發(fā)幼兒做個(gè)小學(xué)生的光榮感。

　　2、欣賞歌曲一邊，熟悉曲調(diào)。

　　3、根據(jù)|X||拍節(jié)奏，并討論放在哪里拍合適。幼兒集體念兒歌。

　　欣賞歌曲，熟悉歌曲的旋律。根據(jù)節(jié)奏圖譜練習(xí)打節(jié)奏。通過復(fù)習(xí)兒歌，引導(dǎo)幼兒記憶歌詞，引導(dǎo)幼兒拍手打節(jié)奏，幫助幼兒熟悉歌曲的節(jié)奏。

　　三、結(jié)束部分。

　　1、幼兒聽歌曲的音樂，用手拍節(jié)奏，重點(diǎn)提醒幼兒拍對附點(diǎn)音符、十六分音符以及切分音。

　　2、請幼兒按歌曲的音樂節(jié)奏念歌詞，念到附點(diǎn)以及切分音時(shí)，詞、曲配合一致。

　　3、幼兒集體跟唱。教師糾正幼兒唱得不準(zhǔn)確的地方，并正確示范。

　　4、邊唱邊表演。學(xué)習(xí)念兒歌，學(xué)會(huì)演唱歌曲。

　　學(xué)會(huì)一邊演唱歌曲一邊表演歌曲。通過拍節(jié)奏，并重點(diǎn)練習(xí)十六分音符和切分音，幫助幼兒掌握本次活動(dòng)的重難點(diǎn)，在熟悉節(jié)奏的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念兒歌，更進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒掌握歌曲的節(jié)奏以及活動(dòng)的重難點(diǎn)。為演唱做鋪墊。

　　幼兒通過集體練唱，掌握歌曲的正確演唱方法，體驗(yàn)演唱活動(dòng)的樂趣。

大班教案篇3

　　運(yùn)動(dòng)配景

　　這是一首帶有京味的兒童歌曲，可以在中國傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間或相識(shí)中國民風(fēng)民俗的時(shí)間演唱，或在元宵節(jié)或玩臉譜的時(shí)間，可以起到火上澆油的感化。

　　這首歌只有在京胡的配奏下，才會(huì)有京曲的韻味。

　　為了讓孩子更感性地領(lǐng)會(huì)歌曲的韻味，可以共同一些京劇的演出身材，來表示這首歌曲，資助孩子明白和更喜好如許的音樂。

　　內(nèi)容與請求

　　學(xué)唱歌曲，打仗京劇旋律，對京劇感愛好。

　　運(yùn)動(dòng)預(yù)備

　　1、京劇錄影VCD。

　　2、小竹籃多少。

　　歷程與引導(dǎo)

　　一、觀賞先生演出“撿豆豆”(行動(dòng)提醒附后)群情：你聽了這首歌，有什么感受?

　　—提醒孩子感覺京劇。為了讓孩子比力光顯地感覺京劇，先生在演出的時(shí)間，應(yīng)當(dāng)穿上響應(yīng)的打扮。

　　幼兒：這像唱戲一樣的……就像穿上那種紅紅綠綠的衣臉上還弄得花花綠綠的，大花臉的樣子……

　　二、觀賞京劇片斷

　　群情：京戲和我們平常的唱歌、舞蹈有什么差別?

　　幼兒：京戲的臉要畫過的……京戲邊唱邊做行動(dòng)……京戲衣

　　服都是古代的(也有穿如今的衣服，幼兒手工制作只是很少)……京戲唱起來和

　　歌紛歧樣的，音要拖得很長的……京戲不是用鋼琴伴奏的，而是用

　　這種琴伴奏的(這叫京胡)……京戲里的人還會(huì)武功的……

　　三、學(xué)唱歌曲1、提著小竹籃，隨著先生邊唱邊舞。

　　—要是孩子對京歌的歌詞旋律，不太清楚，可以聽鋼琴伴奏的歌曲。然則表示時(shí)，還得用京胡來伴奏。

　　鋼琴伴奏時(shí)，孩子猶如唱一樣平常歌曲一樣，然則，京胡伴奏，孩子們天然而然地把嗓子提起，這時(shí)，京歌的味道就很濃了，孩子們也為本身的轉(zhuǎn)變而高興，于是興趣大增。

　　2、孩子演出，先生配上京劇的鑼鼓節(jié)拍。

　　—這個(gè)運(yùn)動(dòng)，可以讓孩子在角落進(jìn)修中繼承把玩，直到可覺得i各人吹奏或伴奏。

　　運(yùn)動(dòng)中，很多孩子對京胡異常感愛好，以是，也可以在先生的引導(dǎo)下，玩一玩京胡。

大班教案篇4

　　健康活動(dòng)前評析《綱要》中要求為每個(gè)幼兒豐富的玩具、可操作的材料，為他們創(chuàng)造主動(dòng)探究和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在目前市場上雖然說教玩具琳瑯滿目、品種繁多，但在農(nóng)村幼兒園由于受經(jīng)費(fèi)和其他條件限制，各類活動(dòng)材料還是比較欠缺。

　　我園的教師們集思廣益，充分利用了農(nóng)村的資源，麥梗、稻草、玉米秸，這些材料雖然我們的孩子們經(jīng)常看見，但是在體育活動(dòng)中它們變成了玩具，孩子們感到十分地驚喜。

　　體育活動(dòng)名稱：快樂的搬運(yùn)工

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　發(fā)展幼兒身體平衡和協(xié)調(diào)能力。

　　鍛煉幼兒的跑、跳能力和手的動(dòng)作的靈活性。

　　使幼兒懂得要尊重別人的勞動(dòng)成果，珍惜每一粒糧食。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　草帽每人一頂，草繩每人一根，麥稈四堆，小推車四輛，《慶豐收》音樂磁帶，

　　活動(dòng)過程：

　　(一)熱身運(yùn)動(dòng)：草帽操

　　教師出示草帽：你們知道它可以做什么用嗎?

　　幼兒聽律動(dòng)音樂，做《草帽操》。

　　(二)嘗試草帽的各種玩法，合作交流。

　　請多名幼兒演示不同的玩法，全體幼兒集體嘗試。

　　例如：①向上拋接草帽。

　　②兩個(gè)小朋友對拋。

　　③把草帽按一定距離擺在地上，依次跳過草帽。

　　(三)游戲，快樂的搬運(yùn)工

　　師：夏天來了，麥子成熟了，農(nóng)民伯伯把麥子割下來堆成堆。我們?nèi)娃r(nóng)民伯伯把麥子捆好，運(yùn)回來，好嗎?天氣非常熱，小朋友要戴好草帽。

　　游戲玩法：幼兒分成四組，每組一輛小車，每個(gè)幼兒一根草繩，站到起點(diǎn)線后，游戲開始，第一名幼兒帶著。草繩，推著小車，沿規(guī)定的麥畦快速到麥堆，用草繩把麥子捆好，放到小推車上，原路返回，到起點(diǎn)后，卸下麥子。第二名幼兒繼續(xù)進(jìn)行，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看哪組幼兒運(yùn)的麥子多，多者為勝。

　　(四)、放松運(yùn)動(dòng)：

　　1、師：小朋友們真能干，把農(nóng)民伯伯割的麥子運(yùn)了回來。小朋友，你們看農(nóng)民伯伯辛苦不辛苦?我們應(yīng)該怎么做呢?(請幼兒自由發(fā)言)。教師，我們要尊重農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，不浪費(fèi)糧食，珍惜每一粒糧食，好不好?

　　2、(放慶豐收音樂)，幼兒拿草帽自由表演。