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      《小豪豬送蘋果》教案

      時間:2022-06-11 15:00:23 教案 我要投稿

      《小豪豬送蘋果》教案

        作為一位優秀的人民教師,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的《小豪豬送蘋果》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      《小豪豬送蘋果》教案

      《小豪豬送蘋果》教案1

        活動目標:

        1、理解故事內容

        2、懂得在生活中要助人為樂,有禮貌,不以貌取人。

        3、能模訪表演各動物不同語氣的說話。

        活動重點:

        1、理解故事內容

        2、懂得在生活中要助人為樂,有禮貌,不以貌取人。

        活動難點:

        1、懂得在生活中要助人為樂,有禮貌,不以貌取人。

        2、能模訪表演各動物不同語氣的說話。

        活動準備:

        ppt課件

        活動富哦程:

        一、輕松導入

        二、故事欣賞

        三、提問思考:

        1、為什么大伙都不愿和小豪豬交朋友呢?

        2、小豪豬是怎樣把蘋果送到小熊貓家的?

        3、小熊貓后來和小豪豬做朋友了嗎?為什么?

        討論:小熊貓后來和小豪豬做朋友了嗎?為什么?

        四、再次欣賞故事

        請幼兒模訪表演小熊貓、小豪豬的語言

        五、活動總結

        看人不要看外表,只要他有一顆真誠的、熱于助人的心比什么都重要。

      《小豪豬送蘋果》教案2

        教學目標:

        1、理解故事內容。

        2、懂得在生活中要助人為樂,有禮貌,不以貌取人。

        3、能模訪表演各動物不同語氣的說話。

        4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

        5、領會故事蘊含的寓意和哲理。

        教學重點難點:

        重點:

        1、理解故事內容

        2、懂得在生活中要助人為樂,有禮貌,不以貌取人。

        難點:

        1、懂得在生活中要助人為樂,有禮貌,不以貌取人。

        2、能模訪表演各動物不同語氣的說話。

        教學準備:

        PPT課件

        教學過程:

        一、輕松導入

        二、故事欣賞

        三、提問思考:

        1、為什么大伙都不愿和小豪豬交朋友呢?

        2、小豪豬是怎樣把蘋果送到小熊貓家的?

        3、小熊貓后來和小豪豬做朋友了嗎?

        討論:小熊貓后來和小豪豬做朋友了嗎?為什么?

        四、再次欣賞故事,請幼兒模訪表演小熊貓、小豪豬的語言

        五、總結:看人不要看外表,只要他有一顆真誠的、熱于助人的心比什么都重要。

      《小豪豬送蘋果》教案3

        教學目標:

        1、理解故事內容

        2、懂得在生活中要助人為樂,有禮貌,不以貌取人。

        3、能模訪表演各動物不同語氣的說話。

        4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。

        5、通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

        重點:

        1、理解故事內容

        2、懂得在生活中要助人為樂,有禮貌,不以貌取人。

        難點:

        1、懂得在生活中要助人為樂,有禮貌,不以貌取人。

        2、能模訪表演各動物不同語氣的'說話。

        準備:

        PPT課件

        流程:

        一、輕松導入

        二、故事欣賞

        三、提問思考:

        1、為什么大伙都不愿和小豪豬交朋友呢?

        2、小豪豬是怎樣把蘋果送到小熊貓家的?

        3、小熊貓后來和小豪豬做朋友了嗎?為什么?

        討論:小熊貓后來和小豪豬做朋友了嗎?為什么?

        四、再次欣賞故事,請幼兒模訪表演小熊貓、小豪豬的語言

        五、總結:看人不要看外表,只要他有一顆真誠的、熱于助人的心比什么都重要。

        教學反思:

        在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等?傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導與教育,爭取做得更好。

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