- 相關(guān)推薦
高中生命安全教育班會教案（通用20篇）
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的高中生命安全教育班會教案，歡迎大家分享。
高中生命安全教育班會教案 1
班會目的：
通過這次班會，教育學(xué)生時刻注意安全，珍愛生命。
班會流程：
�。ㄒ唬┬及鄷_始：
“生命”，是一個多么鮮活的詞語；“安全”，是一個多么古老的話題；然而，面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，你是否做好準(zhǔn)備加以防范？
重視安全，是我們每個人的義務(wù)。珍愛生命，更是我們每個人的責(zé)任。
澤楷：我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次。我們熱愛生命，因為生命是美好的`，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。
同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，體會“安全”，“生命”對我們每個同學(xué)是多么的重要。
（二）哲學(xué)家與老者的故事
記得有一個故事。幾個學(xué)者和一個老者一起搭船出海。途中學(xué)者們問老者：“你懂得哲學(xué)嗎？”老者搖了搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：“那你已經(jīng)失去了一半的生命�！边@時一個巨浪打來，小船被掀翻了，所有人都掉入了水中。學(xué)者們大聲呼救。老者問：“你們會不會游泳��？”學(xué)者們拼命搖頭。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命�！�
這雖然只是一個故事，但蘊(yùn)含的道理卻耐人尋味。生命是可貴的，我們應(yīng)該時刻注意安全，珍惜自己的生命。
�。ㄈ┥畎踩ＷR問答
同學(xué)們平時生活在幸福、溫暖的學(xué)校里，受到老師和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，學(xué)校生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
下面我們就來進(jìn)行“生活安全常識問答”。學(xué)校對一些我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活安全可能遇到的安全隱患都標(biāo)注了相應(yīng)的安全警示標(biāo)識，不知道同學(xué)們有沒有留意。
�。ń煌ò踩�
我們學(xué)校位于公路旁，存在著交通隱患�，F(xiàn)在我想問問同學(xué)們，我們平時在馬路上行走時需要注意哪些方面？
�。A(yù)防雷擊）
相信同學(xué)們對一個月前的雷雨天氣都很有印象吧？
那么雷雨天氣時，我們需要注意什么？
�。ǚ阑穑�
學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，學(xué)生宿舍是學(xué)校重點(diǎn)。請問大家，萬一宿舍發(fā)生了火災(zāi)，我們可以使用哪些逃生的方法？
�。ㄅ_風(fēng)）
除了以上的臺風(fēng)信號，還有哪一些？懸掛紅色或黑色臺風(fēng)信號時，分別代表的是什么意思呢？
�。ê[）
海嘯發(fā)生時有哪些特征？你能不能跟我們說說。
（地震）
為什么要這么做呢。還有沒有要補(bǔ)充的。
（四）學(xué)生回應(yīng)。
目的：學(xué)生在經(jīng)過本次班會后，自由發(fā)表自己學(xué)到的知識。
流程：由學(xué)生提前準(zhǔn)備，以現(xiàn)場發(fā)言的形式，同時表決心：對自己負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)。
下面我們想請各位同學(xué)發(fā)表一下自己從中學(xué)到的內(nèi)容及心得體會。
�。ㄎ澹┌嘀魅危ǹ偨Y(jié)發(fā)言）
�。┤嗪铣喊鄷鞲枨吧牧α俊�
學(xué)完這節(jié)班會課后，相信同學(xué)們能慢慢提高安全防范意識。重視安全知識，從每個同學(xué)做起。
鈞哲：重視安全，珍愛生命。同學(xué)們，讓我們?yōu)榱俗约旱慕】党砷L，時刻繃緊安全這根弦。
澤楷：安全，我們應(yīng)該時刻牢記，讓安全的警鐘在我們內(nèi)心時常地敲響。人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。
莊燕：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長。讓我們每一個人永遠(yuǎn)平安、快樂！讓我們時刻牢記：
安全在我心中，生命在我手中！
高中生命安全教育班會教案 2
一、班會目的：
通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達(dá)到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
二、活動準(zhǔn)備：
收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全知識。
三、活動過程：
1、師生問好并組織活動紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固了解過的一些關(guān)于安全知識，師問生答。
2、師領(lǐng)生做選擇題
�。�1）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的？
�、偕舷聵翘輹r，靠右側(cè)行走。
②下課的.時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。
�、弁嫔舷聵翘萦螒�。
�。�2）打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險？
①身子探出窗外擦玻璃。
�、谟媚ú疾磷赖�。
�。�3）遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是：
①122
�、�114
③119
教師總結(jié)：通過這次主題班會，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識，由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！
高中生命安全教育班會教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來危害性，明白為了自己和大家安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。
2、形成人人學(xué)習(xí)、講文明安全行知識氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識和能力以及熱愛生命情感，為他們健康成長打好基礎(chǔ)。
3、學(xué)習(xí)一些交通安全標(biāo)語和交通標(biāo)志，在實際生活中以便引導(dǎo)我們怎樣去做。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
通過這次主題活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全意識和自我保護(hù)意識；掌握一些自救自護(hù)本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。
三、課時：
一課時。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。
五、活動過程：
�。ㄒ唬┱勗捯耄�
同學(xué)們生活在幸福、溫暖家庭里，受到父母和家人關(guān)心、愛護(hù)，似乎不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面我們來看一則報道：
20xx年11月16日9時15分，甘肅慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)西街道班門口，發(fā)生了一起重大交通事故。一輛向東行駛“陜D72231”大翻斗運(yùn)煤貨車，與一輛向西行駛榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園核載9人，但實際載有64人校車相撞。截至20日，甘肅正寧幼兒園校車事故共造成21人遇難，包括19名兒童，受傷43名兒童還在接受救治。校車安全問題再度引發(fā)社會強(qiáng)烈關(guān)注。
經(jīng)初步審查，“陜D72231”自卸車駕駛員、犯罪嫌疑人樊軍剛涉嫌交通事故肇事罪，已于16日被公安機(jī)關(guān)刑事拘留；小博士幼兒園董事長、犯罪嫌疑人李剛因涉嫌重大責(zé)任事故罪，已于16日被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。
據(jù)調(diào)查，事故發(fā)生時，校車駕駛員安全意識淡薄，左道逆行，同時兩車都是超速行駛，其中幼兒園校車在限速每小時60公里情況下，時速達(dá)80公里；幼兒園私自改裝車輛，將9座車輛改為無座，車中幼兒園孩子一部分用小板凳坐在車中，一部分站著。
16日，正寧縣官方通報中稱，正寧縣縣委副書記和政府常務(wù)副縣長負(fù)責(zé)做好家屬安撫工作，縣鄉(xiāng)抽調(diào)了130多名工作人員，采取“二對一包戶”辦法，配合教育、民政、信訪、公安等部門，進(jìn)行家屬情緒安撫和周邊群眾穩(wěn)控等工作，并著手提前制定事故善后處理方案。知情人士透露，在死者家屬居住招待所，有專門工作人員對每戶家庭進(jìn)行安撫，在死者家屬與外人接觸時也會陪同。
人民網(wǎng)11月17日報道稱，根據(jù)相關(guān)賠償標(biāo)準(zhǔn)，政府部門擬定對每一名遇難人員賠償人身保險、優(yōu)撫救助金共計43.6萬元。
（二）事件啟示
請同學(xué)們小組之間進(jìn)行交流討論，并報告成果。
教師總結(jié)：再多錢也換不回孩子生命。
“高高興興出門去，平平安安回家來。”人生命只有一次，我們每個人都應(yīng)該好好珍惜自己生命。
�。ㄈ┤の锻卣�
1、小品表演：（主要講述一個肇事司機(jī)逃逸事件）
2、表演中故意設(shè)計一些錯誤，在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。學(xué)生表現(xiàn)比較踴躍（比如打電話報警110，不是119；又比如打電話報警人應(yīng)該首先告訴警察出事具體地點(diǎn)，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了！”）這個環(huán)節(jié)設(shè)計更好地讓學(xué)生掌握了交通安全知識，印象深刻。
3、學(xué)生有感而發(fā)，談看小品后感想。
�。ㄋ模┙煌ò踩�
全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往車輛。及時消除交通隱患。
馬路上應(yīng)注意交通安全
