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      中班游戲快樂(lè)的羊角球教案

      時(shí)間:2022-04-02 20:17:08 教案 我要投稿

      中班游戲快樂(lè)的羊角球教案

        作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的中班游戲快樂(lè)的羊角球教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      中班游戲快樂(lè)的羊角球教案

        活動(dòng)目標(biāo)

        發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量,培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。

        引導(dǎo)幼兒經(jīng)歷和大家一起跳和自主探索羊角球的多種玩法的活動(dòng)過(guò)程,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

        培養(yǎng)學(xué)生勇敢獨(dú)立的精神和活潑開朗的性格。

        幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

        商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        重難點(diǎn):能騎在羊角球上蹦跳,并按規(guī)則完成游戲。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        教具:活動(dòng)場(chǎng)地、羊角球若干

        活動(dòng)過(guò)程

        一、開始部分:

        教師出示羊角球,念兒歌引入,激發(fā)孩子興趣:

        羊角球,蹦蹦跳,

        蹦得遠(yuǎn)來(lái),跳得高,

        快快蹦來(lái)快快跳。

        二、基本部分:

        1、教師講解羊角球的玩法:雙手抓住兩個(gè)羊角,兩腿夾住球,輕輕地蹦跳。

        2、請(qǐng)幼兒分組試一試。幼兒邊玩,教師邊講解注意事項(xiàng),教幼兒騎球時(shí)把重心放在兩腿上,防止摔倒。

        3、教師把幼兒分成四組,每組出一名幼兒參加比賽,比一比哪一組跳得快。

        4、運(yùn)送羊角球比賽,體驗(yàn)羊角球的多種玩法。

        三、結(jié)束部分:

        教師整理隊(duì)形,簡(jiǎn)單小結(jié),表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律和在游戲中表現(xiàn)得特別好或者在某一方面有進(jìn)步的幼兒。

        四、延伸部分

        幼兒自由活動(dòng),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和多種玩法。

        教學(xué)反思

        1、對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思:

        ⑴對(duì)幼兒探索精神,合作能力得到了發(fā)展,充分做到了以幼兒為主體。在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面得到自主發(fā)展。

        ⑵對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思:教師之前不能了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征,但是通過(guò)這節(jié)課,讓教師充分的了解了幼兒。

        ⑶對(duì)師幼互動(dòng)的反思:在本節(jié)課中充分體現(xiàn)了師幼互動(dòng),讓教師充分的認(rèn)識(shí)了孩子。

        2、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析:

        (1)幼兒通過(guò)老師組織和引導(dǎo)的游戲活動(dòng),學(xué)會(huì)了羊角球的'玩法,進(jìn)一步鍛煉了下肢力量和跳躍能力,有效地訓(xùn)練了幼兒反映的靈敏度。

        (2)在后來(lái)的自主的探索活動(dòng)中,幼兒找到了許多老師都沒(méi)有想到的玩法,有效地培養(yǎng)了幼兒的探索精神,也讓幼兒對(duì)游戲產(chǎn)生濃厚的興趣,同時(shí)培養(yǎng)了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及活潑開朗的性格。

        (3)我還注意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力,讓兩個(gè)孩子玩一個(gè)羊角球,體會(huì)了合作的快樂(lè)。

        3、存在不足:我想準(zhǔn)備的羊角球過(guò)少,會(huì)造成了性格內(nèi)向的孩子除了老師要求的游戲,根本就沒(méi)有接觸到羊角球。讓兩個(gè)孩子玩一個(gè)羊角球也許會(huì)好一些,目的就是讓孩子體會(huì)和別人分享的快樂(lè)和培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

        4、改進(jìn)措施:通過(guò)本次學(xué)習(xí),讓我知道備課居然還有這么多以前根本沒(méi)有愿意去思考過(guò)的備課方式。如怎樣備好課,備學(xué)生等等。我們一定要通過(guò)不斷的再學(xué)習(xí)和再思考,才能夠提高自己教學(xué)方式的可行性和合理性,才能取得理想的教學(xué)效果。

        其實(shí)幼兒給我們帶來(lái)的歡樂(lè)是不以言表的,我們只有融入到他們當(dāng)中去,用自己的真心去愛(ài)每一個(gè)孩子,一定會(huì)收到意想不到的回報(bào)的!幼兒教師們,加油吧!

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