幼兒園大班音樂律動教案模板《五只鴨子》
在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂律動教案模板《五只鴨子》，歡迎閱讀與收藏。
一、活動目標
1．在會唱歌曲《五只鴨子》的基礎上，嘗試在五只鼓上自由隨樂即興敲奏
2．注意傾聽音樂的間奏，及時傳遞鼓棒，體驗合作完成即興演奏的成功。
二、活動準備
1．會唱歌曲《五只鴨子》。
2．錄音機、音樂磁帶。
3．打擊樂器(大鼓一面、腰鼓四面)。
三、活動過程
(一)歌曲復習《五只鴨子》
T：鴨媽媽家發生了什么事?有幾只小鴨?后來怎么樣了?我們用歌聲把小鴨子的事告訴
大家。
(二)即興擊鼓
T：小鴨子能跟著媽媽回家真棒，讓我們用鼓聲來表揚他們吧，老師先來表揚一下，（老師在《五只鴨子》的旋律伴奏下演奏一遍，激發幼兒的興趣)
T：誰也來試試?讓每一面鼓都跳起來表揚小鴨子。(請一幼兒來跟音樂演奏—遍)
T：還有誰用不一樣的節奏來夸夸小鴨?(請六名幼兒上臺，每人演奏一段)
T：一個接一個表揚小鴨，怎么樣連起來? (老師指出幼兒鼓棒的交接問題，并讓幼兒嘗試想辦法來解決。)
T：再請六名幼兒上來，每人演奏一段。
操作提示
此活動主要培養幼兒的樂感，活動過程中需要靈敏的耳朵、靈活的動作，因而老師鼓勵幼兒大膽參與，在操作中獲得體驗、發展能力。幼兒如有緊張狀態，雙手握鼓棒就容易僵化，所以開始游戲時老師重點不是放在哪個敲得好，而是每個幼兒是否都敢于上來在五只鼓上敲擊。
即興擊鼓時，幼兒敲的鼓點沒有規定的模式；不同基礎的幼兒會有不同的水平，能力弱的幼兒可能敲擊樂曲的節拍，中等能力的.幼兒可能會敲擊樂曲的旋律，能力強的幼兒可能創造性地發揮，老師都應給予充分的肯定，根據不同水平進行適時指導。教師、幼兒、同伴相互合作、遷移、啟發，在歡樂寬松的氣氛中完成任務，使幼兒產生“我能行”的感覺，增強自信，獲得成功感。
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