�、旁隈R路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛通行，還有被撞危險。
⑵走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。
⑶如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應(yīng)豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。
�、炔灰隈R路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。
�、上掠晏焯貏e要注意前后車輛，最好穿黃色雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員注意。打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當(dāng)作對攻玩具，以免刺傷人。
高中生命安全教育班會教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害。
2、了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。
3、掌握緊急情況下的逃生策略。認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。
班會重點(diǎn)：
通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。
危害安全的行為，及自救措施。
教學(xué)方法：
主題班會
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)語：
這個世界上，最美好和寶貴的，就是人的生命！而安全是一個人生命存在的有力保障，擁有安全才能擁有生命。每一個清晨、每一個夜晚，您的親人都期盼著您能高高興興上學(xué)，平平安安歸來。面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的安全隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范？您是否重視過這些看似不起眼有一天卻會帶給您致命傷害的問題？
二、安全事故展示
幻燈片展示安全事故圖片并說明
三、如何預(yù)防事故發(fā)生
1、學(xué)生討論
2、教師指導(dǎo)歸納
（1）樹立起正確的.安全防衛(wèi)心理，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
�。�2）學(xué)生處要求如下：堅決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學(xué)校及宿舍中。對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。對多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。
（3）采取的應(yīng)對措施：
第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。
第二、要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。
第三、要有機(jī)警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。
第四、要謹(jǐn)慎交友。
高中生命安全教育班會教案 5
一、教學(xué)目的
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
二、重點(diǎn)內(nèi)容
1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。
2、組織各種安全教育活動，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識
三、教學(xué)方法
討論法案例法情景劇表演
四、課前準(zhǔn)備
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品。
2、選好及訓(xùn)練班會主持。
3、了解一些基本的交通規(guī)則。了解一些常見的標(biāo)志。
4、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。
五、教學(xué)過程
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學(xué)們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
b：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
（二）交通知識競賽（搶答形式）
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？
3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？
4、什么燈亮?xí)r才可以走？
5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？
6、各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
（三）看小品，議一議：
1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議：
（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？
�。�2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
主持人：7時32分，林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去，當(dāng)他清醒過來時，一切都為時已晚。只聽山崩地裂般的`一聲巨響，客車與貨車撞到一起，兩車失控，翻入316省道北側(cè)的大水坑里，鮮血染紅了水面，有些人當(dāng)場喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬特大交通事故中的一例，被列為20xx年的10大交通事故之一，也僅能使人看到交通事故的冰山一角。
�。ㄋ模┬〗Y(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
高中生命安全教育班會教案 6
一、活動目的
1、通過活動，讓成員們可以了解和掌握更多的安全常識、自護(hù)知識，樹立自護(hù)意識。
2、活動中學(xué)生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
二、活動準(zhǔn)備
1、讓成員們認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識和自護(hù)技能。
2、組織成員排演小品。
3、選好及訓(xùn)練中隊會主持。
三、活動過程
主持人：
成員們，祖國的將來是屬于我們，我們將來的生活將是多么的美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。據(jù)統(tǒng)計，去年，我國有1.6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。成員們們，面對危險和困難，我們就該怎么辦？讓我們行動起來，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識，團(tuán)結(jié)起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行！
�。ㄒ唬白宰o(hù)”能力表演和知識競賽：
�。�1）舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍?/p>
事故：效游途中，一位成員不小心擦傷了，怎么辦呢？——現(xiàn)場請成員提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。
（2）不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們就用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
�。�3）（繼續(xù)表演）：郊游中一個成員不小心燙傷了手……
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
（4）天氣太炎熱了，在回家的路上，一位成員發(fā)生中暑。
救護(hù)方法：立即就將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄�，也可用涼水輕輕地噴灑。
�。�5）回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”
（二）知識問答
�。�1）我國把每一年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”
�。�2）路口的交通指揮信號有哪些
�。�3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑
�。�4）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
�。�5）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么
�。ㄈ┲鞒秩耍�
成員們都很聰明，面對危險的時候，懂得自救自護(hù)。當(dāng)我們獨(dú)自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭ab劇》——
小品表演：劇2
c1：（讀白）好大一個家，我獨(dú)自一個人，爸爸媽媽都上中隊，我可自由啦！
�。ǜ吲d地跳）我打開電視機(jī)，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？
d：我，你李叔叔。
c1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！
d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的.。
c1：（開門，讓d進(jìn)來）
d：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？
c1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？
d：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。
c1：（大吃一驚）
d：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點(diǎn)。
c1：（乖乖地到抽屜去拿錢給d）
下面，我們再來看看b劇中另外一個成員是怎樣做的。
