幼兒園中班教案《公共汽車到站了》含反思
作為一名教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班教案《公共汽車到站了》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)，合理推測(cè)畫面中人物的角色身份和行為
2、初步感受人與人之間的相互需要，體會(huì)大家在一起的快樂。
3、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
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活動(dòng)過程：
一、觀察畫面，引出話題
�。ǔ霈F(xiàn)公共汽車畫面）鼓勵(lì)幼兒完整表述自己乘坐公共汽車去過的地方。
你們坐過公共汽車嗎？誰能告訴大家你坐公共汽車去過什么地方？
小結(jié)：公共汽車真是非常方便的交通工具，今天這輛公共汽車會(huì)把人們送到哪里呢？我們一起來看。
二、看看猜猜下車的人，體會(huì)彼此的相互需要
（一）媽媽下車了
1、公共汽車到站了，有人下車了。這是誰呢？
2、你是怎么看出來的？
3、看看媽媽下車到哪兒了呀？她到菜市場做什么呢？
小結(jié)：公共汽車到站了，媽媽下車了，她去菜市場買了全家人喜歡的食物。
公共汽車又開到哪了呢？
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1、公共汽車到站了，到哪兒了？
2、誰會(huì)下車呢？
3、那么多人會(huì)造什么房子？建筑工人為我們大家造了各種各樣的房子，我們應(yīng)該對(duì)他們說什么呢？
小結(jié)：公共汽車到站了，建筑工人下車了，建筑工人為大家造各種各樣的房子
（三）輸球的'球隊(duì)下車了
現(xiàn)在，公共汽車又開到了什么地方？足球場，足球隊(duì)員下車了，準(zhǔn)備參加比賽。你想對(duì)他們說些什么鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們？
小結(jié)：公共汽車到站了，球員下車了。有了大家的鼓勵(lì)，球員對(duì)比賽更有信心了！
�。ㄋ模┼]電局，醫(yī)院，銀行站到了
大家繼續(xù)看，這次公共汽車又開到了哪里，這一站地方可真多啊，你們覺得誰會(huì)在這里下車，去做什么？
小結(jié)：公共汽車到站了，把大家送到了自己想去的地方。
三、幼兒園到了
最后，公共汽車到哪了呢？
誰會(huì)在這里下車？
小結(jié)：公共汽車到站了，我們大家都該下車了！
教研組建議：
此類活動(dòng)如果能夠在平時(shí)注意豐富孩子有關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)，就可以促進(jìn)孩子參與活動(dòng)的積極性，有助于活動(dòng)的順利開展。
活動(dòng)反思：
第一次組織教育活動(dòng)，孩子雖然對(duì)活動(dòng)內(nèi)容感興趣，但是不能積極的參與到活動(dòng)中來，尤其是生活經(jīng)驗(yàn)的不足導(dǎo)致了孩子們不能主動(dòng)地和老師互動(dòng)，氣氛顯得沉悶。聽取了各教研員的意見和建議后，融合其他教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，給孩子們滲透了各行各業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)，第二次組織活動(dòng)時(shí)，明顯的感覺到孩子們對(duì)于老師提出來的話題有了參與的積極性，大多能說出自己的推測(cè)，體驗(yàn)到了人與人之間的相互需要。以后的活動(dòng)中，我會(huì)繼續(xù)注意豐富孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，整合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們?nèi)娴陌l(fā)展。
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