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      小班日常活動教案

      時間:2022-03-25 17:49:21 教案 我要投稿

      小班日;顒咏贪

        作為一位杰出的老師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么優秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小班日;顒咏贪福瑲g迎閱讀與收藏。

      小班日;顒咏贪

      小班日;顒咏贪1

        目標:

        1、樂于在水中玩球。

        2、觀看小球從水底向上浮的現象,對這一現象產生好奇。

        3、學說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”。

        4、體驗與同伴一起玩水的快樂。

        準備:

        1、在水箱中接滿水;乒乓球若干。

        2、石頭一粒。

        3、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖。

        過程:

        1、師出示一粒石頭和一個乒乓球,引起幼兒的興趣。

        師:小朋友,今天王老師手里有寶貝呢!你們猜猜看我手里拿著的是什么?(幼兒自由猜測)

        2、觀看沉浮。

        師:這兩個寶貝都喜歡在水里玩,你們來看看石頭在水里怎么玩的?

        (很明顯一看就知道石頭沉下去了)

        師:那你們說乒乓球在水里會不會沉下去?(幼兒自由猜測后教師示范)

        3、敢看游戲“小球躲貓貓”。

        (1)師:小朋友聽,什么聲音啊?(配班老師發出小貓的聲音)哇,乒乓球可害怕小貓了,這可怎么辦啊?它浮在水上肯定會被小貓看見的。(幼兒自由發言)

        (2)師示范游戲:雙手抓住乒乓球,用力將球摁入水中,邊摁邊說:“小球躲起來了!币姏]聽到小貓的聲音后,師放開雙手,邊放邊說:“小球浮上來啦!”

        (3)師示范游戲第二遍,鼓勵幼兒一起說:“小球躲起來了。” “小球浮上來啦!”

        4、分組游戲。(師講明游戲規則:聽到貓聲就躲起來,沒聽到了就浮上來。)

      小班日;顒咏贪2

        一、活動目標:

        1.認識了解一些常見的夏季用品,初步了解它們的用途。

        2.能按照物品的作用進行分類,體驗分類游戲的快樂。

        二、活動準備:

        1.太陽鏡、帽子、扇子、電風扇、空調、短袖衫、裙子、涼鞋。

        2.太陽鏡、草帽、扇子、電風扇、短袖衫、裙子、涼鞋圖片人手一份、操作紙人手一份每組桌子的中間放好一只籃子

        三、活動重點和難點:

        重點:認識常見的夏季用品,了解它們的用途

        難點:按照作用對夏季用品進行分類

        四、活動過程:

        1.了解哪些是夏季用品

        (1)今天老師帶來了許多的`東西,請你仔細的去看一看,然后說一說它們分別是些什么東西,有什么用,最后想一想哪些東西是夏天用的就將圖片插在操作紙上,將不是夏天用的東西放在中間的盒子里。

        (2)幼兒操作

        (3)幼兒依次介紹自己收集來的夏季用品,說說收集來的夏季用品是什么東西,有什么用?

        太陽鏡、帽子:遮太陽

        扇子、電風扇、空調:吹出風使人涼爽

        短袖衫、短褲、涼鞋:穿在身上涼爽

        2.按照物品作用進行分類

        (1)告訴大家這些東西喜歡找好朋友,它們找好朋友的方法非常特別聽仔細了:相同作用的就是它們的朋友了,請你來幫幫它們找到它們各自的朋友。如果是在一起的好朋友請你放在一條橫線上,另外的朋友就放在第二條、第三條線上。

        (2)幼兒操作。

        (3)請問你有沒有碰到困難?請你來說說你的困難,我們一起幫你解決?

        3.對于夏季用品的作用進行小結

        (1)師小結:夏天是非常炎熱的,有了這些夏季用品以后我們就不怕夏天了。夏天也會和其他季節一樣開開心心地、舒舒服服地度過的。我們謝謝這些夏季用品。

        (2)再次按照功能進行分類如果你完成了你就拿好你的操作紙,說說看誰和誰是好朋友都有什么用?如果還沒完成的你可以繼續完成你的操作。

        五、活動延伸:

        此活動放在區域活動中繼續進行

      小班日常活動教案3

        活動目標:

        1、學習按物體的用途分類。

        2、學習有條理地收拾、整理物品,養成物歸原處的好習慣。

        活動準備:

        1、視頻錄像。

        2、玩具、書的圖片、實物若干。

        3、筐若干。

        活動過程

        一、談話引入

        今天老師給小朋友看一個視頻,看看里面發生了什么事情.

        二、提問

        ——小虎家里的東西可真多,我們來看看都有些什么?

        ——觀看視頻,幼兒說出物品的名稱。

        ——后來發生了什么事情?為什么會發生這樣的事?

        ——小虎是怎樣做的?

        三、物品大分類

        ——小悟空是怎樣教小虎收拾書和玩具的。應該怎樣放才是正確的做法。

        幼兒自由發表意見。

        教師小結:整理就是把同一類的物品放在一起,

        四、嘗試收拾用具

        ——幼兒依次將整理好的物品擺放到相應的筐里。

        ——幼兒操作,教師巡視,個別指導

        五、檢查物品分類是否正確。

        六、小結:

        以后小朋友在家要堅持自己收拾玩具與書。

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        教育目標

        1.認識春天常見的花,培養細致觀察、比較的能力。

        2.學習用相應的詞、句表達自己的發現、感受。

        3.了解春天常見花和人們的關系。

        活動準備

        帶幼兒實地去觀察

        活動過程

        一、交代活動內容

        1.回憶春天看見過的花。

        2.今天我們要到外面去找一找春天的花。

        二、帶幼兒實地去觀察

        1.我們看到了哪些花?重點觀察:桃樹、紫藤、玉蘭樹等。

        2.從花的外形、顏色等方面仔細觀察、比較。

        學習用好聽的詞、句來描述。

        三、回班里集中分享

        1.描述觀察到的花

        A.重點剖析一種花。

        B.了解花的結構,疏理歸類。

        2.老師板書整理。

        四、討論花與人們的關系

        1.春天開這些常見花和人們有什么關系。

        2.了解各種花的作用

        觀賞:給大自然添美,帶來清香。

        提供人們需要的物質及藥用價值等。

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