小品表演：劇3
c2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨(dú)自一個人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。（打開電視機(jī)）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？
d：我，你李叔叔。
c2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？
d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。
c2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。
d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。
c2：有絡(luò)腮胡子嗎？
d：沒有。
c2：戴眼鏡了嗎？
d：戴了。
c2：哦，你是來拿公文包的吧。
d：是的。
c2：那你等著，我去拿。
d：哎，你開門呀！
c2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。
高中生命安全教育班會教案 7
【活動目的】
1、切實加強(qiáng)冬季，尤其是春節(jié)期間安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識。
2、向?qū)W生進(jìn)行防凍、防火、防盜、防騙、防交通事故等安全防范教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和安全防范意識，防止學(xué)生遭受人身和財產(chǎn)損失。
【活動形式】
師講述，生理解議論
【活動過程】：
為了同學(xué)們的身心健康與生命安全，為了大家過一個愉快而又充實的寒假。徹底杜絕寒假假期期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生，請大家遵守以下規(guī)定：
一、外出活動及交通安全
1、不到水庫、機(jī)井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學(xué)會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。
2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。
3、不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠(yuǎn)離危險因素。
4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通規(guī)則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全。
6、未經(jīng)家長同意，一律不準(zhǔn)私自、探親、訪友，離家時一定要與父母打招呼。
7、遵守社會公德，遵紀(jì)守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的`事情。
二、飲食衛(wèi)生安全
1、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，寒假期間，保持良好的飲食習(xí)慣，不要暴食暴飲。
2、注意個人飲食衛(wèi)生。
3、不食用三無食品。
三、用電用火用氣等方面的安全
1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設(shè)備。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導(dǎo)。
2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨(dú)開液化氣爐灶，預(yù)防煤氣中毒。
3、不玩煙花爆竹等危險物品。不玩火、遠(yuǎn)離火源，注意消防安全。
四、社會公德方面
1、遵守社會公德，遵紀(jì)守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。
2、崇尚科學(xué)，不參加任何封建迷信活動和邪教組織；嚴(yán)禁參與與變相，嚴(yán)禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴(yán)禁進(jìn)電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動，看有益電視節(jié)目。
3、孝敬父母、團(tuán)結(jié)鄰里、關(guān)愛幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務(wù)活。
五、假期作業(yè)方面
期末考試即將來臨，希望大家在寒假假期里以復(fù)習(xí)功課為主，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，保質(zhì)保量完成假期作業(yè)；
總結(jié)：
以上諸條希望大家認(rèn)真落實，請家長幫忙監(jiān)督和加強(qiáng)自我管理、自我約束，各科作業(yè)做完后讓家長簽名。春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，只有保證人身和財產(chǎn)安全，才能過個安樂祥和的春節(jié)。寒假即將到來，春節(jié)在向我們招手，希望大家時時刻刻注意自身以及周圍人群的安全，防止安全事故的發(fā)生。希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿我們每個人都能擁有一個平安快樂的寒假，愿平安和幸福永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！
高中生命安全教育班會教案 8
教學(xué)目標(biāo)
1、樹立安全意識，初步形成良好的實驗習(xí)慣，并能識別一些化學(xué)品安全標(biāo)識。
2、通過粗鹽提純實驗，進(jìn)一步掌握溶解、過濾、蒸發(fā)等基本操作；在此基礎(chǔ)上練習(xí)蒸餾、萃取等分離方法。并通過實驗中雜質(zhì)離子的檢驗及除雜質(zhì)方法的討論，加深對提純操作原理和方法的理解。
教學(xué)重難點(diǎn)
樹立安全意識，初步形成良好的實驗習(xí)慣，并能識別一些化學(xué)品安全標(biāo)識。
教學(xué)工具
課件
教學(xué)過程
一、化學(xué)實驗安全
1、實驗室規(guī)則
2、安全措施
3、掌握正確的操作方法
二、混合物的分離和提純
思考與交流
1、利用什么方法和性質(zhì)將金子與沙子分離
2、如何分離鐵屑和沙子
二、混合物的分離與提純
1、過濾和提純
�、龠^濾：利用物質(zhì)的可溶性不同，分離難溶物與可溶物。
�、谡舭l(fā)：利用溶液沸點(diǎn)不同，加熱使溶劑揮發(fā)，分離溶質(zhì)與溶劑
2、蒸餾與萃取
①蒸餾：利用液體沸點(diǎn)不同，提純液態(tài)純凈物
�、谳腿。豪萌苜|(zhì)在不同溶劑中的溶解度不同
三、物質(zhì)的檢驗
1、硫酸及可溶性硫酸鹽檢驗（實驗1—2）
2、可溶性氯化物的檢驗（實驗1—4）
四、學(xué)與問：分離和提純：
利用混合物中組分的性質(zhì)（物理性質(zhì)，如：溶解性不同等；化學(xué)性質(zhì)，與物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象不同等）不同，除去雜質(zhì)達(dá)到提純的目的。
1、過濾和蒸發(fā)
如：粗鹽的提純。
成分：NaCl
雜質(zhì)：不溶性的泥沙，可溶性的CaCl2、MgCl2、硫酸鹽等
2、粗鹽提純步驟：溶解，過濾，蒸發(fā)
五、固體溶解：
先將固體研細(xì)，溶解時要攪拌，攪拌時玻璃棒不能碰擊容器壁，以防容器破損。
六、過濾：
“一貼”，濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁，中間不留有氣泡（操作時要用手壓住，用水潤濕
“二低”，濾紙的邊緣低于漏斗口，漏斗里的液體低于濾紙的.邊緣
“三靠”，傾倒液體的燒杯尖口要緊靠玻璃棒，玻璃棒的末端輕靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口靠燒杯內(nèi)壁。
若：濾液渾濁應(yīng)再過濾一次
七、蒸發(fā)
�。�1）蒸發(fā)皿的液體不超過容積的2/3
（2）加熱時，用玻璃棒不斷攪拌
�。�3）接近蒸干時，利用余熱加熱
（4）取下未冷卻的蒸發(fā)皿時，要放在石棉網(wǎng)
思考問題：
1、不溶性的泥沙與鹽分離是哪一步驟？
2、過濾后，燒杯內(nèi)的物質(zhì)可能是哪些？
3、蒸發(fā)過程利用的是物質(zhì)的什么性質(zhì)？
4、蒸發(fā)后得到的鹽的成分可能是么？
八、除雜
例：除去NaCl溶液中可能存在的 Na2SO4（驗證是否有可溶性的硫酸鹽存在）
實驗1—2
實驗：加BaCl2溶液（稀硝酸）
現(xiàn)象：有白色難溶物生成
化學(xué)方程式： BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
BaSO4：難溶于H2O、難溶于酸、經(jīng)過濾除去除
九、除雜原則
不增：不加入新的物質(zhì)
不減：不消耗被提純的物質(zhì)、如：不能減少NaCl成分
易分：雜質(zhì)轉(zhuǎn)換為沉淀、氣體等易分離除去
如：將NaCl溶液中可能存在的Na2SO4轉(zhuǎn)換為沉淀BaSO4
除雜思路：
根據(jù)雜質(zhì)特征選擇除雜劑，通常選擇易與雜質(zhì)反應(yīng)生成氣體、沉淀的物質(zhì)為除雜劑，符合復(fù)分解反應(yīng)類型、
十、蒸餾和萃取
�。�1）蒸餾
利用液體混合物沸點(diǎn)不同：實驗1—3
分析蒸餾過程
蒸餾實驗注意事項
�、偎⒁后w不超過蒸餾瓶球部容積的1/2加熱時，不能將液體蒸干
�、跍囟扔嫷乃y球應(yīng)位于蒸餾支管口下沿
③蒸餾瓶內(nèi)要加幾顆沸石或瓷片，防止液體爆沸
�、芾淠苤型ɡ鋮s水時，下口進(jìn)水，上口出水。
（2）萃取
液體混合物中一種溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里溶解性不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一溶劑所組成的溶液中提取出來、
使用分液漏斗注意事項：
使用前檢查是否漏水。
加入萃取液后要先倒轉(zhuǎn)分液漏斗用力振蕩，再靜置。
分液時，上層液體由上口倒出，下層液體由下端流出且分液漏斗下端緊貼燒杯內(nèi)壁。
課后習(xí)題
完成課后練習(xí)題。
高中生命安全教育班會教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識到校園安全的隱患。
2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過程：
一、校園中存在的安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
1、學(xué)生集會、群眾活動、課間活動的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、學(xué)生交通的安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會、群眾活動、課間活動中就應(yīng)注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么？
1、不要因為趕時間而奔跑。
2、在人多的地方必須要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學(xué)持續(xù)必須距離。
4、上下樓時不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
群眾活動中要一切行動都聽從指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言禮貌。
課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？
1、室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
2、活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3、活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4、活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
乘坐公交車注意事項：
1、車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
2、乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，就應(yīng)注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
3、注意公共場所的禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我職責(zé)”。不要在公眾場合大聲喧嘩，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
騎自行車須知
1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
2、持續(xù)車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
4、穿越無信號燈的十字路口，務(wù)必"一慢、二看、三透過"。
5、務(wù)必在規(guī)定的非機(jī)動車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，務(wù)必靠邊行駛。
6、行駛時不要隨意搶占機(jī)動車道、不要多車并排行駛。
7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂。
8、在轉(zhuǎn)彎時務(wù)必看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
9、對于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心
五、其他校園安全的注意事項：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，就應(yīng)和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦？
自己的`所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
3、如何加強(qiáng)教室安全
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。
4、為什么不能提前到校？
在校門沒開時，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，可能會造成意外傷害。
5、當(dāng)自己感到身體不適時，怎樣辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
6、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
持續(xù)鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
“119”————火警
“110”————報警
“120”————急救
“122”————交通事故報警
打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。
六、小結(jié)
生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范潛力，作到警鐘長鳴！
高中生命安全教育班會教案 10
[教學(xué)內(nèi)容]：
學(xué)習(xí)游泳安全知識，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
[教學(xué)目標(biāo)]：
1、提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
[教學(xué)重點(diǎn)]：
通過對溺水事件的了解提高學(xué)生的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃生自救的辦法。
[教學(xué)難點(diǎn)]：
積極避險、自救方法
[教學(xué)方法]：
提出問題 、啟發(fā)思維 、共同探究 、講授與討論結(jié)合、重在理解。
教學(xué)過程：
一、談話引入課題
現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
二、了解令人心痛的溺水事件
2004年6月23日下午15時，陜西省紫陽縣5名學(xué)生私自下河游泳溺水死亡。
2005年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生葉吉利在體育集訓(xùn)中去丹江河游泳溺水死亡。
2007年6月26日下午2時，商州區(qū)牧護(hù)關(guān)鎮(zhèn)兩名學(xué)生下河游泳溺水死亡。
老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>
討論：你從中體會到什么？
學(xué)生討論
師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。
1、板書課題：防溺水教育
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的`地方不去；江溪池塘不去。
2、溺水原因主要有以下幾種：
不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救
�。�1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
（2）如何開展岸上急救
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。
第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。
第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
三、課堂總結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié)：
通過這次活動，你懂得了什么？
2、教師小結(jié)：
生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
四、課后作業(yè)
遇到有人溺水怎么辦？如何開展溺水救護(hù)？
高中生命安全教育班會教案 11
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解火災(zāi)的危害。
2、懂得最基本的防火常識，學(xué)會一定的逃生自救知識，樹立消防意識。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、師：火象征著溫暖、吉祥，象征著喜慶�；馂槿祟悗砹斯饷鳎苿恿松鐣倪M(jìn)步。但是，火一旦失去控制，它可以毀壞物質(zhì)財富，危害環(huán)境，使人傷殘甚至奪人生命，給人帶來巨大的'災(zāi)難。
2、火災(zāi)是無情的，火災(zāi)的危害是驚人的。我們必須時刻提高警惕，珍愛生命，學(xué)會一定的逃生自救知識，樹立消防意識，才能遠(yuǎn)離火災(zāi)。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、了解火災(zāi)的引起。
火災(zāi)的引起一般可以分為：生產(chǎn)和生活違章引起的火災(zāi)；物質(zhì)自然和雷擊引起的火災(zāi)；違法犯罪和人為故意縱火引起的火災(zāi)。
2、火災(zāi)雖然可怕，但有的火災(zāi)是可以避免的。在生活中只要我們從小事中注意，就可以做到：
分別從家庭防火、校園防火、公共場所防火、森林防火四個方面和學(xué)生具體探討。先由學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，再在全班進(jìn)行交流。
�。�1）家庭防火要做到：正確使用液化灶、煤球爐；小孩在家不準(zhǔn)玩火；正確燃放煙花炮竹；吸煙也是引發(fā)火災(zāi)的一大隱患 。
�。�2）校園防火要做到：不帶任何容易燃容易爆品到校園；不隨便亂動學(xué)校的電源和防火設(shè)備；做完實驗要及時清理藥品，清洗儀器，離開實驗室不忘關(guān)掉電源。
（3）公共場所要做到：不帶任何容易燃容易爆品和火種；不隨便亂動公共場所的電源和防火設(shè)備；做到講文明、懂禮貌。
（4）森林防火要做到：不帶火種進(jìn)入森林，不在森林里野炊；看到有人在森林里吸煙要及時制止。
3、學(xué)會火災(zāi)報警
議一議：如果你發(fā)現(xiàn)火災(zāi)該怎么做？
A、立即離開火災(zāi)現(xiàn)場
B、撥打火警電話：119。報清地址、起火原因、火勢及報警人和聯(lián)系電話。
4、逃生與自救常識：
如果你困于火海，你該怎樣進(jìn)行自救與逃生呢？
A、學(xué)生先主動說一說自己知道的逃生與自救知識。
B、師小結(jié)逃生與自救常識。
三、課堂小結(jié)
同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？你學(xué)到了什么？
高中生命安全教育班會教案 12
活動目的：
教育學(xué)生牢記有關(guān)安全的血的教訓(xùn)，掌握有關(guān)安全常識，時刻牢記關(guān)于“隱患險于明火、防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的重要教誨，確保學(xué)生每天能“高高興興地上學(xué)，平平安安地回家”。通過本次隊會，學(xué)習(xí)夏季的溺水和食品安全知識，掌握一些夏季的溺水和食品安全常識，增強(qiáng)學(xué)生夏季的溺水和食品安全意識。
活動準(zhǔn)備：
安全資料。
活動過程：
一、防學(xué)生溺水
1、要教育孩子不私自外出游泳，不到無安全防護(hù)無安全救護(hù)員場所或不不熟悉水情的河、湖、海灘等地方游泳，不在水中潛游、跳水、和同伴過分玩笑等等。要教孩子一定的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時的救護(hù)或同伴溺水的救護(hù)等。
2、要對防溺水安全有足夠的認(rèn)識，隨時監(jiān)管孩子在戶外活動過程，嚴(yán)禁孩子私自玩水。家長陪同時也要注意游泳安全，防止意外事故。
二、防交通事故
1、如今機(jī)動車輛增多，交通事故頻發(fā)，孩子對交通安全形勢并不一定了解，請您在假期從行路、過馬路（十字路口）、騎車、乘車、下車等方面進(jìn)行常識教育。
2、教育孩子遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識。
3、教育孩子行路時遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂、游戲活動，更不能扒車、強(qiáng)行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設(shè)施等。橫過公路、鐵路時，要“一站二看”確認(rèn)安全后快速通過。
4、教育孩子騎自行車時應(yīng)在非機(jī)動車道內(nèi)順序行駛，無非機(jī)動車道的，應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。
5、教育孩子不乘坐非營運(yùn)車輛和營運(yùn)超員車輛，乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發(fā)生意外，下車時應(yīng)確認(rèn)無車輛來往后再離開。
三、防暴力傷害
1、教育孩子正確認(rèn)識遇到的'人和事，明辨是非，提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。樹立自我防范意識，學(xué)會正確的報警、求助，在遇到異常情況時，不意氣用事，能夠冷靜、機(jī)智、勇敢地去應(yīng)付。
2、教育孩子不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動，不到歌舞廳、酒吧等娛樂場所。
3、家長對孩子的異常行為表現(xiàn)要查根塑源，對孩子的日�；顒右幸欢ǖ牧私�。
四、防中暑
中暑一般表現(xiàn)為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀，或出現(xiàn)面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現(xiàn)為高熱，體溫超過41℃、無汗，意識障礙，手足抽搐，甚至出現(xiàn)休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。
預(yù)防中暑的措施：
1、不要長時間暴露在烈日下；不要把溫度調(diào)得過低，室內(nèi)外溫差太大易加重中暑；在室外活動時盡量多飲一些水等等。
2、一旦出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)立即到時陰涼通風(fēng)處休息，補(bǔ)充清涼含鹽飲料；重者送醫(yī)院搶救。
五、防拐騙
1、教育孩子不吃陌生人給的東西，不輕信陌生人說的話或答應(yīng)給的種。種好處，與非直系親友外出一定要征得家長同意。
2、教育孩子不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話聯(lián)系，不與對方相約會面，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。
3、教會孩子在受到傷害時的應(yīng)急自救辦法和機(jī)智求助報警能力。
除了以上的安全教育外，還要教育孩子在用電、用火、體育活動、安全自救等方面的安全知識，并隨時掌控孩子的行為和活動，當(dāng)發(fā)現(xiàn)遲歸、受傷、神情異常時，要及時弄清原由，杜絕事態(tài)的擴(kuò)大。
同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己。安全知識時時記，注意安全處處提。
高中生命安全教育班會教案 13
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解生命安全的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
讓學(xué)生掌握一些基本的安全知識和技能，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和責(zé)任感，形成積極向上的班級氛圍。
二、教學(xué)內(nèi)容
生命安全知識講解
火災(zāi)安全：如何預(yù)防火災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救和逃生方法。
交通安全：遵守交通規(guī)則的重要性、如何安全過馬路、乘坐公共交通工具的注意事項。
網(wǎng)絡(luò)安全：保護(hù)個人信息、避免網(wǎng)絡(luò)詐騙、健康上網(wǎng)。
自然災(zāi)害安全：應(yīng)對地震、臺風(fēng)等自然災(zāi)害的基本措施。
安全技能演練
火災(zāi)逃生演練：模擬火災(zāi)場景，讓學(xué)生體驗逃生過程，掌握正確的逃生方法。
急救技能學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)基本的急救知識和技能，如止血、包扎、心肺復(fù)蘇等。
團(tuán)隊協(xié)作和責(zé)任感培養(yǎng)
分組討論：分組討論如何預(yù)防安全事故，提出自己的建議和措施。
角色扮演：模擬突發(fā)事件場景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗團(tuán)隊協(xié)作和責(zé)任感的重要性。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入
通過播放一段關(guān)于生命安全的視頻或圖片，引起學(xué)生的'興趣和關(guān)注。
提問學(xué)生：你們認(rèn)為什么是生命安全？為什么我們要重視生命安全？
知識講解
分別講解火災(zāi)安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、自然災(zāi)害安全等方面的知識。
通過PPT或?qū)嵨镎故�，讓學(xué)生更加直觀地了解安全知識。
技能演練
進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，讓學(xué)生親身體驗逃生過程，并總結(jié)逃生中的注意事項。
學(xué)習(xí)急救技能，讓學(xué)生掌握基本的急救知識和技能。
分組討論和角色扮演
將學(xué)生分成若干小組，討論如何預(yù)防安全事故，并提出自己的建議和措施。
小組內(nèi)部分配角色，模擬突發(fā)事件場景，讓學(xué)生體驗團(tuán)隊協(xié)作和責(zé)任感的重要性。
總結(jié)和反思
總結(jié)本次班會的重點(diǎn)內(nèi)容和收獲。
引導(dǎo)學(xué)生反思自己在日常生活中是否重視生命安全，是否掌握了必要的安全知識和技能。
四、課后作業(yè)
讓學(xué)生在家中與家長一起檢查家庭安全隱患，并制定相應(yīng)的預(yù)防措施。
要求學(xué)生寫一篇關(guān)于生命安全的心得體會，分享自己的思考和感受。
五、教學(xué)評估
觀察學(xué)生在班會中的參與度和表現(xiàn)，評估他們對生命安全知識的理解和掌握程度。
通過課后作業(yè)和心得體會的完成情況，評估學(xué)生的自我反思和學(xué)習(xí)能力。
高中生命安全教育班會教案 14
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解生命安全教育的重要性，提高安全意識和自我保護(hù)能力。
掌握一些基本的生命安全知識和技能，如交通安全、防火安全、防溺水等。
培養(yǎng)學(xué)生珍視生命、關(guān)愛他人的情感，形成積極向上的生命觀和安全觀。
二、教學(xué)重點(diǎn)
交通安全教育。
防火安全教育。
防溺水安全教育。
三、教學(xué)難點(diǎn)
如何引導(dǎo)學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
如何培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和責(zé)任感。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課
播放一段關(guān)于生命安全教育的短視頻，引起學(xué)生的注意和興趣，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到生命安全教育的重要性。
2. 交通安全教育
�。�1）通過PPT展示交通事故的案例和數(shù)據(jù)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到交通安全的.嚴(yán)峻形勢。
（2）講解基本的交通規(guī)則，如過馬路要走斑馬線、看紅綠燈等，并讓學(xué)生模擬過馬路的場景，加深理解。
（3）引導(dǎo)學(xué)生討論如何避免交通事故的發(fā)生，提出自己的建議和想法。
3. 防火安全教育
（1）通過PPT展示火災(zāi)的案例和數(shù)據(jù)，讓學(xué)生認(rèn)識到火災(zāi)的危害性。
�。�2）講解基本的防火知識，如如何預(yù)防火災(zāi)、如何正確使用電器等。
�。�3）組織學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生的模擬演練，讓學(xué)生掌握正確的逃生方法和技巧。
4. 防溺水安全教育
�。�1）通過PPT展示溺水事故的案例和數(shù)據(jù)，讓學(xué)生認(rèn)識到溺水的危險性。
（2）講解防溺水的基本知識，如不在無人看管的情況下游泳、不在深水區(qū)玩耍等。
�。�3）引導(dǎo)學(xué)生討論如何避免溺水事故的發(fā)生，并提醒學(xué)生在遇到危險時及時尋求幫助。
5. 總結(jié)提升
�。�1）回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生命安全教育的重要性和必要性。
（2）引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中落實生命安全教育的知識，提高自己的安全意識和自我保護(hù)能力。
�。�3）鼓勵學(xué)生將今天學(xué)到的知識分享給家人和朋友，共同營造安全的生活環(huán)境。
五、教學(xué)反思
本節(jié)課通過案例展示、知識講解、模擬演練等多種形式，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到生命安全教育的重要性，并掌握了一些基本的生命安全知識和技能。但是，在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學(xué)生參與度不高、部分知識點(diǎn)理解不夠深入等。因此，在今后的教學(xué)中，需要更加注重學(xué)生的參與度和理解深度，采取更加靈活多樣的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。
高中生命安全教育班會教案 15
一、教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生認(rèn)識到生命安全的重要性，增強(qiáng)安全意識。
掌握基本的安全知識和技能，學(xué)會在緊急情況下自救和互救。
培養(yǎng)學(xué)生良好的安全行為習(xí)慣，預(yù)防意外事故的發(fā)生。
二、教學(xué)內(nèi)容
生命安全的重要性
講述生命對于個人和社會的意義，強(qiáng)調(diào)保護(hù)生命的重要性。
分析當(dāng)前校園和社會中存在的安全隱患，引起學(xué)生的警覺。
交通安全教育
介紹交通規(guī)則和交通標(biāo)志，讓學(xué)生明確交通安全的注意事項。
通過案例分析，讓學(xué)生了解違反交通規(guī)則的嚴(yán)重后果。
組織學(xué)生進(jìn)行交通安全知識競賽，鞏固所學(xué)知識。
防火安全教育
講解火災(zāi)的.危害和預(yù)防措施，讓學(xué)生掌握基本的防火知識。
演示火災(zāi)逃生的正確方法，包括使用滅火器、報警電話等。
組織學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，提高應(yīng)對火災(zāi)的能力。
校園安全教育
強(qiáng)調(diào)校園內(nèi)的安全規(guī)定和注意事項，如禁止攀爬、禁止玩火等。
分析校園內(nèi)常見的安全隱患，如擁擠踩踏、食品安全等。
教授學(xué)生如何應(yīng)對校園欺凌和暴力事件，保護(hù)自己和他人的安全。
網(wǎng)絡(luò)安全教育
講解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提醒學(xué)生注意保護(hù)個人隱私和信息安全。
分析網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)欺凌等常見網(wǎng)絡(luò)安全問題，提高學(xué)生的防范意識。
教授學(xué)生如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免陷入網(wǎng)絡(luò)陷阱。
三、教學(xué)方法
講授法：通過講解安全知識和案例分析，讓學(xué)生明確安全的重要性。
互動法：組織學(xué)生進(jìn)行討論、競賽、演練等活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
情境模擬法：模擬緊急情境，讓學(xué)生親身體驗應(yīng)對方法，提高應(yīng)對能力。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)資料和圖片，如交通規(guī)則、交通標(biāo)志、防火知識等。
準(zhǔn)備教學(xué)道具，如滅火器、報警電話等。
準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備，如投影儀、音響等。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課：通過提問或講述相關(guān)案例，引起學(xué)生對生命安全的關(guān)注。
講授新課：按照教學(xué)內(nèi)容的順序，依次講解交通安全、防火安全、校園安全和網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識。
互動環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行討論、競賽、演練等活動，鞏固所學(xué)知識并提高應(yīng)對能力。
總結(jié)歸納：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識和注意事項。
作業(yè)布置：布置相關(guān)的作業(yè)或?qū)嵺`活動，如制定家庭安全計劃、編寫防火宣傳語等。
六、教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)和參與度，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和行為習(xí)慣，讓學(xué)生在日常生活中自覺遵守安全規(guī)定和注意事項。
高中生命安全教育班會教案 16
教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)習(xí)一些生命安全、交通安全、校園安全、飲食安全等知識。
教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)過程：
生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學(xué)們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來好好回報父母，回報社會。
一、交通安全
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們。
�。ǘ┙煌ㄖR
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法規(guī)
4、道路交通標(biāo)志和交通信號
5、看圖識標(biāo)志
�。ㄈ┯懻摲治�
1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？
4、為什么不能翻越護(hù)欄？
5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車
6、為什么走路時不能看書或做其它活動？
7、騎自行車應(yīng)該注意什么？
8、乘汽車時要注意什么？
9、遇到交通事故怎么辦？
總結(jié)：對于我們學(xué)生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。
二、校園安全
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：請看這些校園事故
案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。
案例二：
11月8日，學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。
案例三：我班的一位男同學(xué)，在體育課的舞蹈練習(xí)中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。案例四：
在一節(jié)早讀課前，某校一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被傷。
�。ǘ┙Y(jié)合案例，談啟示
結(jié)合以上五個案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>
（三）學(xué)習(xí)安全知識
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁校外人員來校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級、學(xué)校組織的戶外活動，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學(xué)。
4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
三、飲食安全
（一）引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
�。ǘ┱�?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>
1、正確洗手，是飲食安全第一步。
“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。
2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。
3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。
5、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。
6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。
�。ㄈ┙逃龑W(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。
1、夠買食品時要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的.食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。
2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。
（四）發(fā)生身體不適怎么辦？
1、立即停止食用可疑食品。
2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。
3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。
5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將中毒病人送往附近醫(yī)院救治。
四、小結(jié)：
喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。
高中生命安全教育班會教案 17
一、活動目的：
通過這次主題班會，使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機(jī)詐騙的重要性，通過本次活動，讓學(xué)生了解詐騙的各種形式，避免上當(dāng)受騙。
二、背景分析
隨著社會的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達(dá)，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術(shù)的進(jìn)步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問題也浮出了水面，為了加強(qiáng)學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防能力，為了提高學(xué)生在各種災(zāi)難來臨時的應(yīng)對能力，為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防、自我保護(hù)、自我應(yīng)對、自我逃生的能力。召開本次主題班會。
三、引入提問：
什么是“盜竊和詐騙”？
所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學(xué)生經(jīng)驗少，心腸軟等特點(diǎn)，蓄意編造故事，博得大學(xué)生的同情，伺機(jī)借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內(nèi)資金的.事項。
四、幻燈片播放
�。�1），校園中常見的詐騙盜竊案例
（2），社會上常見的詐騙盜竊案例四、學(xué)生討論分組討論身邊發(fā)生的案例以及如何預(yù)防此例事件的發(fā)生
五、班主任總結(jié)
“害人之心不可有，防人之心不可無”，不可無根據(jù)的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心。詳細(xì)的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。
五、情景劇搞笑版“老同學(xué)”（一個學(xué)生被昔日的同學(xué)以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇）
六、班會課總結(jié)
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子，希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學(xué)們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒，春風(fēng)又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
學(xué)校組織了師徒結(jié)對的活動，我有幸與在教育教學(xué)工作方面非常優(yōu)秀的魏琳琳老師結(jié)為師徒。師徒結(jié)對的活動，使我們這些新教師在教學(xué)上有了引路人，幫助我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在新學(xué)年開學(xué)之初，魏老師及時在學(xué)科思想認(rèn)識上給予了我引導(dǎo)，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動中去。在師徒結(jié)對的這一年中，我們的常規(guī)活動有以下幾方面：
一、課前（備課）：在這個環(huán)節(jié)中主要是老師為主，老師在我根據(jù)課標(biāo)對課文理解的基礎(chǔ)之上提出她的建議，指出我的偏差所在，第二次帶領(lǐng)我重新理解課文及教學(xué)的目標(biāo)，以達(dá)到我深入理解本課教學(xué)目標(biāo)為主。再次，教學(xué)設(shè)計，重難點(diǎn)如何突破，老師也會在我的方法的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步地教我優(yōu)化教學(xué)的過程和方法。以致于每次師徒集體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。
二、課堂（聽課）：在這個環(huán)節(jié)中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式，其中徒聽師為主體。我在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)或某個教學(xué)環(huán)節(jié)的感想，包括教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)突破、精讀內(nèi)容的設(shè)計、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學(xué)生對知識的實際掌握情況，及時調(diào)整授課難度�？傊犝n為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。
三、課后（評課）：在這個過程中涵蓋的范圍比較廣，比如教學(xué)和生活、校外和校外的關(guān)心等。每次老師聽過我的課后及時給我反饋信息，指出課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)及提出調(diào)整思路等。
在師徒結(jié)對的活動中，我能深深感受到魏老師對我的關(guān)心，她是一個做事積極，非常善良、熱情的人。在每次活動中她不怨其煩地給我指導(dǎo)，而且平時很支持我的想法，比如在教學(xué)設(shè)計上我做的一些嘗試，即使最終的效果不太理想但老師還是很鼓勵我的。在這一年里我能感到我在教學(xué)上的進(jìn)步，其實是得益于魏老師手把手地指導(dǎo)和學(xué)校的師徒結(jié)對活動，一句話結(jié)束：感謝學(xué)校和師傅，我會更加地努力！
高中生命安全教育班會教案 18
教學(xué)目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。
教學(xué)過程：
一、交通安全
（一）交通知識
1．道路、交通
2．交通安全
3．交通法規(guī)
4．道路交通標(biāo)志和交通信號
5．看圖識標(biāo)志
（二）分析日常生活常見的一些行為。
二、校園安全
�。ㄒ唬┯^看校園事故
（二）結(jié)合故事案例，談啟示
（三）學(xué)習(xí)安全知識
1．日常行為安全
2．體育課、實驗課安全
3．集體活動安全
4．心理健康安全
三、飲食安全
�。ㄒ唬┯^看日常生活食物中毒案例
�。ǘ┤粘Ｊ称钒踩⒁獾氖马�
�。ㄈ┙逃龑W(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。
1．夠買食品時要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。
2．除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。
�。ㄋ模┌l(fā)生身體不適怎么辦？
1．立即停止食用可疑食品。
2．飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。
3．催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。
4．用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。
5．出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將中毒病人送往附近醫(yī)院救治。
四、生命安全
1．校園暴力發(fā)生因素
2．校園暴力的'幾種表現(xiàn)
�。ㄒ唬┐蚣芏窔�
�。ǘ⿵�(qiáng)索錢財。
（三）毀壞物品。
�。ㄋ模庯L(fēng)吃醋。
�。ㄎ澹┬睦碚系K。
3．典型案例
4．校園暴力阻止的途徑和方法
�。ㄒ唬┯嘘P(guān)部門爭取配合，做好安全教育。
（二）教育孩子珍惜尊重自己和他人的生命。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)師德建設(shè)，消除校園“冷暴力”。
�。ㄋ模┣宀橛耙暪�(jié)目和出版物，凈化文化市場。
�。ㄎ澹┪从昃I繆，及早防范。
五、總結(jié)
生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學(xué)們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，們才能快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長。
高中生命安全教育班會教案 19
一、【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識目標(biāo)：
①認(rèn)識到火災(zāi)的危害性，深入了解消防安全常識；
②了解火災(zāi)撲救常識，掌握自救與逃生的方法。
2、能力目標(biāo)：
�、賹W(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤；
�、诰邆渥跃然ゾ鹊哪芰�。
3、情感目標(biāo)
①認(rèn)識消防安全的重要性，增強(qiáng)安全意識；
�、跇淞⑵鹣捞由跃纫庾R；
二、【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、掌握消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，滅火方法。
2、掌握自救方法。
三、【教學(xué)內(nèi)容】
1、ppt介紹火災(zāi)預(yù)防的要點(diǎn)，讓學(xué)生明確防范火災(zāi)從身邊點(diǎn)滴做起。
2、播放消防安全宣傳短片知識，讓同學(xué)們深入了解消防安全常識。
3、知識競賽形式加深同學(xué)們對消防安全知識的掌握，火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)對技巧。
4、宣讀消防安全倡議書，增強(qiáng)安全意識。
四、【教學(xué)過程】
（一）敲響警鐘（5min）
1、回顧火帶來的便利
早在1萬8千年前，北京周口店的山頂洞人就學(xué)會了人工取火�；鹗沁M(jìn)入文明社會的標(biāo)志，是人類進(jìn)化歷程中的重大突破，它可以給我們帶來光明和溫暖。在現(xiàn)代社會，人們利用火指示方向、用火發(fā)出的熱來取過程暖、燒煮食物、燒制陶瓷用品、冶煉金屬、讓宇宙飛船、火箭飛上天空�；鹋c人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利。
可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。
2、回顧上海商學(xué)院火災(zāi)案例
回顧20xx年11月14日上海商學(xué)院發(fā)生火災(zāi)，四名女生跳樓身亡的案例，讓同學(xué)們對火災(zāi)的危險性有一定的直觀認(rèn)識。
小結(jié)：火災(zāi)可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富化為灰燼；可以無情地奪走人最寶貴的生命；可以給人帶來身體和精神上的最大痛苦。
3、引出班會主題
為了保證人身和財產(chǎn)安全，減少災(zāi)難的.發(fā)生，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)消防安全知識。
（二）火災(zāi)預(yù)防知多少（7min）
1、火災(zāi)形成的可能原因：
一、電路短路或損壞引發(fā)的火災(zāi)或爆炸，若是因用電不當(dāng)引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。
二、火源或其他易燃物引起的火災(zāi)或爆炸。
2、不同場所防火注意事項
1）家庭防火安全使用液化石油氣安全用電及家電器安全使用爐火
2）學(xué)校防火
（1）不準(zhǔn)攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進(jìn)入宿舍；尤其注意實驗用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完即清理。
�。�2）不準(zhǔn)亂搭接、拆改電線電路；
（3）不準(zhǔn)在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器；
（4）不準(zhǔn)在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等；
（5）不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點(diǎn)蚊香、蠟燭、生火；
（6）不準(zhǔn)在宿舍里抽煙。
3）山林防火
�。�1）要杜絕人為火種（吸煙、野炊等）；
�。�2）要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)。
3、總結(jié)：火善用之則為福，不能用之則為禍。
為了避免火災(zāi)的發(fā)生我們應(yīng)該怎樣做？
1）首先要樹立安全意識，認(rèn)識到火災(zāi)的危害性；
2）安全用火用電，注意一些生活中細(xì)節(jié)
3）保持警惕，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患
�。ㄈ┗馂�(zāi)應(yīng)對小常識（15min）
觀看消防安全宣傳視頻，了解如何應(yīng)對火災(zāi)。
�、�.如何報警
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，應(yīng)立即撥打119、110報警（注：無論欠費(fèi)與否），同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。
要派人來主要路口迎接消防車。
�、�.如何逃生
通過播放權(quán)威部門制作的消防安全逃生教育視頻，而不是抽象的講解，生動形象，易于被學(xué)生理解和接受，有助于增強(qiáng)學(xué)生在遇到火災(zāi)事故時的應(yīng)對能力。
�、�.如何使用滅火器
在我們校園的每個樓層都有滅火器、消火栓（點(diǎn)擊視頻）。
溫馨提示：對于這些防患于未然的公共設(shè)施一定要保護(hù)不要破壞。親臨火場時，自救與逃生才是最關(guān)鍵的。
�。ㄋ模┫乐R游戲問答（8min）
為了加深學(xué)生對火災(zāi)應(yīng)急措施的印象，在教師的組織下，通過ppt放映題目，在規(guī)定的時間內(nèi)搶答。
題目如：
發(fā)生火災(zāi)時，是a緊急開窗開門，還是b用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；
�。ㄎ澹┫莱h書宣讀（5min）
1）認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極宣傳消防安全知識，掌握基本的消防技能和逃生技巧；
2）愛護(hù)消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)擅自挪用、拆除消防器材，以及埋壓、圈占消防栓，占用消防車通道等違法行為和其他火災(zāi)隱患，要及時向消防部門舉報。
3）不要在使用、存放、銷售易燃易爆物品等具有火災(zāi)危險性的場所玩耍和使用明火，并經(jīng)常提醒家人和親友自覺遵守。
4）不要在住宅陽臺上堆放易燃易爆物品；不要在公共通道、樓梯、安全出口處堆放物品；保持消防通道和安全出口的暢通。
5）服從學(xué)校安全消防管理，遇到火災(zāi)時要沉著、冷靜，不要慌亂，不要貪戀財物，按照逃生方法盡快避險逃生或等待救援。
6）正確使用各種電器，安全用電、規(guī)范操作；不在學(xué)校寢室和教室使用大功率電器。
7）發(fā)現(xiàn)火情要立即報警。
五、【課后作業(yè)】
1、運(yùn)用今天學(xué)到的消防安全知識，仔細(xì)觀察自己的家里有哪些火災(zāi)隱患。
2、向父母指出家里的火災(zāi)隱患，并改正。
六、【教學(xué)反思】
當(dāng)前，中學(xué)生的消防知識極其缺乏，消防安全意識比較淡薄，火災(zāi)應(yīng)對能力較差。這些因素造成學(xué)生的消防意識和常識并沒有從根本上有所提高，在實際生活中也缺少“實戰(zhàn)”經(jīng)驗，一旦遇到火險，只會手足無措，造成慘痛的代價。因此，作為一名中學(xué)班主任，應(yīng)該重視學(xué)生的消防安全教育，有責(zé)任普及消防安全知識，把安全教育放在教學(xué)的首位，并落到實處，進(jìn)行系統(tǒng)性、持續(xù)性的消防安全教育。
七、【課堂小結(jié)】
“星星之火，可以燎原”。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強(qiáng)防火意識，提高防火自救能力，加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要�；馂�(zāi)無情！請注意防火！請注意安全！請珍惜人生！
高中生命安全教育班會教案 20
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與能力方面：
使學(xué)生了解交通安全的基本知識，包括常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確日常生活中如何保證交通安全。
過程與方法方面：
通過教師的講解、同學(xué)的討論、案例分析、交通知識競賽等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。
培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)技能、安全防范技能以及問題解決技能。
情感與態(tài)度方面：
增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識，樹立“安全第一”的觀念。
使學(xué)生認(rèn)識到交通安全的重要性，自覺遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣。
二、教學(xué)內(nèi)容
交通安全常識
介紹常見的交通信號（如紅綠燈）及其作用。
講解交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的分類及其意義，如警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志等。
強(qiáng)調(diào)行人、乘車人、騎車人應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
走路安全
分道行走，自覺靠右，橫過道路要走人行橫道，遵守“紅燈停、綠燈行”的規(guī)則。
不盲目橫穿馬路，不邊走邊看書，不在馬路上相互追逐、玩耍和長時間停留。
乘車安全
乘坐車輛時要選擇車況良好、駕駛員技術(shù)好的車輛，避免乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車。
乘車途中不要將頭、手伸出窗外，不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談。
乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐，不要把腳往輪胎里面伸。
騎車安全
騎自行車（包括電動自行車）不能走機(jī)動車道，要遵守“右側(cè)通行”的原則。
不要逆向行駛，不要直穿十字路口，需要穿過時要按“右側(cè)通行”原則繞道而行。
騎自行車不要成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把，轉(zhuǎn)彎時要伸手示意方向。
三、教學(xué)方法
講授法：教師通過講解交通安全的基本知識、規(guī)則和法律法規(guī)，使學(xué)生形成對交通安全的基本認(rèn)識。
討論法：組織學(xué)生就交通安全話題進(jìn)行討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動性。
案例分析法：選取典型的交通安全事故案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生了解事故的原因、后果和防范措施，提高安全意識。
互動體驗法：通過交通知識競賽、小品表演、模擬交通情境等方式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)和掌握交通安全知識。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課：
通過播放交通安全教育視頻或展示交通事故圖片，引起學(xué)生對交通安全的關(guān)注和重視。
提問：“你對交通安全有什么了解？你認(rèn)為交通安全重要嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)自己的'看法。
講授新知：
按照教學(xué)內(nèi)容的順序，依次介紹交通安全常識、走路安全、乘車安全和騎車安全等方面的知識。
結(jié)合具體案例和圖片進(jìn)行講解，使學(xué)生更直觀地了解交通安全的重要性和防范措施。
互動體驗：
組織學(xué)生進(jìn)行交通知識競賽，通過搶答、必答等形式檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
安排學(xué)生表演小品或模擬交通情境，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和掌握交通安全知識。
總結(jié)歸納：
教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性以及學(xué)生在日常生活中應(yīng)注意的事項。
鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中去，自覺遵守交通規(guī)則并養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣。
五、課后作業(yè)
書面作業(yè)：
要求學(xué)生寫一篇關(guān)于交通安全的心得體會或感想文章。
實踐作業(yè)：
要求學(xué)生觀察并記錄自己或他人在日常生活中的交通安全行為表現(xiàn)并提出改進(jìn)建議。
【高中生命安全教育班會教案】相關(guān)文章：
高中生安全教育主題班會教案（通用11篇）05-08
安全教育日班會的教案06-29
主題班會安全教育教案04-28
安全教育的班會教案12-08
安全教育的班會活動教案07-27
主題班會安全教育的教案11-07
高中生主題班會教案07-25
安全教育主題班會教案07-25
《暑假安全教育》班會教案03-23
班會交通安全教育教案12-26